《欢乐颂》音乐课件1.ppt

执教 冯仁香 第六单元 欢乐颂 你能说出这段音乐的曲名和曲作者吗 献给爱丽丝 贝多芬 贝多芬 献给爱丽丝 你知道这是谁的名言吗 音乐应当使人类精神爆发出火花 音乐是苦恼的控诉处 同时也是苦海的避难所 我要扼住命运的咽喉 它休想让我屈服 贝多芬 贝多芬 第五交响曲 命运 创作于1805 1808年 德国音乐家 贝多芬 音乐圣人 贝多芬 1770 1827 从解说中你知道了解了多少 音乐圣人 贝多芬 贝多芬是伟大的德国作曲家 他一生坎坷 但凭着非凡的才能 坚强的意志和革命的热情 为全人类留下了许多宝贵的音乐财富 被人们称为 乐圣 主要作品有 交响曲 命运 英雄 田园 第九 合唱 钢琴奏鸣曲 悲怆 月光 黎明 热情 等序曲 爱格蒙特 钢琴小品 致爱丽丝 欢乐颂 欢乐女神 圣洁美丽 灿烂光芒照大地 我们怀着火样的热情 来到你的圣殿里 你的力量能把人类重新团结在一起 在你光辉照耀下面 人们团结成兄弟 四海之内皆兄弟亿万人民拥抱起来以及对自由 平等 博爱的向往之情 欢乐颂 1 G4 4 这首歌曲的节奏 速度有何特点 大量运用了xxxx的节奏型 速度为中速 1 G4 4 5月7日晚7点 路德维希 冯 贝多芬在皇家剧院为公众演出自己的近作 带合唱的大型交响乐 海报 音乐故事 令人落泪的 欢乐颂 合唱交响曲 1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时 听众反映的热烈是空前的 贝多芬出场时 受到听众五次的鼓掌欢呼 以致遭到了警察的干涉 但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见 幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身 才 看到 了听众的欢呼 从初演出所引起的异乎寻常的情绪 可以看出 歌唱欢乐 也就是歌唱自由 在当时有何等深切的现实意义 音乐故事 令人落泪的 欢乐颂 音乐欣赏 第九交响曲 第四乐章 合唱 贝多芬的 第九交响曲 称为合唱交响乐 是因为它的第四乐章以德国的诗人席勒的长诗 欢乐颂 为歌词 采用了交响合唱的形式写成的 把声乐加入交响曲 是贝多芬在交响曲创作中的一个创举 两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调 而每个声部都由若干人担任 称 合唱 混声四部合唱是最常见的合唱形式 由女高音 女低音 男高音 男低音四个声部组成 此外 还有一领众和的 领唱 合唱 不用器乐伴奏的 无伴奏合唱 等形式 常见的演唱形式 两个或两个以上声部 错开一定时间 先后唱同一曲调称 轮唱 分二部轮唱 三部轮唱和四部轮唱等 齐唱 两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称 齐唱 合唱 轮唱 独唱 一个人演唱称 独唱 如男声独唱 女生独唱 童声独唱 重唱 两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调 且每个声部只有一个人担当的演唱形式称 重唱 音乐知识 男声独唱 男女声四重唱 合唱 音乐知识 1 还可以用什么形式来演唱 欢乐颂 2 尝试准确并富有表情地背唱 欢乐颂 综合测评 1 G4 4 请你说说 乐圣贝多芬 第五交响曲 命运 钢琴奏鸣曲 月光 悲怆 第九交响曲 合唱 第三交响曲 英雄 第六交响曲 田园 贝多芬的晚年十分凄凉 在贫病交加中死去 但是 人