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人教版小学五年级数学上册 单元 第一单元小数乘法课题 积的近似数教案学校 临沂九曲小学姓名 白建华积的近似数教案 教学目标：知识目标：理解积的近似值，掌握求小数乘法的积的近似值的方法； 能力目标：培养自觉利用所学知识解决简单实际问题的能力； 情感目标：渗透知识来源于实际生活的思想。 教学重点、难点 ：使学生会用“四舍五入法”截取积是小数的近似教学媒体：PPT教学过程 一创设情境 生成问题 按要求写出下面各数的近似数。 0.383（保留一位小数）_ 3.859（保留两位小数）_ 5.4 （保留整数）_ 6.996（保留两位小数）_ 口答后，让学生说说用什么方法取的近似值。 二、探索交流 解决问题 1教学例6。 (PPT 出示例6图片。) 教师读题：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？ 指名说计算方法，列式。 教师板书： 0.04945 让一名学生在黑板上板演，其他学生在练习本上独立计算。 集体订正后，教师提问： （1）计算的积精确到哪个数位？（千分位） （2）保留一位小数该怎么办？（用“四舍五入”法对小数求近似数） （3）运用“四舍五入”法对小数怎样求近似数？ 教师板书答案。注意提醒学生，由于最后的结果是近似数，所以在横式中要用约等号。 2基本练习。 （1）计算下面各题，得数保留一位小数。 0.80.9 1.70.45 3.143.9 （2）计算下面各题，得数精确到百分位。 0.851.12 0.865.4 0.152.34 3.填写下面发票的“金额”和“总计金额”。 将以上三题分别在投影上出示，全体学生动笔完成。 教师提醒学生先看清题目的要求再计算。学生独立计算，教师巡视，进行个别辅导，集体订正。 三、巩固运用 内化提高 在家长的陪同下，带着计算器，完成一次为家里买菜的任务（去自由市场），计算出总共消费的总钱数。 四、回顾整理 反思提升 取近似值应注意以下几点：（1）要根据题目的要求； （2）取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，应该保留不要划去； （3）在以后计算应用题时，应根据实际情况保留小数
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