小升初语文综合复习之关联词.ppt

关联词专题复习 比较下面两个句子的区别 以及表达的意思有什么不同 1 学校举办 校园文化艺术节 老师们虽然非常忙碌劳累 但是为了同学们综合素质的提高都很高兴 同学们不但展示了才艺 而且体现了团队的合作精神 家长们都说 与其让孩子们埋头苦读 不如现在这样轻松学习 2 学校举办 校园文化艺术节 老师们非常忙碌劳累 为了同学们综合素质的提高都很高兴 同学们展示了才艺 体现了团队的合作精神 家长们都说 让孩子们埋头苦读 现在这样轻松学习 关联词 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起 叫复句 也叫关联句 关联词是复句中用来联结分句与分句 标明分句与分句之间的关系的词语 八种关系的常用关联词 1 并列关系 也 也 又 又 既 又 一方面 一方面 有的 有的 不是 而是 等 2 承接关系 就 便 于是 3 递进关系 不但 而且 不仅 还 不但不 反而 连 也 尚且 何况 并且 等 4 选择关系 不是 就是 要么 要么 宁愿 不愿 宁可 也不 与其 不如 或者 或者 是 还是 等 5 转折关系 虽然 但是 尽管 却 等6 假设关系 如果 就 那么 倘若 倘使 若 便 就 那么 要是 要不是 那么 即使 纵然 就算 哪怕 也 等7 条件关系 只要 就 只有 才 除非 才 无论 还 都 不论 不管 总 8 因果关系 因为 所以 由于 因而 既然 那么 就 因此 等 常见的8类关联词复句 1 转折关系 虽然 但是 2 假设关系 如果 就 3 条件关系 只要 就 4 因果关系 因为 所以 5 并列关系 不是 而是 6 承接关系 一 就 7 递进关系 不但 而且 8 选择关系 不是 就是 常用的关联词语有 又 又 既 又 一边 一边 那么 那么 是 也是 不是 不是 而是 等 1并列句 各分句间的关系是平行并列的 如 这衣裳既漂亮 又大方 并列关系练习 1 我喜欢 看书 听音乐 2 他的字写得 快 好 3 五壮士 痛击敌人 将他们引上绝路 4 这本书 我的 小明的 2承接句 各分句表示连续发生的事情或动作 分句有先后顺序 如 看了他的示范动作后 我就照着样子做 常用的关联词语有 接着 就 首先 然后 于是 又 便 等 3递进句 分句间是进一层的关系 如 海底不但景色奇异 而且物产丰富 常用的关联词语有 不但 不仅 而且 不仅 还 不光 也 更 还 甚至 等 递进关系练习 1 他 聪明 还很勤奋 2 妈妈 会唱歌 会跳舞 3 他干活 速度快 质量好 4 孩子不明白 就连妈妈 不明白 4 选择句 各分句列出几种情况 从中选出一种 常用关联词 1 两者任选其中一个不是 就是 要么 要么 或者 或者 是 还是 常用关联词 2 两者中选前一个宁可 宁愿 也不 与其 不如 选择关系练习 1 你去 他去 总得有一个人去 2 一场大雪过后 孩子在雪地上 堆雪人 打雪仗 3 这本书 我的 小明的 4 在这里堵车 走着去 5 五壮士 牺牲自己 保护部队和群众安全 5 转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对 或部分相反 如 虽然天气已晚 但是老师仍在灯下伏案工作 常用的关联词语有 虽然 但是 尽管 可是 然而 却 等 转折关系练习 1 考了九十多分 他 不开心 2 今天很冷 班里也没有一个人迟到 3 我做了多次解释 他就是不相信 6 因果句 分句间是原因和结果的关系 如 因为这本书写得太精彩了 所以大家都喜欢看 常用的关联词语有 因为 由于 所以 因而 因此 既然 就 之所以 是因为 等 因果关系练习 1 下雨 足球赛取消了 2 车票难买 坐飞机去吧 3 小李在学习上 有这么好的成绩 他平时刻苦学习的结果 4 鸟儿们 缺乏食物 都飞走了 5 五壮士 痛击敌人 他们痛恨敌人 7 假设句 一个分句表示假设的情况 另一个分句表示假设实现后的结果 如 如果明天下雨 运动会就不举行了 常用的关联词语有 如果 就 即使 也 要是 那么 等 假设关系练习 1 风浪再大 我 要把你送过河去 2 没有老师的耐心教育和帮助 我 不会有这么大的进步 3 我们共同努力 竞赛 能取得胜利 8 条件句 一个分句说明条件 另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如 只要我们努力 成绩就会不断地提高 常用的关联词语有 只要 就 无论 不管 不论 也 都 只有 才 凡是 都 除非 才 等 条件关系练习 1 亲眼看见 我 会相信 2 走到哪里 我 不会忘记我的祖国 3 我怎样解释 他 