五年级下册数学优质课件 - 第九单元总复习第3课时 数与代数_第1页
五年级下册数学优质课件 - 第九单元总复习第3课时 数与代数_第2页
五年级下册数学优质课件 - 第九单元总复习第3课时 数与代数_第3页
五年级下册数学优质课件 - 第九单元总复习第3课时 数与代数_第4页
五年级下册数学优质课件 - 第九单元总复习第3课时 数与代数_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课时数与代数 3 关于 小数的初步认识 我们应该掌握哪些知识 你是怎样梳理的 1 小数知识点的梳理 知识回顾 一 1 写出箭头所指的小数 0 4 1 1 2 6 3 9 4 7 巩固练习 二 你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗 0 5 0 7 4 3 0 5米 4 3米 0 7米 2 实际应用练习 巩固练习 二 方法一 2 3 3 5 3 9 9 7 元 9元 9 7元 不够 牛奶2 3元蛋糕3 5元饮料3 9元 2 东东买一盒牛奶 一块蛋糕和一杯饮料 9元钱够吗 巩固练习 二 方法二 9 2 3 3 5 3 2 元 3 2元 3 9元 不够 牛奶2 3元蛋糕3 5元饮料3 9元 2 东东买一盒牛奶 一块蛋糕和一杯饮料 9元钱够吗 巩固练习 二 巩固练习 二 1 29 8 22 7 7 1 千克 2 23 5 22 7 2 9 千克 8岁到9岁增得最多 增加了2 9千克 3 7岁的时候 陈东比李明重多少千克 巩固练习 二 1 常用的时间单位有 2 12时计时法与24时计时法的转化方法 12时计时法转化为24时计时法 从凌晨0时到中午12时 直接去掉限制词 中午12时以后 整时 加12 并去掉限制词 24时计时法转化为12时计时法 直接加上限制词 12时以后 整时 减12 并加上限制词 比如下午3时 时 16时 时 年 月 日 时 分 秒 15 下午4 巩固练习 二 3 公历年份是 的倍数一般都是闰年 但公历年份是整百数的 必须是 的倍数才是闰年 4 计算经过时间 就是用 时刻减 时刻 4 400 结束 开始 巩固练习 二 5 时间单位进率 1世纪 年 1年 个月 1日 小时 1小时 分钟 1分钟 秒钟 100 12 24 60 60 巩固练习 二 24时计时法表示上午8时 晚上9时 早上7时半 下午2时20分 普通计时法的表示16时 23时50分 6时 15时15分 8时 7时30分 21时 14时20分 下午4时 早上6时 晚上11时50分 下午3时15分 巩固练习 二 1 写出下列小数 三十六点五 十三点六二 零点一零九 二点三八 四点五 十二点三零 36 5 0 109 4 5 13 62 2 38 12 30 总结 以小数点为界 小数点左边的部分按照以前的读法去读 小数点后面的部分要按照顺序依次读出 巩固练习 二 2 比较下列小数的大小 3 83 45 235 320 850 90 80 083 080 832 052 0 巩固练习 二 3 算一算 4 6 5 8 0 6 0 4 0 36 0 04 0 9 0 5 13 4 1 4 1 0 5 10 4 1 0 4 12 0 4 0 5 巩固练习 二 4 填上合适的数3分 秒120分 小时4年 月10日 小时72个月 年2小时15分 分 180 2 48 240 6 135 巩固练习 二 5 火车6 34从北京开出 10 41到沈阳 经过 小时 分 6 一场足球赛从14时30分开始 经过105分钟 结束时间是 4 7 16时15分 巩固练习 二 小数比较大小 先比较整数部分 整数部分大的那个数就大 如果整数部分相同 就比较小数部分 小数部分第一位上的数大的那个小数就大 如果第一位上的数相同 就比较第二位上的数 以此类推 直到比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论