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文档简介
3 荷花 学习任务一 感受荷花的静态美1 自由读第二 三自然段 用 标出课文描写荷叶的句子 用 标出课文描写荷花的句子 用自己的方法品析这两个自然段 感受荷花的美 2 对子进行检查和交流 3 小组内进行交流 补充 提出自己的疑问 准备进行展示 荷花已经开了不少了 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全都展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 学习任务二 体会荷花的动态美1 自己默读课文第四 五自然段 用 画出作者想象的句子 品析这一部分 2 对子交流 完成想象 3 小组交流 汇报 告诉我 怎样写好植物 1 写好植物的形态形态的重点是植物的干 枝 叶 花及颜色 了解它们的大小 高矮 形状 色彩 味道等 要抓住所写植物与其它植物不同之处 2 按照一定的顺序写一般来讲 写植物的顺序有两种 一是按茎 叶 花 果从下到上或从上到下的顺序 二是按生长顺序 3 可介绍有关植物方面的知识描写植物时 适当穿插一点植物的生态特点 习性用途等方面的知识 四 恰当地运用各种修辞方法来描写植物 可使植物更形象 生动 语言更加鲜明活泼 五 要有联想地抒发感情写植物可进行联想 抒发一些个人感受 但是联想不能超越客观实际 抒情要自然 另外
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