《不求甚解》.ppt

短文两篇 谈读书 培根 不求甚解 马南邨 宋代理学家陆象山语录 读书且平平读 未晓处且放过 不必太滞 鲁迅的 随便翻翻 一广泛的浏览式的读书方法 鲁迅说 书在手头 不管它是什么 总拿来翻一下 或看序目 或读几页内容 不费力 不劳神 往往在非看不可的书籍觉得疲劳后 拿来消遣 诸葛亮的读书方法 诸葛亮与徐庶 石广元 孟公威等一道游学读书 三人务于精熟 而亮独观其大略 好读书不求甚解每有会意便欣然忘食 陶渊明 不求甚解 马南邨 学习目标 了解作者及其代表作 并识记理解文中的字词 了解 不求甚解 的出处及含义 并学习驳论文的特点及写作方法 学习作者深入的分析 从而培养起 好读书 会读书 的良好习惯 马南邨 1912 1966 原名邓拓 邓子建 邓云特 笔名马南邨 于遂安 卜无忌等 福建福州人 1961年在 北京晚报 副刊上以马南邨笔名开辟 燕山夜话 杂文专栏 又与吴晗 廖沫沙以 吴南星 笔名在 前线 杂志上开设 三家村札记 杂文专栏 因面对现实而产生很大影响 他的作品涉猎很广 杂文独树一帜 有针砭时弊的批判性 并且把知识 趣味融于一炉 具有学者杂文的独特魅力 朗读课文 整体感知 本文作者批驳的谬论是什么 作者是怎样批驳的 不求甚解 出自何处 含义是什么 这种读书方法是否正确 本文作者批驳的谬论是什么 树靶子 谬论 对方的观点 对任何问题不求甚解都是不好的 虽然不必提倡不求甚解的态度 但是 盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由 先直接批驳敌论点 作者是怎样批驳的 不求甚解 出自何处 这种读书方法是否正确呢 不求甚解 出自陶渊明的 五柳先生传 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 点明陶渊明的读书态度是正确的 首先是 好读书 然后是 会意 找出 不求甚解 在本文中的含义 一是表示虚心 因为书不一定都能读懂 就承认 不求甚解 二是说明读书的方法 不要固执一点 咬文嚼字 而要前后贯通 了解大意 正面分析论证 陶渊明的读书观 不求甚解的两层含义 1 虚心 别骄傲自负 2 会意 不咬文嚼字 前后贯通 1 指出 不求甚解 的出处 点明陶渊明的读书态度是正确的 2 通过讲道理 举事例来进一步论证 不求甚解 的含义 虚心 会意 不能因小失大 不能求只记住这一些字句的 甚解 要 活 读书 要理解 精神实质 射靶子 怎样才能达到 会意 活 读书 理解 精神实质 呢 重要的书必须反复阅读 每读一次都会觉得开卷有益 结论 多读勤读 自己的主张 书必须反复阅读 每读一次都会觉得开卷有益 好读书 虚心 会意 读活 反复读重要的书 多读 勤读 树靶子 射靶子 自己的主张 驳论文 基本结构 摆事实 讲道理 理清本文的论证思路 第一部分 1 摆出了要批驳的靶子 对任何问题不求甚解都是不好的 第二部分 2 4 从 不求甚解 的出处入手 全面分析了陶渊明的读书态度 指出 不求甚解 的两层含义 第三部分 5 6 提出虚心的 不求甚解 的读书态度 并举例加以论证 第四部分 7 8 全面解释 不求甚解 指出读书不是死抠字眼儿 不因某一局部而放弃整体 第五部分 9 提出自己的观点 强调重要的书要反复阅读 讨论 好读书 和 不求甚解 有什么关系 肯定 不求甚解 的方法为什么要反对马马虎虎的态度 作者运用了哪些论证方法 首先 要养成 好读书 这个习惯 只有 好读书 才能谈到 求甚解 这个问题 其次 读书的要诀全在于 会意 而 会意 十分不易 所以陶渊明每有 会意 就十分高兴 因为 会意 不易 所以陶渊明只好说 不求甚解 不求甚解 只是不死抠一字一句 不因某一局部而放弃了整体 所以 不求甚解 不是马马虎虎 很不认真 因此 要反对马马虎虎的态度 举例论证 诸葛亮 观其大略 的读书方法论证 会意 正面 诸葛亮与徐庶 石广元 孟公威等一道游学读书 三人务于精熟 而亮独观其大略 举例论证 反面 以普列汉诺夫为例 从反面论证读书一定要虚心 不要死抠字眼 而须理解精神实质 补充举例 鲁迅的 随便翻翻 一广泛的浏览式的读书方法 鲁迅说 书在手头 不管它是什么 总拿来翻一下 或看序目 或读几页内容 不费力 不劳神 往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后 拿来消遣 引用论证 道理论证 宋代理学家陆象山语录论证 不求甚解 的读书方法 强调 不因小失大 读书且平平读 未晓处且放过 不必太滞 作者所选的事例有什么特点 从态度上说明 从方法上说明 1 列宁批评普列汉诺夫论证 虚心 2 诸葛亮 观其大略 的读书方法论证 会意 3 引陆象山的话论证 会意 不因小失大 