市教育工作会议交流材料00.doc

市教学工作会议交流材料打造特色品牌 促进内涵发展 提升办学品位东海县实验小学各项工作取得了长足的发展。学校先后被评为“全国少儿版画创作基地”学校、“中华优秀文化艺术传承学校”、“省艺术教育特色学校”、“省德育先进学校”、“省青少年科技教育特色学校”、“省依法治校示范学校”、“省红十字会示范学校”、“省教育技术现代化示范学校”、“省示范家长学校”、“省绿色学校”等二十余项荣誉称号。一、围绕专业发展，加强队伍建设，打造名优团队学校教育现代化核心是人的现代化。近年来，我校围绕教师的专业发展，积极打造优质师资队伍，取得突出成效。一是构建学校“两师工作室”暨“名师工作室”和“青年教师工作室”，突出“名师”引领，搭建学习交流展示平台，开通“两师”教育博客，进一步打造学习型团队，有效促进全校教师的专业成长。全校有近100位老师成为“两师工作室”成员。二是积极构建师德建设机制，通过举办“修师德、强师能、树师表”承诺宣誓活动，开展向身边的名师学习活动，出台实验小学教师十条禁令，构建师德考评机制等多项举措，从正面树立典型，在反面划出禁区，促进了教师切实规范自身行为。实验小学优师形象品牌不断得到提升，目前，德高业精的一支教师队伍已经形成。学校现有教职工总数173名，其中本科学历158人，占教师总数的91，中学高级职称18人。全校共有省级优秀教师2名，市级教学能手、骨干教师、学科带头人、优秀班主任42名；获全国基本功大赛一等奖1人，获江苏省教师基本功大赛一等奖1人，获连云港市基本功大赛一等奖21人。二、确立教学中心，强化规范管理，提升教学质量多年来，我校从教学常规管理入手，强化教学过程监督，通过对教学细节化管理实现教学高质量要求，确保学校教学的中心地位，全面提升教育教学质量。一是落实两个“重建”，提高课堂教学有效性。有效的课堂教学是提升学校教学质量的基础，我校通过开展教学重建活动，进一步落实精细化教学管理要求，进而实现教育教学质量的提升。首先，重建教学各环节精细化标准。如作业标准、备课质量标准、好课标准、学习标准、教研活动质量标准等，把“教学有效”渗透到各项精细标准当中，于细节处落实有效教学。其次，重建精细化管理的教学常规，在过程中引导教师树立有效教学观念。从备、教、改、辅、考、评、研等环节入手，引领教师从本学科的特点和实际出发，积极探索和把握提高教学的有效性规律，全面提高学校教育教学质量。二是强化教学过程监督与引领。全校20多名教干分成8各小组，有计划的深入课堂一线，定期开展全方位开展教学内导活动，实时把握教学各个环节进程，切实落实教学精细化管理标准，取得突出成效，学校教育教学成绩得到大幅度提升，我校在市县历次调研中，成绩均遥具全县之首。三、依托科研先导，落实教育创新，促进科学发展多年来，我校积极实施科研兴校的办学思路，以新一轮课改为契机，提出了“教师与课改科研同成长、与学校共发展”的理念，要求全体教师人人投身课改，用科学的方法认真开展研究，不断发现和总结教育教学规律，不断提高学校艺术教育整体水平。一是深入开展科研课题研究，积极构建特色校本课程。首先，学校在不断完善基础课程体系的同时，从学生发展出发，进一步构建以“发展”为宗旨、以“实践”为特色、以“活动”为载体的开放式的特色课程，最大化满足学生全面发展和个性发展的需要，形成“学科课程、活动课程与特色课程共存”的课程体系。一方面进一步突出“少儿版画”校本课程研究，作为市艺术教育窗口学校和省艺术教育特色学校，我校构建了以儿童版画为龙头的艺术教育体系，制定了以艺术教育为主要内容的校本课程开发方案，组织美术教师编篡了实验小学少儿版画校本教材，为精品化少儿版画特色学校的打造奠定坚实的基础。另一方面，积极开发系列其他配套特色活动课程，如“少儿舞蹈”、“走进经典”、“小篮球”、“少儿跆拳道”等校本课程。