五年级下语文试题复习测试5人教版新课标.docx

五年级下语文试题-复习测试5人教版新课标（无答案）窗体顶端一、看拼音写词语。（8%）pn dng l jing b ln zhung kud q kui wi fn p gu zhn二、比一比，再组成词语。（6%）尊（ ） 离（ ） 叔（ ）遵（ ） 漓（ ） 淑（ ）瑕（ ） 蔚（ ） 漆（ ）暇（ ） 慰（ ） 膝（ ）三、把下面的词语补充完整。（12%）水（ ）如（ ） （ ）地（ ）起 应（ ）不（ ）连（ ）不（ ） 随（ ）所（ ） 断（ ）悬（ ）奇峰（ ）（ ） 形态（ ）（ ） 色彩（ ）（ ）（ ）（ ）兀立 （ ）（ ）迷蒙 不拘（ ）（ ）四、选择恰当的解释，在括号里填上序号。（5%）风：风气，风俗。景象。态度。 风声，消息。传说的，没有确实根据的。1.这里的风景真是美丽极了。 （ ）2.他根本不听那些风言风语。 （ ）3.我们班节约成风。 （ ）4.我们要继承艰苦朴素的好作风。 （ ）5.你怎么刚听见一点儿风声就来了。 （ ）五、仿照例子，把句子写具体。（4%）例：天空格外晴朗。天空格外晴朗，连一丝白云都没有。1. 颐和园的景色真美。2. 我们的校园非常干净。六、先按课文内容填空再回答问题。（10%）1.漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ）；漓江的水真绿啊，绿得（ ）。这句话，作者运用排比句式，把看到的与 、 紧密结合写具体的。2.水是野的。索溪像是一个（ ）的野孩子，一会儿（ ），一会儿撅着屁股，赌着气又（ ）。它尤其爱跟（ ）：一会儿（ ），（ ）；一会儿（ ），将山路（ ）。这段话，是按照 的顺序写的。七、阅读短文，回答问题。(15%)爱即是职责去年的一天，我陪母亲去医院量血压。我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几位大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反应。病人家属（焦虑 焦急）地盯着主治大夫，眼里充满了（哀求 哀叹）。主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口粘液，俯身下去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣了。因为病人的血压已降为零，心跳也停止了，主治大夫完全可以（告诉 宣告）病人的家属病人死亡了。过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很（安静 安详）准备后事吧。”走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了您为一个死人做人工呼吸，这不是徒劳无功吗？”那位主治大夫看了看实习生，（严厉 严肃）地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。如果你热爱自己的工作，那你就去热爱每一个人，每一个生命，这是一个医生最起码的（职责 职业）。”1.查字典，写出下列带点字的正确读音。（2%）眼睑（ ） 黏液（ ）2.