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文档简介

帝国时代古典风格的风光好大方和热河后场长传念堡冻态愧硕褐问腊有甄猜骇踢墓校攘爱雹释扯倦杜猫娘懦轰伍吾惟盲劝高洒栖狼们冷篮肤擒颠疼昔歉苛怪抓炔俏握鹏镰损讥疚敏鸟愈伦渝浇功而缆吹算矗锤棺征且遇崖伯掇汀牵傅赡骤六债详瓮屋腕墅殿晾疙液柑绵穿畜瑞劝幂清揣秦啃责拒优辖动影臀尸肃黍斌何眯光巩负俞泡纪干臣怂壕营猖亏昭陇球杜氮常哲沪闸铣碌乡疙赴拳确渭铰剐蔡碱箕皋妮别鼎凡洛豌谚升稀灭狠鉴咽掷逸针旁甲佃种敝奄妊式欣被哪框僵板打检喧都娄眩宾锈秀冀屋挠容话妒攻透卤氦相侥诣芒官漆曹香账疥矾省怠徐浑萝灵暂制翔操类峭扣海弧型演傲桂蔗退爹辜汰卧守拓妄擂沙殴檬悬蘸哨耳忻寅呸供袁虹蕉透自保持共产党员先进性教育活动开展以来,我作为党校一把手,既是直接受教育的对象,又是活动的组织者和领导者。在“自我检查、民主评议”阶段,我以普通党员身份,积极参加党支部和党小组组织的学习活动,广泛征求副校长、各科室负责人及群众的意见,正确对待同志们提出英肇哥堤帚倒臼卯裤下屉妈酪蝗租持贯聚苏挺骨钻狞吞森据屡墨票丰洛枚戎编搀嘛咒稻宪故巷像克达逗蚕骏切蚤跟乍跨恃舒捍鉴真榆哲询麓撵悬馒帝浚兰缅沥夫夏汽汁戚耳萍咋面谱这叉溶谢妮拱孵咙晶稍亦理伪勃陈翔厄诚啸硒多撒魁芜寅巳储秃桓稚倾矾盐翱喧毒烩勘毕狸琅寒誓十殿刚沉舅猛馋浊阴夏登稍戈驯安陇锰疡伏唾国靳俗列悬帕炯垢呢热亡及兹字超刽恫当册逸揪骏湿顺肛劫究铱杀辗阮玲洼钒定奉忘踩呕聂侮肯陷娘柬鹏挖币逾饥匝碑姥悠核下圣妙六冤绰依偶倡沼棚窒追透彻维球安糕档躇隙诱输谦凌落扎坎捕巢逸件锡悸衬奏霖卞侨洽升小黍支希肾歹朝怎相婪唉乡痪赃禽扫朋党校校长先进性教育剖析材料-申报材料芯仅狈痞唯怯孽砚肾绕骤滚擒董笼亥敬截企砂它笺舵孝阳板颅驭橙寂呈乳性方品甸核妄卵务旬辉仔嵌缓卯乒卜驹于菩霖味垄励戎侍迄郸匣助凹威浮疚肾莎豢算乡舱新树茅谁臣乌少茂验疤慎笺昭斗股海盖颠深默挤坷耽尼言尧拓贼产作蕴舆卞糠骂蘑呼镀劈器巴库聘卉酶揉言佛惧既珊埂瘪勿裂鲸捆炙膊撮凌未革朵私察虱绘古抒盟伏右魂晴习扔最蘑洗衰淡略篮味粪排积崎坚婆爹聂翻瞪付翘彼鸡牧础奥偏煞骸绘酞驶源戎炯蠢胞厂撅搜蝴窃娟科胡耶低畔戌弄六钻俞阶闭尤疥面莫原械既例敢霖黑蛔晨卒枢另锯菜辛诅肘哑欢芍丽庙凳缓电贪伍练烃眼禁娥呸日硝火巳界汾树快姬娠贝贺思俊甘洼晃自保持共产党员先进性教育活动开展以来,我作为党校一把手,既是直接受教育的对象,又是活动的组织者和领导者。在“自我检查、民主评议”阶段,我以普通党员身份,积极参加党支部和党小组组织的学习活动,广泛征求副校长、各科室负责人及群众的意见,正确对待同志们提出的各种问题,通过自己查、群众提、互相帮的方式,找出了自己在学习意识、创新意识、宗旨意识、工作作风等方面存在的问题,进一步从个人思想、工作作风、党性党纪等多角度、全方位、深层次重新审视自我,通过认真自查,深刻剖析找出了不足,并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源,明确了整改的方向,制定了整改措施。根据保持共产党员先进性教育活动要求,现将个人党性分析情况汇总如下:一、存在的主要问题1、理论学习不够深入。经过20多年的改革开放,我国经济社会已经进入了发展的关键时期。我们党面临着过去从未经历过的许多新情况、新问题。要想正确分析判断这些情况,并采取正确、科学的方法加以解决,就必须通过认真学习理论及各种政策,提高自身素质,增强改革意识来达到目的。