十二五规划课题申请表.doc

综合性课题： 1校园文化建设研究 2小学生学习习惯养成问题研究 3新课程条件下中小学高效课堂的理论与实践研究 4学校精致化管理问题研究 5初中各学科“双案导学”课堂教学模式实验研究 小学及学前教育： 6发挥学生主体作用，培养学生的创新意识和动手实践能力的研究 7提高幼儿语言表达能力的研究 8家庭教育社区教育与幼儿园教育和谐发展研究 9全面提高幼儿教师教育素养研究 10小学生个性与特长发展实验研究 11小学生学习方法的研究 12新课改下的小学生课外阅读规律的实践与理论研究 13小学生良好学习惯的培养策略研究 初高中教育教学： 14推进义务教育均衡发展研究 15改进教学方法，提高课堂教学效果研究 16创新学生评价制度研究 17学习潜能生心理发展的新特点及教育对策研究 18培养学习兴趣 提高教学质量的研究 19阅读教学的发展趋势与探索的研究 20学校校本教研有效性的研究 职业教育： 21职业教育及学校办学质量与评估指标的研究 22提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究通化市教育科学“十二五”规划课题申 报 表项 目 类 别 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 负责人所在单位 结 题 编 号 填 表 日 期 通化市教育科学研究领导小组办公室2011年3月 申请者的承诺： 我保证如实填写本书各项内容，如果获准立项我承诺以本书为有约束力的协议，遵守通化市教育科学研究领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。通化市教育科学研究领导小组办公室有权使用本书所有资料和成果。 申请者（签章） 年 月 日说 明 一、本书原则上要求用计算机认真如实填写、打印。 二、封面中“项目类别”、“课题编号”、“结题编号”三栏内容由审批单位填写。 三、每个课题限报负责人1名。课题负责人必须是课题研究及管理工作的实际主持者。重点课题负责人必须具有副教授(或相当于副教授)以上的高级专业技术职称，否则须由两名副教授(或相当于副教授)或县(市、区)以上教育科研管理部门书面推荐。市一般课题负责人须具有中教一级职称，否则须由两名中教一级以上人员或县(市、区)科研管理部门书面推荐。 四、主要参加者指真正参加本课题实质性研究工作者，重点课题参与人员不超过8人，市一般课题参与人员不超过6人。在批准立项后，表中人员未经申请批准，不得随意增减。五、项目类别指市重点课题(THA)、市一般课题(THB)。六、本书一式3份。复印请A4复印纸，左侧装订成册。 七、填写中如栏目填写篇幅不够，可自行加页。八、本书须经课题负责人所在单位领导和县(市、区)教育科研管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。 通化市教育科学研究领导小组办公室二一一年三月一、基本情况课题名称负责人姓名性别出生年月民族工作单位行政职务研究专长专业职称学 历邮政编码通讯地址办公电话电子信箱手 机主 要 参 加 者姓 名性别出生年月职 务职 称研究专长工 作 单 位预期成果形式A专著类 B论文类 C研究报告 D工具书 E其它预期完成时间二、负责人及课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称作 者成果形式发表刊物或出版单位发表或出版时间三、课题论证1、本课题的理论意义和实践意义；2、本课题的基本内容、主要目标、同类课题研究状况；3、课题负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段及所在单位所能提供的经费保障。四、研究步骤及预期成果主 要 阶 段 性 成 果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人五、推荐人或教育管理部门推荐意见推荐人要认真负责介绍负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研条件，说明该课题取得预期成果的可能性和可信度。第一推荐人姓名： 专业职务： 单位：第一推荐人姓名： 专业职务： 单位：教育科研管理部门意见负责人姓名： 六、课题负责人所在单位意见1申请书填写的内容是否属实；2课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；3所在单位是否能提供完成课题所必须的时间和条件。单 位 公 章单位负责人签名：年 月 日七、县（市、区）教育科研领导小组推荐意见课题申报材料是否属实；是否同意报送市教科办评审；其他意见。单 位 公 章单位负责人签名：年 月 日八、专家组评审意见专家组人数实到人数表决结果赞 成 票反 对 票弃 权 票专家组评审意见评 审 未 通 过 原 因1选题不当；2课题论证不充分；3负责人的素质或水平不宜承担此课题；4课题组织为量不强或分工不当；5资料准备不够；6最终成果不明确；7不具备完成本课题所需的其他基本条件；8经过比较，本课