小班优秀语言课教案《云朵棉花糖》.doc

幼儿教育：_小班优秀语言课教案云朵棉花糖教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀语言课教案云朵棉花糖活动目标：1.喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。2.能够大胆想像，主动发表自己的想法。3.初步感受故事中小老鼠与朋友们一起分享的快乐与甜蜜。重难点：重点：能说出故事中的主要角色和内容。难点：能够大胆想像，主动发表自己的想法。活动准备：1.云朵棉花糖2.棉花糖的图片和实物。活动过程：1. 出示棉花糖图片，激发幼儿兴趣。师：这是什么?幼儿：棉花糖。师：它看上去像什么啊?幼儿：像白云。师：今天，老师给你们带来了一个有趣的关于“云朵棉花糖”的故事，我们一起来听一听。2.欣赏故事。(1)教师利用完整讲述故事。(2)提问并带领幼儿回忆故事内容。故事里有哪三只小老鼠?云朵飘进了谁的窗口?他们最后把云朵做成了什么?3.完整欣赏故事，引导幼儿体验角色情感。师：“小朋友，还记得故事中有哪三只老鼠吗”困难：幼儿记不清三只老鼠的名字。措施：好，我们再来看一遍。师：“什么东西飞到了鼠小小的屋子里?”师：“鼠老二把云朵做成了什么?”枕头。师：那睡在白云做的枕头上，你觉得怎么样?幼儿困难：具体说不清是什么感觉。很软、很舒服。措施：我们一起来听一听鼠老二是怎么说的。鼠老大把云朵做成了什么?棉衣。幼儿困难：衣服。(.教案出自：屈老师.教案网)措施：出示棉衣的图片，并提示“这是什么时候穿的衣服”对，冬天穿的衣服我们叫它棉袄。 师：那你觉得穿上白云做的棉袄，会感觉怎么样?幼儿：很暖和，很松软。措施：我们一起听一听鼠老大是怎么说的吧。鼠小小把云朵做成了什么?棉花糖。我们再来听听鼠小小是怎么说的吧。他们把云朵棉花糖分给谁吃了?困难：幼儿回答具体的小动物的名称。哦，是的，他们分给了树林里的小动物们。提问：为什么三个小老鼠只吃了一点点棉花糖还很高兴呢?1.分享给别人，别人可以很开心。2.分享给别人东西，自己也会很开心。3.大家都吃到了小老鼠做的棉花糖，所以心里很开心。小结：小朋友都说的很好，好吃的只有与大家一起分享才会吃的更加香甜，心里也会感到更加快乐。4.分享棉花糖，体验分享快乐。我们也一起来分享小老鼠做的棉花糖吧!活动结束：活动后提醒幼儿漱口。第 4 页 共 6 页小班优秀语言课教案小手和小脚语言活动小手和小脚活动目标1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。3、通过表述，能说完整话。教学重点、难点重点： 让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。难点： 教育幼儿能简单的仿编诗歌。活动准备1、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。2、幼儿印的小手和小脚活动过程1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚。 “找一找，哪个小手和小脚是你自己的?”2、学念儿歌“小手和小脚”教师念儿歌，边念边做动作。 “你有几只小手?”“小手会做什么?”“小手会洗脸，会梳头，它的本领怎么样?”教师将小手的这一段在念一遍。 “你有几只小脚?”“小脚会做什么?”“小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样?”教师将小脚的一段在念一遍。师生一起念儿歌，边念边做动作。3、改编儿歌：教师带领幼儿看照片。 “照片上的你在干什么?”“你的小手还有什么本领?”教师根据幼儿说的小脚的本领，改编