江西省安福中学2012-2013学年高一下学期第二次月考语文试题-Word版含答案.doc

高一下学期第二次月考语文试题第I卷（选择题，共36分）一、语言基础知识（每小题3分，共18分）1下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ）A枯槁（go） 新正（zhng） 跬步（ku） 逡巡不前（qn）B宵柝（tu） 赧颜（nn） 敕造（ch） 养生丧死（sng）C迁谪（zh） 咨嗟（ji） 崤函（yo） 饿殍遍野（pio） D. 崔嵬（wi） 鞭笞（ch） 供奉（gng） 间或一轮（jin）3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ ）面对全球金融危机，各国相继采取了救市措施。但金融市场能否 稳定，仍有待进一步观察。天灾导致粮食减产，外围市场粮食价格飙升，国际粮食市场风云，中国忧“胀”不惧“涨”。眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造些 的消息，其结果却往往弄巧成拙。A日趋 变幻 耸人听闻 B日趋 变幻 耸人听闻C日益 变换 骇人听闻 D日益 变换 骇人听闻4下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）A学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里减压，对此，一些家长颇感担忧。B整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？C历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。D公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了中华人民共和国刑法第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。5下列各项中，没有语病的一项是（ ）A抗美援朝是新中国突然遭遇的一次大考，有无数理由可以让这个新生的国家被这场战争压垮，但以毛泽东为核心的共和国第一代领袖们围绕以究竟出不出兵为主题反复商讨，最终决定出兵朝鲜，保家卫国。B强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。C8月份以来，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。D在国内智能手机市场上，苹果不再是一家独大。除三星等国际巨头外，小米、联想、华为等国内大腕也在搏杀中抢占了一定的市场份额。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成79题。红楼景语李书磊红楼梦是一种新的现象，它提供的是一个新的天地和新的方式，所以就会有许多人不习惯，因不习惯而不喜欢、而拒绝。清代人周永保致友人的一封信就代表了这种心态。信中说：“最可厌者，莫如近世之红楼梦，蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收，味同嚼蜡。世顾盛称之，或又从而续之，亦大可怪也。”“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”十二字准确地表述了不喜红楼的原因，事实上这十二个字也传神地总结了红楼梦所拥有的新的艺术因素：重平常细节和内在心理，与传统小说的传奇风格相去远矣。看来一种新的艺术形态的出现是一种冒险，它对习见的传统是一种挑战，对读者的趣味也是一种新的训练和培养；灵活而开放的读者能够接受这种培养，迟钝且顽固的读者却常常拒绝，因而也就失去了获得新的审美满足的机会。这种人可以称之谓“趣味的落伍者”。但是，红楼梦难道真的是天外来客吗？其实，如果我们在红楼中细心查考，我们就会发现红楼梦与水浒、三国演义所代表的叙事传统相联系、相承袭的蛛丝马迹。一个重要的迹象就是红楼的景语。中国古代传统小说是以情节为中心的，与情节有关的事件、人物、对话才是正文，而与情节无关的景物则是可有可无的闲文，然传统小说也写景，但那景语多是体现类型而不是呈现个性的，常常是“有诗为证”地铺张一番，而这一番景语可以置换到任何一部小说中。写景的成语化表现了对情节迫切而焦急的渴求心态，表现了对情节的重视之下对情绪的忽略。红楼梦也很少写景，在许多现代作家肯定会细细地描绘一番的地方曹雪芹都浑然不觉地放过了。在小说中虽然也有写景的地方，但大都是笼统的成语：“当时街坊上家家箫管，户户弦歌，当头一轮明月，飞彩凝辉。”(第一回)，到了太虚幻境这样的仙境，本该有所渲染，但曹雪芹也同样用成语交待过去了：“但见朱栏白石，绿树清溪，真是人迹希逢，飞尘不到。”(第五回)，可见这位伟大的作家对于写景是多么的不习惯。红楼梦景语的成语化提醒我们，其实曹雪芹也还是个情节中心论者，尚没有把中国小说从情节结构过渡到情绪结构。红楼梦与传统古典小说不同之处仅仅在于，传统小说重视的是传奇情节，而红楼梦所重视的是日常情节。传奇情节要求曲折性和起伏性，而日常情节则包含着更多、更复杂、更丰富的内容，它不是以故事的机巧吸引人，而以生活细节本有的魅力打动人。红楼梦的创造体现在这里而不是别处。这种创造是伟大的，也是有限的。红楼景语是红楼的胎记，显露了这部伟大的作品在整个文学史上的进化痕迹。