三处例证 引证 或外或中 或今或古 或正或误 信手拈来 自由驰骋 又恰到好处 选例典型 论说周到 进一步证明 本文的主要内容 全面阐述了陶渊明的 不求甚解 的两层含义 并以此为根据对否定 不求甚解 的观点进行否定 在批驳的过程中阐述 读书的要诀全在于会意 读书要虚心 重要的书要反复阅读 的观点 比较两文的异同 内化知识 形成能力 两篇短文在思想内容上有相似之处 都围绕读书来谈 都谈到了读书的态度 方法 论证思路清晰 结构严谨 论证方式不同 谈读书 是立论 正面提出观点 逐层论证 不求甚解 是驳论 先树立批驳的靶子 在批驳别人观点的过程中阐述自己的主张 论证方法略有不同 谈读书 运用比喻论证 对比论证 归纳论证等论证方法 不求甚解 运用引用论证 举例论证 对比论证等 两文语言风格不同 一精炼华美 一严谨朴实 一如夏之牡丹 一如秋菊傲放 异彩纷呈 各具特色 谈读书 读书的正确目的 读书的方法 读书的作用 对比论证 比喻论证 归纳论证 不求甚解 树靶子 引出处 释新义 援例子 引语录 结上文 举例论证 引用论证 对比论证 立论 驳论 比较阅读 总结 短文两篇 都是作者心智的结晶 读 谈读书 如同沐浴在智慧的阳光下 读 不求甚解 如同聆听长者的谆谆教诲 是他们引领我们在智慧的天空中穿行 是他们 滋润我们求知的心田 两文思路清晰 论证方法灵活多变 有理有据 是议论文中不可多得精品 明确读书的要义 掌握立论 驳论两种论证方式 是学习本文不菲的收获 学习 不求甚解 的写法 对下列成语进行辩证分析 运用求异思维 口述新的立意 见风使舵 新解 班门弄斧 辩 滥竿充数 辩 不懂会意甚解 层进 层进 会意 和 甚解 的关系 好读书不求甚解 每有会意便欣然忘食 甚解和阅历的关系 毛泽东阶级斗争史俞平伯色空李希凡反封建史我们学生爱情史 红楼梦 甚解 甚解 甚解 会意 拓展积累 古往今来 名人学者留下了许多有趣的读书轶事 你能列举几个吗 1 孔子韦编三绝的故事 孔子为读 易 而翻断了多次牛皮带子的简 编连竹简的皮绳断了三次 后用韦编三绝比喻读书勤奋 2 列宁读书趣闻 列宁读起书来 对周围的一切就理会不到了 有一次 他的几个姐妹恶作剧 用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔 只要列宁一动 塔就会倾倒 然而 正专心读书的列宁毫未察觉 纹丝不动 直到半小时后 他读完了预定要读的一章书 才抬起头来 木塔轰然倒塌 这个故事说明 要想把书读透 记牢 必须高度集中注意力 名人读书的趣事 3 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习 少年时 在江南水师学堂读书 第一学期成绩优异 学校奖给他一枚金质奖章 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉 然后买了几本书 又买了一串红辣椒 每当晚上寒冷时 夜读难耐 他便摘下一颗辣椒 放在嘴里嚼着 直辣得额头冒汗 他就用这种办法驱寒坚持读书 由于苦读书 后来终于成为我国著名的文学家 4 李密牛角挂书 隋朝李密 少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫 他生性灵活 在值班的时候 左顾右盼 被隋炀帝发现了 认为这孩子不大老实 就免了他的差使 李密并不懊丧 回家以后 发愤读书 决定做个有学问的人 有一回 李密骑了一条牛 出门看朋友 在路上 他把 汉书 挂在牛角上 抓紧时间读书 此事被传为佳话 5 曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间 曹禺在四川江安国立剧专任教 一年夏天 有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水 要他去洗澡 此时曹禺正在看书 爱不释手 一推再推 最后在家属的再三催促下 他才一手拿着毛巾 一手拿着书步入内室 一个钟头过去了 未见人出来 房内不时传出稀落的水响声 又一个钟头过去了 情况依旧 曹禺的家属顿生疑惑 推门一看 原来曹禺坐在澡盆里 一手拿着书看 另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水 6 汉朝孙敬 头悬梁 战国苏秦 锥刺股 晋代车胤 囊萤 晋代孙康 映雪 汉代匡衡 凿壁偷光的刻苦读书的故事 几种读书方法 1 品读法 2 摘读法 3 圈点法 4 析读法 5 寻读法 6 助读法 品读法 品读 就是在阅读中对文章的某一点深入下去 这里的 一点 必须是文章的神韵所在 如 春 围城 的语言美 炊烟 的人情美等 助读法 助读法 就是利用书 报