班主任试作工作计划实施记录.doc

班主任试作工作计划实施记录第一篇:班主任试作计划 一、班主任实习工作目的： 1实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。 2.在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。 二、班主任实习工作措施： 1.做好班主任日常工作。 （1）通过早自习的监督，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。 （2）抓好卫生管理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。 （3）督促学生到操场做课间操，锻炼身体。 （4）督促学生做眼保健操，爱眼护眼。 （5）辅导晚自习，帮助学生解答疑难。 （6）查寝：了解学生的归寝情况、就寝纪律和卫生情况。 2.与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育。 3.每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，让学生在班会中完善个人学习和生活态度，进行自我教育，树立信心，从而勇往直前的奋斗。 4.协同原任班主任处理其他班级事务。 5.在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。 2. 3.第二篇:班主任工作计划2015 2015-2016学年第一学期 班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、班情分析 本班学生现状分析四年级共有学生50人，其中男生24人，女生26人。 品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 干部状况：通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。 班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、工作重点及目标 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。班主任试作工作计划实施记录 6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生的各方面能力。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的”优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫”我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选”优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)建立本班的”学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。”学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为入一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评选，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行”十个道德行为”的教育。 (3)利用”优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为”优秀小组”。 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立”中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次”卫生标兵”。 4、其它方面： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 (4)开展每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力，给每一名学生表现自己的机会。 五、德育工作 德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴”团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着”抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要”学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时入行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 八、问题学生的转化工作第三篇:二年级班主任工作计划、记录 张楼小学2015-2016学年度第一学期二班主任试作工作计划实施记录 年级班主任工作计划、记录 2015.9.1 孙民 班级组织 班长：刘娇娇 作业大组长：赵钱坤 卫生大组长：刘璇 小组长:李曼丽、杨思奕、李馨怡、郭晓雪 小护士： 赵倩 纪律委员： 刘静茹 管安全: 张晓雨 管黑板粉笔：刘俭俭、杨萧萧 管班级钥匙、门窗、电灯、风扇：赵梦宇 管“破案”（小警察）：张天佑、夏梦龙 调解矛盾： 赵宝怡 管乱花钱和吃零食：赵子怡 收拾办公桌：赵懿涵 保护校园小昆虫：李俊杰 保护校园花草：夏甜姿 监督有无不文明语言和行为：李秋 学习委员6人（一对一帮助后进生）：张琳琳、刘子奥、郭炎鑫、刘硕、张世豪、李亚龙 监督老师： 李婷婷 管“生日”： 刘研 保护墙壁：张俊、李鹏涛 保护桌椅：张咏乐、段汉理 管“奖惩”：彭孜琪 管图书角：杨思奕 管卫生工具：梁玉莹 管路队：刘孝武 语文课代表：刘璇 美术课代表：彭孜琪 数学课代表：李梦如 体育课代表：刘娇娇 对自己的要求（由学生监督） 1.不体罚侮辱学生 2.不在学生面前抽烟 3.中午不喝酒 4.及时批作业、试卷 5.提前准备教具、学具 6.公平对待学生，一视同仁班主任试作工作计划实施记录 7.守信守时 8.上课不接打电话 9.一周召开一次班会 10.一月进行一次评比 11.要求学生的事自己先做到 12.外出学习和办事提前告诉学生 13.不坐着讲课 14.不订购资料 15.每天衣着整洁 16.定期家访、给家长发送短信（提一些建议和要求） 17.做一个有爱心有耐心的老师 班务工作计划 一、指导思想： 班主任首先要有为学生服务的意识，而不是把自己定位成领导者，管理者和监督者，要想方设法让自己从繁琐的班级事务中最大限度的抽身出来，从而有时间去观察学生，去思考教育教学。所以在开学初，我对班级管理自动化进行了有益的尝试，成立了庞大的班级管理组织，并建立了有效的监督机制。 班里四十四个孩子基本做到“人人有事做，事事有人做”。从而教会孩子做事、养成好习惯、锻炼各方面能力、培养孩子们的责任心。 二、学生情况分析： 本班共有学生39人，男生：17人，女生：22人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。本班学生学习兴趣很高，从一年级成绩看，大部分学生的成绩比较优秀。但本班也有几个后进生，其中有两个学习能力较差。 还有部分孩子在与人沟通上还存在着一定的问题，好独自沉思，不善讨论，性格比较内向。 三、教育目标： 班里人人都能成为“三好”，在学校是个“好学生”，在家是个“好 孩子”，在社会上是个“好公民”。 四、班级管理措施： 作为一名教师，首要任务就是育人。在品格方面，我教育他们要谦让、多做自我批评、要有责任心、要尊重关心他人、要言行文明、礼貌待人、要诚实、要勤奋、要上进自强、不怕困难等等；在习惯养成方面，我培养他们学习做事认真细致、常做家务、不怕脏累苦、不挑吃穿、不乱花钱、讲卫生、能遵守纪律、爱提问题、能独立思考、独立作业、做事学习能定计划定目标等一些习惯；能力方面，我重视学生解决实际问题的能力、想象力、思维分析能力、语言表达能力、与人交往合作的能力、独立生活的能力等方面的培养。 还要注重孩子兴趣的培养，专注力的训练、心理素质的锻炼等等。这些将在课堂上、班会上和课间中去一一渗透去落实。 五、班务工作安排： 1.个人卫生 2.学习方法（如何对待试卷和作业、思重于学等） 3.学会定计划 4.自控力的训练 5.文明礼仪第四篇:实习班主任工作计划与工作日志 实习班主任工作计划 实习班班主任签字： 1 实习班主任工作日志 实习学校 实习班级： 2 3 4 5 第五篇:班主任工作计划 班主任工作计划 本学期我担任初一的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因此，