不相信 容易混淆的几组 1 表示依据和结论的关系 推论因果 既然 就 那么 既 又 在一定条件下 科学知识既然经过了实践检验 所以显示了它的正确性 因为 2 表示并列关系 尽管 却 也 不管 都 也 1 尽管 表转折 后边通常用表确指的 这么 或 那么 与之呼应 2 不管 表条件 后边通常用表任指的 怎么 多么 与之呼应 天气尽管这么冷 心头却很热 不管成绩怎样 文凭上都那么几个字 新制初三 只有 才只要 就无论 都 选择 并列 唯一条件 一般条件 无条件 不是 就是不是 而是 即使 也如果 就 兼有假设和转折两层意思 即使学习上遇到极大的困难 他也有勇气去克服 如果你买了那两个 这个就算添头 白送 1 下列句中关联词语运用恰当的一项是 A 尽管他有多大的错误 我们却可以原谅他 B 偷税逃税不但损害了国家利益 而是损害了别人的利益 C 因为为了加强学校的科学管理 所以学校就制定了一系列有效的管理措施 D 不是为了写文章而写文章 而是为了要表达你的思想感情 D 2 下列句子中关联词语使用恰当的一项是 A 人的一生难免要遭受挫折 所以遭受了挫折就灰心丧气 那他就很难取得事业上的成功 B 因为非典型肺炎来势凶猛 极易传染 所以医务工作者临危不惧 忘我地奋斗在 抗非典 的第一线 C 一个热爱读书的人 既然不能拥有舒适的书房 宁静的夜晚 也会始终保持着一份纯洁的读书情感 D 我们学习 不仅要接受前人创造出来的知识 更要提高自己的创造能力 D 关联词运用的常见错误 误用滥用漏用搭配不当 误用 不符合语境要求 滥用 不该用用了 漏用 该用不用 搭配不当 成对使用时不一致 考查根据语言环境正确使用和修改关联词语的能力 下面这段文字中的关联词语 有三处使用不当 请加以修改 工作最多的人往往最珍惜时间 这是因为他们有明确的目标 不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作 而且不是在犹豫不决中浪费时间 因此 有效地利用时间 珍惜时间只有一个方法 那就是在你的生活中确立一个奋斗目标 并且也尽心尽力地实现这一目标 2 删掉 而且 或将 而且 改为 而 3 删掉 也 1 删掉 不但 语言不仅是人类沟通的工具 是不同的文化 自然环境 历史 人性和血统的特有表现 因此 在漫漫历史长河中 随着种族之间的相互交流和融合 众多的语言在时代浪潮的冲击中消失 当今世界 濒危现象大大加剧 无论是消失的速度 还是消失的范围 在世界各地却呈现出前所未有的趋势 1 是不同的文化 前加 而且 2 因此 改为 但是 3 却 改为 都 下面这段文字中的关联词语 有三处使用不当 请加以修改 在环境治理的过程中 即使每一个人都能从自己做起 不仅目前污染严重的状况不一定能在短期内改变 而且环境进一步恶化的趋势是可以得到有效控制的 1 即使 改为 如果 2 不仅 改为 虽然 3 而且 改为 但 修改关联词 三步曲 1 首先 找出句中的每一个关联词语 2 然后 分析这些关联词前后是否搭配 在句中表意是否准确 3 最后 修改用错的关联词 语境分析 宋朝皇帝只知道吃喝玩乐 为了喜欢踢球 就把一个流氓封为殿师太尉 应把 为了 改为 因为 也可以把 就 移到 因为 前面 宋朝皇帝只知道吃喝玩乐 为了喜欢踢球 就把一个流氓封为殿师太尉 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起 叫复句 也叫关联句 复句通常用一些关联词语来连接 关联词特点 第一 作为联接分句 标明关系的词语 关联词语总是标明抽象的关系 可以作为某类复句的特定的形式标志 第二 说话时很容易发现必须带有的一到二个词语 虽然意思不同 但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服 只有 与 才 搭配 去掉 就 应把 为了 改为 因为 也可以把 就 移到 因为 前面 关联词的常见错误 1 错用关联词语例 宋朝皇帝只知道吃喝玩乐 为了喜欢踢球 就把一个流氓封为殿师太尉 2 关联词语搭配不当例 只有你意识到这一点 你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广 又 又 一边 一边 那么 那么 是 不是 不是 而是 选择填空 1 今晚的月亮 圆 亮 2 我们到学校来 为了学习 为了玩 课堂练习一 选择填空 1 今晚的月亮 又 圆 又 亮 2 我们到学校来 是 为了学习 不是 为了玩 课堂练习一 并列关系 几个分句分别说明 描写几种事物 或者从几方面说明 描写同一事物 各分句之间意义上可以是相关的 也可以是相对或相反的 