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幼儿教育：_大班美术优秀教案彩虹教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术优秀教案彩虹活动目标：1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。活动准备：和好的面，颜料，木工胶活动过程：导入1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。-下雨后可以看见我。-我有七种颜色，我是什么呢？展开1、谈谈彩虹。-你见过彩虹吗？-什么时候看见的彩虹？-看过彩虹之后你有什么感想？2、说说彩虹的样子。-彩虹长什么样子？(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。)-彩虹都有什么颜色？(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)-彩虹是怎样产生的呢？(下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。)3、制作彩虹并研究制作材料。-如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？-用和好的面怎样制作出彩虹呢？4、用和好的面来装饰出彩虹。把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。结尾1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。2、总结活动。第 3 页 共 6 页大班美术优秀教案快乐的游戏活动目标：1.在回忆和欣赏的基础上，尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位，动作和表情。3.能合理布局画面内容。活动准备：1.蜡笔等绘画工具和材料2.幼儿用书：快乐的游戏活动过程：1.欣赏幼儿用书中的图片，引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。师：刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏？你们是怎么玩的？做了什么样的动作？玩游戏的心情是什么样的？表情怎样？相互学一学。欣赏创造性游戏时的图片，引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。师：仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的？小朋友跳起来的时候是什么样的？蹲下来的时候什么看不见了？坐着和站着的人有什么不一样的地方？不高兴的时候又是什么样的呢？2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法，引导幼儿大胆创作画。教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。师：我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏？玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的？请你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做刚才游戏时的动作。鼓励幼儿大胆作画，教师进行个别指导。重点指导：幼儿在表现蹲着，坐着，跪着的人物时可能会存在一定的问题，教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。3展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。引导幼儿欣赏大家的作品。师：看看谁画的创造性游戏最有意思？为什么？你觉得哪个小朋友最开心？哪个小朋友生气了？讨论幼儿在绘画中存在的问题，为以后创作积累经验。活动延伸：在日常活动中，教师可以带领幼儿多玩一些安全，有趣，安静的创造性游戏，避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同
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