由此我们更清晰地懂得了对红楼梦的接受史。清代的士大夫能够很快接受红楼梦是可以理解的：红楼虽然逼得他们不得不向上一跳，却没有剥夺他们的立足点。7下列不属于周永保拒绝红楼梦的原因的一项是（ ）A红楼梦包含着新的艺术因素，它提供的是一个新的天地和新的方式。B红楼梦在语言上“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”。C“世顾盛称之，或又从而续之”的现象非常可怪。D周永保是迟钝而顽固的读者，是审美趣味的落伍者。8下列理解和阐释，不符合文意的一项是（ ）A传统小说的景语缺少个性，因而可以置换到任何其他几部小说中。B传统小说的作者渴求情节而忽略情绪，读者也存在着这样的阅读心理。C情绪结构较之于情节结构是更高级的艺术形式，而欣赏日常情节需要有比欣赏传奇情节更高雅的审美趣味。D红楼景语作为红楼的胎记，证明了曹雪芹在艺术创造上所取得的进步。三、文言文阅读（9分，每小题3分）读下面的文字，完成1012题。朱友谦，字德光，许州人也。初名简，以卒隶渑池镇，有罪亡去，为盗石濠、三乡之间，商旅行路皆苦之。久之，去，为陕州军校。陕州节度使王珙，为人严酷，与其弟珂争河中，战败，其牙将李璠与友谦谋，共杀珙，附于梁，太祖表璠代珙。璠立，友谦复以兵攻之，璠得逃去，梁太祖又表友谦代璠。梁兵西攻李茂贞，太祖往来过陕，友谦奉事尤谨，因请曰：“仆本无功，而富贵至此，元帅之力也。且幸同姓，愿更名以齿诸子。”太祖益怜之，乃更其名友谦，录以为子。太祖即位，徙镇河中，累迁中书令，封冀王。 太祖遇弑，友珪立，加友谦侍中，友谦虽受命，而心常不平。已而友珪使召友谦入觐，友谦不行，乃附于晋。友珪遣招讨使韩勍将康怀英等兵五万击友谦。晋王出泽、潞以救之，遇怀英于解县，大败之，追至白迳岭，夜秉炬击之，怀英又败，梁兵乃解去。友谦醉寝晋王帐中，晋王视之，顾左右曰：“冀王虽甚贵，然恨其臂短耳!” 末帝即位，友谦复臣于梁而不绝晋也。贞明六年，友谦遣其子令德袭同州，逐节度使程全晖，因求兼镇。末帝初不许，已而许之，制命未至，友谦复叛，始绝梁而附晋矣。末帝遣刘鄩等讨之，鄩为李存审所败。晋封友谦西平王，加守太尉，以其子令德为同州节度使。 庄宗灭梁入洛，友谦来朝，赐姓名曰李继麟，赐予巨万。明年，加守太师、尚书令，赐铁券恕死罪。以其子令德为遂州节度使，令锡忠武军节度使，诸子及其将校为刺史者十余人，恩宠之盛，时无与比。 是时，宦官、伶人用事，多求赂于友谦，友谦不能给而辞焉，宦官、伶人皆怒。景进使人诈为变书，告友谦反。庄宗惑之，乃徙友谦义成军节度使，遣朱守殷夜以兵围其馆，驱友谦出徽安门外，杀之，复其姓名。友谦死，其将史武等七人皆坐友谦族诛，天下冤之。 (节选自新五代史，有删改)10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A商旅行路皆苦之苦：以为苦 B愿更名以齿诸子齿：同“耻”，使耻C夜秉炬击之秉：拿、持 D其将史武等七人皆坐友谦族诛 坐：因而获罪11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）第卷（共114分）四古代诗词鉴赏和古诗文默写（28分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)太祖益怜之，乃更其名友谦，录以为子。(4分) 译：_ (2)末帝初不许，已而许之，制命未至，友谦复叛，始绝梁而附晋矣。(4分) 译：_ (3)是时，宦官、伶人用事，多求赂于友谦，友谦不能给而辞焉。(4分) 译：_14阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题。（8分）江畔独步寻花杜 甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）本诗一、二句是如何写绚丽春光的？说明黄四娘是怎样一个人？（4分） 答： （2）古人读此诗对三、四句颇为称赞，试赏析这两句是如何用蝴蝶与娇莺两个意象展现被生活美抚平的欢快心境的。（4分） 答： 15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5题限选4题，共8分）（1） ， ，颁白者不负戴于道路矣。（2）假舟楫者， ，而绝江河。 ，善假于物也。 （3） ，下有冲波逆折之回川。 ，猿猱欲度愁攀援。（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（5） ， ！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。五现代文阅读（22分）阅读下面的文字，完成1619题。杏花春雨江南王清铭看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发，心头的豪情也随之猎猎作响。突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野。画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”，意境相似，后一句则完整保留。画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家园，也是感情的寄托。