第三节 动能和势能 Word 文档.doc

法脿中学“一、二、四”阳光课堂教学案科 目：物理 年 级：八年级主备教师：李平 参加讨论教师： 备课时间： 集体讨论时间： 备课组审批： 教科处审批： 阳光校园，阳光课堂，阳光心态，阳光人生！课题：第十一章 功和机械能 第三节 动能和势能学习目标：知道动能、势能的概念。在探究实验中理解影响动能势能的因素。用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。学习重点：动能和势能的概念；探究影响动能的因素。学习难点：引导学生探究影响动能大小的因素一、课堂前置l一个物体_，我们就说这个物体具有能。流动的水、举高的重锤以及压缩的弹簧能够_，我们就说它们具有_。2物体由于_而具有的能叫动能，物体动能的大小_和_有关。运动物体的_越大，_越大，具有的_越多。一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，_具有的动能大。3物体由于_而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与_和_有关，物体的 越大，被举高的 越大，具有的 越大。4物体由于发生_具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与_有关。物体的_越大具有的弹性势能就越多。5_能和_能统称为机械能。在空中飞行的排球，它具有的重力势能是7J，具有的动能是5J，这只球具有的总机械能是_。二、小组探究、交流（）1、动能1什么样的物体具有动能？（物理学中把物体由于运动而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。）2请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能，为什么？静坐的人，足球场 上奔跑的运动员，炮膛中准备发射的炮弹，从飞机上投出的炸弹，被电风扇吹动的空气。3动能的大小或多少跟哪些因素有关。物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。这是个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据木块被推动的距离远近来判断钢球具有的动能的大小。（教师演示、学生观察实验）第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二 次，我们换一个质量大的钢球，从同一位置由静止开始滚下，到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。很显然，第二次木块被推的距离比第一次远得多。说明大钢球做的功多，也就是大钢球具有的动能大。提问，这个实验说明了什么？（这个实验说明了物体的动能大小跟它的质量有关，速度相同时，质量越大，动能越大。）我们用同一个钢球再做两次实验。（教师演示，学生观察）第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球 从比较高的位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。提问，这个实验说明了什么2、弹性势能启发归纳：刚才我们探究如何使纸盒移动一段距离的实验中，有的同学采用弹簧压缩后顶、用橡皮筋拉开后弹的方法使纸盒移动一段距离，说说这两种方法有什么共同的特征？（推动纸盒的物体都发生弹性形变。）得出概念：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。动手做做：请同学把橡皮筋套在手掌上，拉开橡皮筋后放手，使橡皮筋弹在手掌上。引导学生得出结论：教师问轻轻弹的学生：为什么你只拉开一点点而不拉得更开些弹？拉得越开的橡皮筋弹在手上就越痛，说明弹性势能的大小与什么因素有关？ 得出结论：弹性势能的大小与弹性形变的程度有关，弹性形变的程度越大，物体的弹性势能就越大。加深理解：你能举出物体具有弹性势能的例子吗？引导得出：张开的弓、拉开的弹弓、弯曲的撑竿、压弯的跳板、形变的网球及网球拍等。3、重力势能启发归纳：刚才我们探究如何使纸盒移动一段距离的实验中，有的同学采用举高后落下、或沿斜面滑下的方法使纸盒移动一段距离，说说这两种方法有什么共同的特征？（引导得出：把物体举高。）引导思考：刚才同学举高的是一个纸盒，你能否想象如果举高的是一个铅球，落下后砸到脚上会有什么后果？（说明物体被举高后也具有能量。）得出概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。小组讨论并动手探究：学生实验后得出结论。（1）重力势能可能与什么因素有关？ （2）你应该采用什么实验方法来探究？（3）如果我们把桌上的纸盒倒置，让小球举高后落下来砸到纸盒上，从纸盒受破坏的程度来比较小球被举高后具有的重力势能的大小。你应该分几部来进行实验探究。交流结论：1、物体被举的高度相同时，质量_的物体具有的重力势能_;2、质量相同时，举得_的物体具有的重力势能_;3、物体的重力势能与物体的_和_有关，_越大，_越大，物体具有的动能就越大。讨论：如果一块石头静静地躺在高山上，它想知道自己是否具有能量？你能告诉它吗？加深理解：你能举出几个物体具有重力势能的例子？三、分享表达（学生归纳，教师做引导和简单的归纳）四、能力提升练习1下列物体具有哪种能：(1)推出去的铅球，落地时具有_； (2)正在上坡的自行车，具有_；(3)被拦河坝拦住的河水具有_； (4)在跳台上准备跳水的运动员，具有_；(5)钟表里卷紧的发条具有_； (6)从枪膛里射出的子弹具有_；(7)被拦水坝挡住的水具有_； (8)升空的航天飞机具有_；(9)压紧的弹簧具有_； (10)在杨浦大桥上行驶的汽车具有_；(11)悬挂在天花板上的电灯具有_；(12)从水龙带里喷出的水具有_；(13)被拉长的橡皮条具有_能； (14)用力掷出的铅球在空中飞行时既具有_。2关于能的概念，下列说法中正确的是 A势能相等的物体一定在同一高度 B悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能3关于功和能，下列各种说法中正确的是 A高度大的物体势能一定大 B速度大的物体动能一定大C物体具有做功的本领，就说它具有能 D物体运动时的机械能一定比它静止时大4下列物体中既有动能