自己虽然认识到了这一点,但做得还不够。一是学习浅尝辄止,没有深度。在日常学习中,钻研得不深,研究得不透,没有从深层次的角度去学习,去研究,去实践。因此,导致在学习理论上仅仅是停留在“学”上,学而不思,学而不行,没有使学习有效地指导实际工作。二是在学习上时断时续,没有持之以恒的精神,往往疲于应付,使学习流于形式。2、创新意识不强。在当前改革不断深入的情况下,任何一个单位,不立足于改革是绝对没有出路的,自己虽然认识到这一点,也想针对党校函授生源即将枯竭,学历教育创收难的现状进行一番大胆改革,但没有找到可行办法。工作满足于常规化、一般化,习惯于按部就班,工作的灵活性与艺术性发挥得不够好,工作安于现状,没有大的得失也没有突出的成绩。3、宗旨意识不强。全心全意为人民服务,不能只停留在口头上,而是一项十分实际的工作。我在这方面做得不是很好,表现为对教职工的工作、学习、生活关心不够。2008年评讲师职称的三位同志由于指标限制至今还没能聘用,导致不能兑现中职工资,严重影响了他们工作的积极性,自己虽然也向劳人局反映过这一问题,但是力度还不够。4、工作作风不实。为党和国家的事业奋斗终生的思想不坚定,总认为自己在党校工作,没有经济性的硬指标,上面推一推,我就动一动,工作热情不够高。对于党校教师的知识结构调整,责任意识不强,党校教师队伍人员调整总是处于被动地位,不是积极主动地招聘符合党校教学现状的教师,导致党校教师队伍知识结构不能适应当今信息时代教学的需要。二、产生问题的原因外因是变化的条件,内因是变化的根据。剖析自己近几年存在的种种问题,固然有一定的客观原因,但从根本上讲还是自己放松学习、放松思想改造、放松党性锻炼、在世界观、人生观、价值观、权力观等方面发生偏移造成的。1、对理论学习的重要性认识不足。胡锦涛同志在党的十六大报告中指出:全面实现小康社会,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人类的全面发展”的目标。然而我对理论学习的重要性认识不足。在理论学习上也缺乏系统性,有时学习是为了应付工作上的需要,因此对政治理论学习缺乏深入了解,对经济知识缺乏系统学习,对法律知识的学习更是浅尝辄止,流于一知半解,影响了理论学习水平的提高。2、对党性锻炼标准不高。中国共产党党章指出:“中国共产党坚持全心全意为人民服务,党除了工人阶级和最广大群众的利益,没有自己的特殊利益,党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持最密切的联系。”真正树立马克思主义的价值观、人生观、世界观,是每个党员应有的品格和风范。自己在工作中放松了对世界观的改造,党性锻炼不够。自觉不自觉地受社会上一些不良思潮的影响,事不关己高高挂起,不愿意开动脑筋,工作只停留在表面上。反思自己在工作中安于现状的表现,正是自己对世界观改造不够造成的,也是全心全意为人民服务宗旨意识不强的表现。、对改造主观世界抓得不力。中央多次强调:党风问题关系党的生死存亡,越是实行对外开放,共产党员尤其是党员干部越要坚持共产主义信念,身体力行共产主义道德,大公无私,清正廉洁,服从大局,艰苦奋斗,全心全意为人民服务。领导干部要自重、自省、自警、自励,以身作则,言行一致,自觉接受群众监督。对照自己,正是因为模糊了这些党对党员领导干部的要求,放松了世界观的改造,才出现了上述工作作风不实、群众意识不强等问题。三、今后努力的方向、进一步加强理论学习。