五年级上册语文优质课件－18 雪地贺卡_鄂教版

第18课雪地贺卡 没有童话的童年 没有幻想的童年 没有秘密的童年不是幸福的童年 关于一张雪地里的贺卡又是怎样的一个秘密 怎样的一个童话呢 我们一起来聆听作者的讲述吧 1 背景资料 鲍尔吉 原野蒙古族作家 1958年7月15日生于呼和浩特 其主要作品有 今年秋天的一些想法 譬如朝露 羊的样子 青草课本 每天变傻一点点 等 曾获文汇报笔会奖 人民文学散文奖 中国新闻奖金奖等 一 初读感知 作者 作品 卡 沈 一 初读感知 2 字词整合 1 生难字 膝 嘴 1 生难字 一 初读感知 2 多音字 曾 曾经 曾祖父 运用 我的曾 祖父曾 经是一名律师 3 重难点词语学一学 格外 超过常规常态 期待 期盼 等待 奇遇 出乎意料的幸会 近义词 格外 分外诚挚 真挚焦急 着急反义词 进步 落后相信 怀疑破坏 保护 用一用每次旅行出发之前 丽丽都会 得兴奋 总是满心地 能在旅途中有一些美妙的 格外 期待 奇遇 3 整体感知 读课文 试着填一填 雪地贺卡 歌颂了儿童纯真的心灵 表达了作者 并希望能唤醒 成年人曾经有过的美好纯真的童心 珍惜和保护童心的热情 找一找 文中哪些语句体现了作者和刘玲几次通信的心理变化的句子 1 我这人好奇心重 抽出来一看 原来是一张贺卡 画面是一个满脸雀斑的男孩 穿着成人牛仔装 在抹鼻涕 好奇 2 几天里 我时不时看一眼雪人 刘玲是否会来 急切盼望 3 我不忍心让刘玲就这么盼望着 像骗了她 但我更不忍心破坏她的梦 理解和关爱 特殊语句 按故事的经过和作者的情感变化 可以这样划分段落 发现贺卡 深受感动 3 回复贺卡 理智放弃 4 7 由衷感叹 珍爱童心 8 9 段落大意 结构图示 雪地贺卡 发现雪人胸前的贺卡刘玲的信及 我 看信后的感受 我 以雪人的名义给刘玲写贺卡 我 的决定 不回信 保留一个秘密 呵护童心保护童心 二 再读课文 读课文 思考问题 1 怎样理解第 段中的 嫉妒 一词 点拨 嫉妒 本是贬义词 但在文中贬义的色彩消失了 突出了作者对人与人之间的同情与关爱的珍惜 这样一来 就不是孩子进入大人的世界 而是大人进入孩子的世界 不是大人优越 而是孩子让大人羡慕 读课文 思考问题 2 怎样理解第 段中的 小心 一词 点拨 小心 这个词在文字表面看来没有什么值得品味的 但在情感层面上却值得体味 从 小心 这个词可以看出 我 喜欢刘玲这个善良纯洁的孩子 生怕伤害了她那宝贵的 童心 读课文 思考问题 3 怎样理解第3段中作者的用意 点拨 作者并没有采用华丽的辞藻 而是重点突出了刘玲写给雪人的信以及 我 看信后的感受 信的内容是朴实的 鲜活的 看信后的感受更是发自内心的 而正是这诚挚的情感触动才造就了下面的感人故事 三 精读课文 课文中作者生动活泼的语言描写了一个充满童心的世界 1 试找出卡片中能反映刘玲性格的句子 并体会她是一个怎样的孩子 2 怎样理解 一个带有秘密的童年是多么的幸福 这句话的深刻含义 点拨 先把作者描写和刘玲通信的语句按课文叙述的先后顺序画下来 再读一读 然后结合课文的上下句体会作者的用意 问题1 1 你又白又胖 橘红的嘴唇 真好看 第一张贺卡的内容 你一定不怕冷 半夜自己害怕吗 用意 刘玲给雪人送贺卡可见她很有生活情趣 爱幻想 关心雪人可以看出刘玲不仅有爱心 还善于关心他人 2 真高兴得到你的贺卡 在无数冬天里面 从来没人送给我贺卡 你是我的好朋友 用意 刘玲给雪人的第二张贺卡则表现了她的天真无邪 活泼可爱 纯真善良 问题2怎样理解 一个带有秘密的童年是多么的幸福 这句话的深刻含义 点拨 童年是人生最美好的岁月 孩子们活泼可爱 充满幻想 充满对世界的渴望 因为幻想 因为好奇 孩子会有许多可笑的举动 也会有许多大人不理解的快乐秘密 这些秘密使孩子的世界色彩斑斓 也使他们的成长充满情趣 所以说带有秘密的童年是幸福的 四 互动反馈 你来写童年是记忆深处的一颗火种 让人难以忘怀 童年是一个迷 童年是一幅画 童年是一首诗 我来说童年是金色的 童年是美好的 童年的趣事如同天上的星星 在我们的生命里闪闪发光 给雪人写贺卡是多么有趣的事啊 我们要珍惜充满童真的童年生活 让我们带着可贵纯真的童心幸福快乐地成长吧 1 心灵感悟 2 仿写训练 请用细微处流露真情的语句进行仿写 课文原句我不忍心让刘玲就这么盼望着 像骗了她 但我更不忍心破坏她的梦 例句 他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开 悲痛从伤口流出 撒落一地忧伤 方法分析 构思巧妙精致 平淡中蕴含伟大 细微处流露真情 语言平实质朴 却处处流露着感动人心的情愫 3 语言积累 课内 诚挚焦急期待臃肿鲜艳惊讶奇遇胖乎乎十万火急课外 描写儿童的词语 天真烂漫人小鬼大聪明伶俐虎头虎脑憨态可掬能说会道冰雪聪明童言无忌古灵精怪 一 给带点的字选择正确的读音 用 表示 沈 阳膝 盖嘴