选择填空 1 妹妹写完了作业 去画画 2 小狗 听到主人的脚步声 摇头摆尾地跑到门边迎接主人 课堂练习二 就 一 就 首先 然后 于是 又 便 选择填空 1 妹妹写完了作业 就 去画画 2 小狗 一 听到主人的脚步声 就 摇头摆尾地跑到门边迎接主人 课堂练习二 承接关系 几个分句按一定的顺序 相承相连地说下去 表示连续的动作或连续发生的一系列事件 选择填空 1 明明 歌唱得好 舞跳得 棒 2 他 会唱歌 会写歌词 课堂练习三 不但 不仅 不光 不只 还 也 又 不但 不只 不止 不仅 不光 不单 而且 不但 甚至 选择填空 1 明明 不光 歌唱得好 舞跳得 也 棒 2 他 不仅 会唱歌 还 会写歌词 课堂练习三 递进关系 后面的分句比前面的分句向更重或更大 更深 更难的方向推进一层 分句之间的关系是递进 选择填空 1 今天爸妈都出差 你 去奶奶家 去姥姥家 2 这个碗 你打碎的 妹妹打碎的 课堂练习四 或者 或者 是 还是 要么 要么 不是 就是 宁可 宁愿 也不 与其 不如 选择填空 1 今天爸妈都出差 你 或者 去奶奶家 或者 去姥姥家 2 这个碗 是 你打碎的 还是 妹妹打碎的 课堂练习四 选择关系 两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况 并表示要从中选择一种 选择填空 1 他再三解释 谁也不相信他 2 这盆花很香 我并不喜欢它 尽管 可是 虽然 但是 可 然而 却 课堂练习五 选择填空 1 尽管 他再三解释 可是 谁也不相信他 2 这盆花很香 可 我并不喜欢它 转折关系 前后分句的意思相反 相对 后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说 而是拐了一个弯 意思上作了一个转折 课堂练习五 选择填空 1 去年夏天 热 降雨太少的缘故 2 他 睡眠不足 看起来脸色苍白 课堂练习六 因为 所以 之所以 是因为 因此 因而 所以 既然 就 选择填空 1 去年夏天 之所以 热 是因为 降雨太少的缘故 2 他 因为 睡眠不足 所以 看起来脸色苍白 课堂练习六 因果关系 一个分句表示原因或根据 另一个分句表示结果或推论 有因果关系和倒因果关系 选择填空 1 狐狸再狡猾 斗不过好猎手 2 明天不下雨 我们 去公园玩 课堂练习七 如果 假设 若 倘若 要是 要不是 就 便 那么 那就 那么就 即使 就是 就算 哪怕 纵然 也 还 选择填空 1 哪怕 狐狸再狡猾 也 斗不过好猎手 2 如果 明天不下雨 我们 就 去公园玩 课堂练习七 假设关系 一个或几个分句提出假设的情况 另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果 选择填空 1 刮风下雨 哥哥 会坚持背着她去上学 2 夺下这块高地 能取得战争的胜利 课堂练习八 只要 就 无论 不管 不论 也 都 只有 才 凡是 都 除非 才 任凭 也 选择填空 1 无论 刮风下雨 哥哥 都 会坚持背着她去上学 2 只有 夺下这块高地 才 能取得战争的胜利 课堂练习八 条件关系 前一个分句提出条件 后面的分句表示在这种条件下所产生的结果 错用关联词 我能改 1 他宁可挨打 不如泄密 2 虽然今天天气十分寒冷 却清洁工流下了汗 3 如果我们齐心协力 把这件事情办好 4 他自己不跟老师讲 并且要我讲 注意 1 要配对使用关联词语2 关联词语的位置不能放错3 该用关联词的地方不能缺少关联词4 不要滥用关联词 我们共同努力 竞赛取得胜利 并列1 因为我们共同努力 所以竞赛取得胜利 因果2 如果我们共同努力 竞赛就能取得胜利 假设3 只要我们共同努力 竞赛就能取得胜利 条件 我们平时的说话究竟选用什么关系 这就要根据自己表达的需要来确定 同一个句子运用不同的关联词语 作用就不同 表达的意思也就不一样 题型一 选择关联词填空 一旦 就 无论 都 虽然 但是 既然 就 不但 而且 即使 也 1 花生 不好看 很有用 2 爷爷 答应了你 你 就放心吧 3 这座井里的水 清凉 甘甜 4 数九寒天 我 坚持锻炼 5 有些东西 失去 再也得不到了 6 刮风下雨 解放军战士 坚守在自己的岗位上 虽然但是 既然就 不但而且 即使也 一旦就 无论都 题型二 填上恰当的关联词语 1 从小学好本领 能更好地为国家建设出力 2 小王的学习 有进步 有老师和同学的帮助 3 鲁迅 是伟大的文学家 是伟大的思想家和革命家 4 明天不下雨 我们 去郊游 5 长城是那样雄伟壮丽 吸引力很多游客 6 一滴水 很小很小 无数滴汇集起来 就可以形成江河湖海 只有才 之所以是