5.2分式的基本性质（2）.doc_第1页
5.2分式的基本性质（2）.doc_第2页
5.2分式的基本性质（2）.doc_第3页
5.2分式的基本性质（2）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙教版七下5.2分式的基本性质（2）教案嘉善县实验中学 俞斌一、【教学目标】1 进一步掌握分式的基本性质及其应用；2 会在已知等式的情况下将分式化简或求值，体验等量替换、整体代换的数学思想和方法；3 会运用分式的约分进行多项式除法.二知识回顾：分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变.，（M0）通过对分式的基本性质进行回顾，给学生解决实际问题的理论依据.三做一做1：化简下列分式： （1） （2）= = =对这两个不同类型的分式的约分，对于今天的几类问题的解决作为铺垫作用。二做一做2：想一想：你还有其他解法吗？已知x-3y=0，求分式的值.方法一： 方法二：由已知得：x=3y 由已知得：原式= 原式= = = = =分式中一题多解是比较常见的，其中方法二也为后续的问题的解决做了铺垫.方法2可能学生不容易想到，因此在投影上展示。三练一练：已知3x-4y=0，求分式的值.方法一： 方法二：由已知得：x=y 由已知得：原式= 原式= = = = 通过这个练习，能够巩固学生等量替换，整体代换的数学思想展示两位学生的不同做法。四巩固提升1：计算:（1） （2）原式= 原式= = = = =第一题要注意符号的变化，第二题要计算到底，分母要运算到底.四巩固提升2：计算:（1） （2）原式= 原式= = = =巩固了多项式除以多项式的化简，并且对符号的处理进行了进一步的巩固.五综合应用：如图:圆环与长方形的面积相等，求长方形的宽.=通过实际问题的解决，让学生体验实际应用.六课内探究：1.已知，求的值.将已知条件两边平方： ，=6 乘法公式在分式中的推广.2.已知，求分式的值.方法一： 方法二：由已知得： 分式上下同除以xy：原式= 原式= = = = 七课堂小结：1分式的基本性质的应用：（1）求值问题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论