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文档简介

8、我不能失信 主备人：李晓霞 教学内容： 人教版三年级上册第8课 教材分析： 这是一篇略读课文，讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友就爱去。可宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝说她改天再教，但她还是留了下来，履行了自己的诺言。 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。教学重点：小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里。教学难点：通过人物对话和动作来领会人物的内心世界及性格特点。教学模式：导、学、议、练 教法学法：先学后教，当堂训练课时安排： 一课时教学过程：一、导1、谈话激趣，导入课题。 （1）同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书。（2）今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题，解释题“指什么？“失信”是什么意思？2、出示学习目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）能概括课文的主要内容。（3）能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。二、学、议1、出示自学提示（1）请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。（2）讨论疏解： a.故事发生在什么时间？ b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？ c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。2、议（1）小组交流识字方法，抽查朗读情况。（2）你从哪里看出宋庆龄是一个诚实守信的孩子。三、练 1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。 （1）组内安排角色，各组练习，教师巡视。 （2）小组进行比赛。 （3）同学评议，推选优胜组。 2、课本剧表演。 3、讨论深化 （1）读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？（2）在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗？课堂练习：一、用“”为下列加点字选择正确的读音。耀眼（）解释（）歉意（）花篮（）约好（）抽回（）二、根据课文内容填空。课文讲了一个星期天，宋庆龄一家准备，可宋庆龄想起。虽然父亲和母亲，可是宋庆龄还是，履行了自己的诺言。宋庆龄的品质值得我们学
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