台湾作家余光中先生在听听那冷雨中就这样写道：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的情结。我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集风入松寄柯敬仲，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：“报道先生归也，杏花春雨江南。”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所责。由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。如果再往前到宋代，写杏花和江南雨的诗词非常多。陈与义写“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，曾经得到宋高宗的激赏。诗人客居他乡，在诗歌的平仄中消磨时光，在淅沥的雨声中，杏花突然开放了，粉红腮颊，仿佛想念中伊人的脸庞，那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着。江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。或许是因美丽而忧伤，或是因忧伤而美丽?如果再往前到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，沿着牧童手的指向，我们会在细雨霏霏的杏花村，端起盛满感伤的酒杯，与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。我很奇怪，杏花开放带来的是热闹的春意，宋祁就写过“红杏枝头春意闹”，但我们想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛。或许，人生多苦难，生命的本质就是忧伤的，在我们远离故乡，或者感觉光阴悄然远逝，我们的心头就有杏花开放，就有江南雨犹如唐诗宋词一样，在我们梦的边缘平平仄仄地滴落，淋湿了我们押韵的心情。生命不可缺少诗意。我们也不难明白，春节晚会上那个小城雨巷的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，去寻找“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。余光中先生说：“无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。”在杏花春雨的江南，也许我们不需要一把油纸伞，嗅着杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋湿，也不失一种幸福。16文章以“杏花春雨江南”为题，却在开头描写了一幅“白马秋风塞上”的图景，请简要分析这样写的作用。(5分)答： 17.“这句词曾引发了无数人的共鸣”中“这句词”指的是什么？根据文意说说引发无数人共鸣的原因。（6分）答： 18沈从文曾说“遗憾是历史进步身后的影子。”伴随着工业化进程的日益加快“杏花春雨江南”也终将成为一种遗憾，你是否同意这种观点？请谈谈你的看法。（6分）答： 19下列说法不正确的两项是( )( )(4分)A“杏花春雨江南”是一种时光无法磨灭的诗意，它缠绕过落魄的杜牧、客居他乡的陈与义与写词赠友的虞集，也让现代人十分向往。B.文中运用了许多引用、比拟等手法，典雅的表现了“杏花春雨江南”的诗意内涵，丰富了文章的内容，增强了艺术感染力。C.作者对“杏花”、“春雨”等意象的着力描写，渲染了江南美丽而忧伤的特质，展现了江南的不同风貌，表达了作者对故土深深的喜爱和眷恋之情。D.人们对“杏花春雨江南”的向往，是一种怀旧的情愫，它既是对古典意蕴的怀恋，又包含着对现代生活失去传统诗意的感慨。E.文章的结尾通过对江南春雨的直接描写，进一步表现了作者在现实生活中体验到的被雨淋湿的幸福感，从而深化了文章的主题。六、语言综合（15分）请运用红楼梦第四十回精彩片段中呈现出的点面结合手法，刻画课间十分钟场景。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着风姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。要求：(1)侧重场面描写；(2)点面结合；(3)结构相对完整，语言简明、连续、得体；(4)不少于200字。20122013学年度高一年级下学期第二次月考语文答题卷题 号一、二、三四五六七总 分分 数第卷（选择题 共36分）一、二、三（选择题 共36分）题号123456789101112答案第卷（非选择题 共114分）四（28分）13（12分） （1）（4分）译文 （2）（4分）译文 （3）（4分）译文 14（8分）（1）（4分） （2）（4分） 15（8分，五选四）（1） ， （2） ， （3） ， （4） ， （5） ， 五（21分）16（5分） 17（6分） 18（6分） 19.（4分）（ ）（ ）六、（15分）20200七（50分）作文题目 700高一第二次月考语文答案【参考译文】 朱友谦，字德光，是许州人。当初他叫朱简，因为服兵役到了渑池镇，又因有罪而逃走，在石濠、三乡一带做盗贼，无论是经商的，还是出行的人，都因为他而感到痛苦。过了一段时间，他离开这里，到陕州做了一名军校。陕州节度使王珙，为人很是严酷