原地双手头上掷实心球教学设计.doc

原地双手头上掷实心球教学设计一、设计理念 依据新课程标准，本课坚持“健康第一”的指导思想，关注每一位学生发展，提升他们的运动兴趣，培养“终身体育”意识。根据教材和学生实际情况的深入分析，培养学生合作、自主和研究性学习，让学生在体验中学习，促进身体、心理、社会健康的和谐发展，培养学生的顽强的意志品质。二、教材分析 实心球是一种传统的体育投掷器材，投掷实心球不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，还能提高学生的协调性。本课在动作技术上突出了：“蹬地、收腹、挥臂、压腕”四个基本动作要点。针对教材的重难点，在教学中采用“限制线”和“分层练习”，由易到难，让学生在快乐的合作学习中掌握教材的内容，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质。三、学情分析 实心球教材有着本身固有枯燥的特质，八年级学生具有一定的自主学习能力，那么，如何触激他们的兴趣点？本课“一球多用”，并采用多种方式的投掷练习，激发学生的练习兴趣，培养学生的探究能力，让他们能在相互合作中完成动作要领，并能有效的发展力量，协调，合作的能力，从而使学生在运动的快乐中获得各个领域目标的成功。四、本课创新点 1、关注学生的个体差异，“分层练习”，“循序渐进”，形成互帮互学的学习氛围；培养学生探究能力，让学生体会不同的投掷方式，满足学生的实际需求与心理感受，让每一位学生都能有所体验，有所发展。 2、教学器材的使用创新。体现了一物多用，一物巧用的器材特点，有始至终针对不同的学习内容，刺激学生的学习氛围，通过实心球的合理运用，结合教材重难点逐个突破，使学生在愉快的合作氛围中完成学习任务，轻松获得动作技能。原地双手头上掷实心球教案课题：原地双手头上掷实心球授课教师：周洁琼 时间：2013.4.23星期：二 教学目标1、认知目标：学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。2、技能目标：80%以上学生能做出正确的用力顺序,发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；3、情感目标：通过教学活动，培养学生积极参与，不怕苦、不怕累、互帮互学的精神。重、难点重点：用力顺序； 难点：球出手的速度和投掷的远度课的部分教学内容教师教学策略与要求学生活动与组织形式运动负荷时间次数强度导入部分 热身部分实践部分放松部分1、课堂常规2、准备活动(1)慢跑(2)球操1、多种方式的投掷练习（1）单手肩上推实心球（2）双手胯下后抛实心球（3）双手头顶向前掷实心球2、原地双手头上掷实心球（1）徒手练习（2)完整练习 (3） 限制线练习(4）分层练习3、 素质 练习： 夹球跳1、放松2、总结3、放松1、教师提前到场检查器械准备场地。2、接受体育委员的报告，向学生问好。3、“狼牙山五壮士最后以什么方式打击敌人的？导入本课内容。1、组织学生慢跑1圈，强调课堂纪律2、放音乐，带领学生进行球操练习：a头部运动 b肩部运动c 腰部运动d腹背运动e压腿运动 f踝腕关节辅助练习：a持球跳b举 球c拨球1、 引导学生探索不同形式的投掷练习2、要求：各排在教师口令下统一投掷，注意安全。3、教师组织学生思考： 怎样将实心球扔的更远？4、教师总结：只有上下肢协调用力才能将球投的更远1、教师讲解示范方法2、统一哨音指挥学生练习，强调安全3、巡回指导，强调要点口诀：蹬地、收腹、挥臂、压腕4、利用橡皮筋来提高学生出手的角度，体会投球的高度5、分段投掷，提高投掷的远度6、“师徒结队”互帮互助。7、请学生展示成果，组织评价1、 教师讲解练习方法， 培训小裁判2、 组织学生练习，为学生加油1、教师带领学生一起做放松操2、总结本节课的完成情况3、与学生说再见1、体委整队、检查服装、人数、汇报出勤。2、向老师问好。3、积极思考，“投掷石头. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1、两路纵队，绕田径场慢跑。2、认真练习，动作充分有力。队形：四列横队x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x1、学生兴趣高，积极尝试不同的投掷方法2、学生练习气氛活跃,注意安全3、学生积极发言，谈自己的体会4、认真听讲，知道上下肢协调用力的重要作用1、学生认真听讲并模仿2、听哨音体会动作方法，注意安全3、牢记口诀，仔细体会动作的发力4、 仔细体会斜45度方向的投掷5、 学生互相比远，不怕苦，不怕累6、 拜师学艺，在共同努力下提高7、 注意观察，互相评价x x x x x x x x 5米 6米 7米 8米1、学生明确方法，注意安全2、学生分成八组，团结合作1、 认真放松，从腿部到手臂