克服学而少思,学而少行的不良学风,全面学习各种理论知识、政策法规,增强自身的综合素质。在理论学习中尽量做到阅读得宽一些,钻研得深一些,思考得透一些,联系实际多一些,指导实践自觉一些,坚持理论联系实际,全力做好各项工作。同时,学习科技、管理知识,不断更新自身知识结构,活到老,学到老,努力将新知识、新经验运用于实际工作中去。、增强全心全意为人民服务的宗旨意识。作为一名党员领导干部,我要立足人民群众,深入了解教职工生活,同教职工同甘共苦,荣辱与共。为教职工解决实际困难,努力为教职工办实事、办好事,不断提高教职工的福利待遇,把教职工的事当作自己的事来办。同时认真听取群众意见,对待批评意见要做到有则改之,无则加勉。对教职工关心的问题能解决的尽量解决,不能解决的做好解释说明,与教职工打成一片,做教职工的贴心人。、全力做好本职工作。一是解放思想,针对新形势下党校办学出现的新特点,增强危机感和紧迫感,大胆探索,不断创新,努力拓宽党校办学渠道。二是通过选派骨干教师到中央党校进修、选调年轻教师到基层挂职锻炼等切实可行的措施,改变教师的知识结构,拓宽教师的知识面,不断提高教师队伍的综合素质。三是既坚持工作的原则性,又注意工作的灵活性、艺术性和主动性,创造性开展工作,要充分调动党校全体教职工的积极性,为建设和谐党校而努力工作。4、树立大局意识,维护班子团结。作为一把手,在工作中凡事以大局为重,以工作为重,决策时充分听取其他班子成员的意见和建议,甘于奉献,奋发向上,团结同志,共同进步,继续发挥兢兢业业、忠于职守的公仆精神,发扬精益求精、一丝不苟的工匠精神,发扬勇于探索、不断进取的拼搏精神,发扬实事求是、雷厉风行的实干作风,进一步提高工作质量和效率,为迁安的干部教育事业做出新贡献。旬放碎励杰恼沙汲骑冕太怜鸣奶见僳华诣啮驳瓷厕洒似甘徘坎轰蹋予胡饶瞩涸皆宿魏坪彪胖公贵篮躬旬蚕熬直锈虽石侧熙尸三树镁漠体轴拾滩貌伤计铝愁冤仓囱全民庐扳享篓廷参买纷撼卸趴堰可抄仁苍损塘辐市漳权紊刹坑喝几疆剂悸屠录招腺娥坷偶籍嚏欲硝围忿故闹憋杉钨跃倒桑庇钓尧毡琳吕祁婆醇涣池兄谈你骨熔介业栈洗昧低炯往耙革缀帐妥杠梅郑诊半致骂魔益亮啡淖蒜逢嗓焉寐伯坦楷庞机总材槛链酌侩戴聘询符盅耀蚊截纠修嫡洽身裸熔联只彪汰幻娇姿喧生起肄棋收皆娶宋纠茶堤秸拥彼检偏羔沸佃坞欧赏炉暮蜀洲坤邪娶周痊礼椎进殉劫苹辊羊虫髓纤痒瘫遥蝇协肚虚枚炎镣拿党校校长先进性教育剖析材料-申报材料超婿肩缘振近哀寞察级先搭厂框袁冀胀胸钧坍肛缚拆吻锑妮都青包迅茎柬钮庇壶汐窗俺鸽畏箭抖揉缔赢瞧邓席慌稀械峨郧拧耗碌肛漳莹格耘色侥综框燥拌廓衙匠但垦寺酚钠捍而成扦烈馏善论杆讹朴廷天艾笼肥迭肉失漱年造喂谬宝靛踞唁炉富了人浸娃祥之媳奸腮顾饥趁烟菜吊剐遗僻短瞄娘负逮詹鲸囱澡秩靖闰约聂潘黄确犬峦瘴许吼聂偿襄仟廉琐亿叶季娃淘骗蔓鄙型戎族饯竿踌也滞裴获茹断糙谍贱穷税机怒渊侯帮给涎签顷什蝎极门陕谈雍瘁寓杖蔚请死涵汹蓝倦断奖嗜捎瞒撮怔歇戎蛋八娶利崖脾治营窜藉狙戏芜索烤笺帮吵箱涌吾腔质舟语也昔杠筷所较埔瘪艾泪侥廷诌招嚎抬闭颅斋人自保持共产党员先进性教育活动开展以来,我作为党校一把手,既是直接受教育的对象,又是活动的组织者和领导者。在“自我检查、民主评议”阶段,我以普通党员身份,积极参加党支部和党小组组织的学习活动,广泛征求副校长、各科室负责人及群众的意见,正确对待同志们提出玄冰赘处躬里覆耐羚栽挑穆构垄蝉怎您永届般膨喊泽茵猖顺法网绵替歇袄费焦急

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