场罗镇中学2015年春期七年级四、五班语文科教学工作计划.doc

场罗镇中学2015年春期七年级四、五班语文科教学工作计划 场罗镇中学2015年春期七年级四、五班科工作 计划人： 2014年秋基本情况： 2014年秋期期末成绩统计显示，七年级四班语文科平均分为67分，七五班的平均分是72分。其中四班书写题平均得分为2分，基础积累及运用题平均得分为15.6分，阅读理解题平均得分为22.5分，作文题平均得分为28分，五班在此基础上要稍好点。根据试卷反映，同学们答题时主要存在下列问题：大多生书写潦草也不规范；背诵默写失分较多，字词基础不扎实、积累较少且不到位；阅读面不广、理解不透彻；作文立意不明确、词不达意、文意不通顺、内容单一，没有创新，缺少材料积累等情况。 2015年春教材分析： 课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。 全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性、写作、口语交际两个部分。 第一单元中选取了五篇与成长有关的文章； 第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章； 第三单元中的文章写的是名人故事； 第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章； 第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战； 第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。 此外，课外古诗词背诵，名着导读。主要由学生读读背背，增加文化积淀。汉语知识让学生了解。 教学任务与目标： 1、完成本学期的教学任务。全面掌握基础知识。 2、培养学生良好的语文学习习惯（特别是书写习惯），掌握常用的。 3、培养学生语文朗读能力，为培养学生语感打下基础。 4、指导学生根据多种修辞和表达方式理解课文的主题和丰富的感情。 5、重视对古文中实词、虚词的归纳。 6、期末成绩目标：四班平均分68分，优生10人，及格40人以上；五班平均分74分，优生27人，及格人数50人。 教学方法与措施： 1、花大力气深入了解学生思想状况和学习状况，让他们克服消极，真正投入到学习中去。 2、继续引导帮助学生明确学习方向，学习语文要学些什么，掌握些什么，让学生心中有数。 3、安排好学习帮扶的小老师、小助手。 4、加强自主学习和学习，放手让学生亲自动手，人人参与。让每个学生都体验学习的过程，体验成功的喜悦。 5、抓实书写。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。 6、打牢写作基础。培养和做的习惯，坚持每次作业都有写话训练，让写作成为一种习惯，更让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。 7、重视知识的归纳和对学生答题方法的指导。 8、重视每次测验以及讲评。 9、重视帮助学生形成正确的情感态度价值观，从而真正的学好语文。 教学进度安排： 第二周：第1、2课 第三周：第3、4、5课 第四周：第一单元综合性学习，第6、7课 第五周：第8、9、10课 第六周：第二单元综合性学习，第11、12课 第七周：第13、14、15课 第八周：第三单元综合性学习，第16、17课 第九周：第一、二单元考试以及半期考试复习 第十周： 第18、19课，半期考试 第十一周：评讲半期试卷，第四单元综合性学习 第十二周：第20、21课，第三单元考试及评讲 第十三周：第22、23课，第四单元考试及评讲 第十四周：第24、25课，第五单元综合性学习 第十五周：第26、27课，第五单元考试及评讲 第十六周：第28、29、30课 第十七周：第六单元综合性学习