一年级下册科学优质课件-1-3认识物体的形状 教科版_第1页
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文档简介

第1单元我们周围的物体 1 3认识物体的形状 科学概念目标 1 知道许多物体具有固定的形状 形状是物体的基本特征之一 2 知道不同形状的物体占据的空间可能不同 3 知道物体的形状会影响它的平铺方式 科学探究目标 1 能用简单的方法比较出不同物体的形状是不同的 2 针对不同的物体 能用不同的方式摆放或堆放 科学态度目标 1 具有对物体进行进一步探究的兴趣 2 认同物体的特征是可以被观察和测量的 科学 技术 社会与环境目标体会到生活中不同的物体有不同的形状 有可能其摆放 拼接或堆放的方式不同 教学目标 如果把物体装进盒子里 怎样装得更多 聚焦问题 探索 把下列物体分别平铺在盒子里 探索 把下列物体分别平铺在盒子里 探索 第一次平铺 探索 第一次平铺 有不同的铺法吗 探索 第一次平铺 探索 第二次平铺 少 多 探索 第二次平铺 少 多 拓展 1 判断下列说法是否正确 对的打 错的打 有些物体没有形状 有些物体没有固定形状 生活中的很多物体都有固定形状 用乒乓球铺满盒子后 还可以在乒乓球的间隙里放更小的物体 形状不一样的物体 占地儿 可能一样 2 选择正确答案的代号填在括号里 所有物体的形状 C A 都是完全相同的B 都是完全不同的C 有的相同 有的不同 在盒子里平铺一层橡皮 怎样可以放得最多 B A 平着放B 立着放C 侧着放 下面的物体不止一种摆放方式的是 A A 橡皮B 玻璃球C 乒乓球 基础达标 综合探究 1 观察下面的物体 体会它们的形状 再想一想 如果把它们摆放在桌面上 各有几种摆法 在括号里填上摆法的种数 要放稳了才算一种哦 2 在家
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