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文档简介

24金色的脚印 佣人 柞树 嗥叫 咔嚓 惦记 踱来踱去 哆哆嗦嗦 我会读 y ngzu h ok di ndu su du 请同学们快速读课文 用简单的话回答下面的问题 1 课文重点写了哪几个角色 2 小狐狸遭遇了什么困难 3 谁帮助了小狐狸 4 你有什么感受 初读课文 请同学们默读课文的相关语段 与同桌交流下面两个问题 1 小狐狸被抓后的处境怎样 2 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么 哪些情景最让你感动 勾画出令你感动的句子 再读课文 小狐狸被抓后的处境 光秃秃的柞树林上边 露出冷清清的月亮 小狐狸孤零零地坐在窝里 仰起脖子嗥叫着 那是一种清脆的 悲伤的声音 汇报交流 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来 他嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡 它用牙拼命地咬 好长时间才明白过来这样做是徒劳的 就卧在地上给小狐狸喂奶 不知什么时候 把狗引出去的狐狸爸爸又回来了 他脖子挺得直直的 为它们放哨 过了一会儿 狐狸爸爸发出了警惕的叫声 狐狸妈妈只好从孩子身边走开 两只老狐狸又回头看了看 就消失在黑暗的树林里 老狐狸在地板下面做了窝 请大家浏览课文相关语段 小组合作学习 正太郎为救小狐狸做了哪些事情 他和狐狸一家的关系发生了怎样的变化 三读课文 学习方法提示 抓住关键句子和关键词语来分析理解课文 有感情地朗读重点语句来领悟角色的情感 家里做过油肉 炸豆腐什么的 他就留下一些 扔到地板下面 还把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里 汇报交流 每逢 每天 过了一个月 老狐狸和正太郎熟悉了 有时家里没有别人 正太郎的屋门就会轻轻响一声 两只狐狸从门缝里挤进来 正太郎的手 在屋里 小狐狸见到正太郎时 会用它那粗糙的粉红色的舌头他的手 舔 轻松自在地 慢腾腾地踱来踱去 也 柔和地舔 不知过了多长时间 他费力地睁开眼 朦胧中看见一只大狐狸正在他的脸颊和嘴唇 另一只狐狸在他的胸脯上 他的身子 不停地舔 蹲 温暖着 结合课文内容想一想 怎样理解这句话中 金色的光芒 和课题 金色的脚印 迎着耀眼的阳光 狐狸的脚印闪着金色的光芒 一直延伸到密林深处 请回忆我们学过课文的标题 彩色的翅膀 金色的鱼钩 大自然是人和动物共同的家园 人类要和动物和谐相处 这个世界才更加美好 让我和你一起瞭望吧 狗狗 你知道这是谁来的信吗 这儿还挺防滑的 别亲了 我怕痒 我喜欢你 狐狸 你是一只小狐狸 聪明有心计 从乌鸦嘴里骗肉吃 多么可爱的主意 活该 谁叫乌鸦爱唱歌 呱呱呱 自我吹嘘 再说肉是他偷的 你吃他吃都可以 也许你吃了这块肉会变得漂亮无比 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地 我崇拜你 狐狸 你的狡猾是机智 你的欺骗是才气 不管大人怎么说 我 喜欢你 小练笔 1 你与小动物之间最能体现真情的一个片段 2 课文情节生动 有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间 如 正太郎
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