我校已经成功推出的少儿版画校本课程，被省市被评为优秀校本课程。其次，以课题研究为载体，在全校范围营造良好的教育科研氛围，建立以“课例”、“反思”为载体引领课堂教学改革的教学研究模式，引领广大教师扎扎实实地投入教育科学研究，取得了较为丰硕的成果。第三，尝试开展“快乐周末”活动。针对规范办学以来学校艺术教育活动时间不足的问题，把周五的每一节课时间缩压5分钟，在下午增开一节艺术活动课，有效解决了学校特色教育发展的瓶颈问题，得到专家和家长的欢迎与肯定。二是以学生发展为本，构建“自主高效”的新型课堂教学模式。近年来，围绕“六模块”高效课堂模式构建的实践，扎实开展好“自主高效”的新型课堂教学模式构建，语文学科构建以读为主的“四步阅读”的教学模式，数学学科构建“三环六步”导探式教学模式，科学和美术学科构建“做中学”的教学模式，音乐和体育学科分别构建“乐中学”和“玩中学”的新型教学结构模式。新的教学模式在操作层面全面落实了“教材让学生阅读，问题让学生提出，目标让学生明确，过程让学生经历，重点让学生感悟，新知让学生发现，方法让学生归纳，结论让学生总结”这样一种生本的教育教学理念，引导我校教师的观念由“师本”向“生本”的转化，有效地提高了课堂教学效益。今年8月份，学校被评为全国十一五教育科研先进集体。四、立足特色构建，打造办学品牌，提升办学品位一是深度打造少儿版画特色。东海县素有“版画之乡”的美称，近年来，县委县政府把少儿版画作为东海的新“三宝”进行推介，厚重的社会文化资源为我校少儿版画特色的发展提供丰腴的土壤。今年5月份，在首届“我的绿色畅想”全国少儿绘画大赛上，我校陶斯琪同学绘画作品树爷爷的孩子，从全国10万多幅作品中脱颖而出，荣获唯一特等奖，并被聘任为“新奥能源绿色小天使”，获得专项奖学金。暑假当中，我校参加全国“鲁迅版画奖”比赛活动，再次获得集体一等奖；参加第二届全国版画双年展活动又一次获得特殊贡献奖。实小版画特色再度受到省内外专家和同行的高度关注。二是积极打造“东方女孩艺术团”艺术教育新亮点。今年年初，我校与连云港市广播电视总台发挥各自的资源优势，联手筹办“东方女孩”少儿艺术团。利用双休日、节假日对有艺术爱好的孩子进行培训，除了东海县实验小学的优秀教师执教外，还将聘请省、市知名的艺术家参与执教，直接为市广播电台、市电视台输送优秀少儿艺术人才、编排少儿节目。首期“东方女孩”少儿艺术团设有语言、声乐、舞蹈、跆拳道等四个项目共8个班。开班以来，成效突出。在市举办的少儿舞蹈、声乐合唱、小主持人大赛等活动中十余次获得一等奖。“东方女孩艺术团”的艺教特色正成为实验小学的又一道亮丽风景。三是积极构建特色体育活动。扎实开展好小篮球、跆拳道、棋类运动项目，提高体育项目活动水平。首先，学校小篮球项目成绩显著。7月份，我校小篮球以较大的优势夺得市小学篮球比赛冠军。暑假期间，我校小篮球队员六（8）班学生王俊杰和五（2）班的张恭豪同学，参加“纳什亮绝招”篮球基本功展示活动，双双获得金奖，并分别获得一万元奖金和一万元奖品。同时，王俊杰先后受到收到了入选国家“八一”队和美国NBA的两封邀请函。其次，学校的跆拳道运动厚积薄发。该项运动起步虽然时间不长，但是参与人数达500人，优秀选手近二十人，成效也非常突出。8月份刚结束的省跆拳道锦标赛中，我校获得了以5金、2银、2铜的优异成绩名列江苏省甲组小学团体总分第二名。同时，我校被命名为全国“传统儒家文化跆拳道示范校”。 四是个性创建工作亮点纷呈。首先，继省红十字示范校成功创建以来，我们进一步启动了全国红十字模范校的创建工作，目前已经成功完成申报工作（我校成为全省苏北地区唯一一家申报单位），得到省市县领导的好评。其次，为进一步强化民主管理，落实人文管理机制，学校工会在省内创新开展实施“3+2”民主工作法，努力打造全省学