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文档简介

芝田一中学生学习规划案课题Unit2 This is my sister姓名班级课型阅读课时间编号2.3学习目标1.能熟练掌握P96-97的单词。2. 能掌握句型Here are two nice photos of my family.3.学习英语写作的基本方法。评价方式第 项未完成，通过 方式完成。 学习规划一 独学英汉互译。这就是 照片 next girl 在第一张照片 里 在下一张照片里 二 合学Group work1.异质对子互读2b课文，并画出较难的句子。2.翻译下列句子。a. Here are two nice photos of my family. b. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. c. These two girls are my brothers, Bob and Eric. 3.Read about Jennys family and circle the names.4.Read the passage carefully and answer the question.a.Who are in the first photo?b.Who are in the second photo?c. Who is Coco?4.完成2c，3a小组核对答案。三展示。展示合学中的问题，将第四题的答案展示在黑板上。四达标测评句型转换 按要求写出下列句子的形式。 1. This is my pencil.（变为一般疑问句并作否定回答_ _ _ pencil? No, it _.2 . Whats English for this?（同义句转换） Whats _ _ English?3. that, ID card, your, ?, is (连词成句) _4. This is a ruler.(就划线部分提问)_ this _ _?二做基础训练P33课后巩固。学法指导1家庭成员grandmother和grandfather可以合称为grandparents；mother和father可以合称为parents；son和daughter可以合称为children 2. family, home和housefamily “家”，“家庭”，“家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境
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