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第8单元整理与复习第3节统计天地和应用广角 一 谈话引入 本学期我们又学习了一种统计的方法 是什么 我们认识的折线统计图有几种 单式折线统计图和复式折线统计图 折线统计图 单式折线统计图相比以前学习的统计方法有什么优点 单式折线统计图不但能表示出数量的多少 还能清楚地表示出数量的增减变化情况 你还记得怎样绘制折线统计图吗 步骤 1 横轴 一般用于标明时间的前后 每个时间段都要平均分 2 纵轴 标明数据 单位长度表示的数据大小要一致 一般最高数据比统计到的最好数据稍高一些 3 描点 连线 要找准数据 看清横轴 纵轴进行描点 当提供的数据与纵轴上的数据没有直接对应时 要把纵轴上相应的一小段平均分后再找点 点与点之间连线时不能漏掉或连错 4 标注数据 在所描点的上面或下边写上数据 不要写在折线上 5 填写制表日期 绘制折线统计图时 要按照上面的步骤进行 在绘制完折线统计图后 还要会读图并分析统计图中的信息 在读图时 首先看统计图的名称 然后再看横轴和纵轴 并正确读出数据 最后对数据进行分析 相比单式折线统计图 复式折线统计图有什么优点 有些情况下 我们需要对一些数据进行对比分析 这时我们通常会用什么统计图 复式折线统计图 从复式折线统计图中 不仅能看出数量变化的情况 还便于对这两组相关数据进行比较 另外还要注意 复式折线统计图的绘制方法和单式折线统计图是一样的 只是要注意有两组数据要进行绘制 本学期我们还针对生活中的一些问题 来运用数学的知识和方法解决 你能举出一些例子吗 我们可以利用数学知识来解决求不规则图形的面积和周长 计算比赛场次等 这就是本册学习的相关解决问题的策略 下面通过练习来回顾关于统计与应用的数学知识 二 综合运用 1 我国自然保护区在2000 2010年的总体变化趋势怎么样 2 你还能提出什么问题 呈上升趋势 男生和女生运动后心率的变化情况相同吗 每个小组由一名男生和一名女生同时跳绳1分钟 跳完后立即测心率 测10秒 测得的心跳次数 6 心率 然后每1分钟测1次 共测5次 记录数据 并完成下面的统计图 找一些面是圆形的物体 研究做成圆形有什么好处 观察今年的年历 算一算 五月份的法定休息日占这个月天数的几分之几 上学的天数呢 小明骑车从家出发 去离家4千米的图书馆 借了书后因自行车坏了 乘公共汽车回家 下图表示在这段时间里小明离家路程的变化情况 1 小明从家去图书馆用了多少分钟 平均每分钟行多少千米 15分钟 小明骑车从家出发 去离家4千米的图书馆 借了书后因自行车坏了 乘公共汽车回家 下图表示在这段时间里小明离家路程的变化情况 2 小明从图书馆回家用了多少分钟 平均每分钟行多少千米 10分
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