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文档简介

课 题Unit 2 Listen and hear教学设计教学目标知识与能力掌握Lets learn &Lets play 的内容过程与方法游戏法、扮演法、活动法、小组合作竞争法情感态度与价值观引学生亲近大自然,走进大自然教学重点sheep hen dog cat教学难点I hear教具准备单词卡片、多媒体教法运用游戏法、活动法、小组合作竞争法学法指导练习法、视听法基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图导入新课(检查预习)播放上节课所学动物的声音,接着再播放sheep的声音,让他们猜猜这是什么动物的声音。学生认真听声音,异口同声地讲出单词来。引入新课,写课题Unit2 Listen and hear初学新课(初步探究)1、用动物的叫声引出新单词和核心句型。For example:T;Woof.WoofWhat is it?S:Its a dog.T:I hear a dog. Do you hear it?S:2、播放Lets learn的录音,让学生跟读。学生很快地辨认出动物声音,在学单词时,都很认真。单词:sheep hen dog cat句型:I hear引导释疑(合作学习)找迷失的单词:将所有的图片贴到黑板上,让学生跟着教师读单词。然后拿走一张图片,让他们说出哪张图片不见了。T:(将绵羊、母鸡、狗、猫的图片贴到黑板上,然后拿走猫的图片)Whats missing?Ss: Cat.T:(展示猫的图片)Yes, its a cat. MeowSs: Its a cat. Meow在玩游戏过程中,学生都很高兴,在玩的过程中很快地掌握了新单词。单词:sheep hen dog cat句型:I hear基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图拓展学习(深入探究)做课本第7页听力活动Lets play播放Lets play的录音,让学生做听力活动。学生认真做听力活动,大部分同学都能做对。单词:sheep hen dog cat当堂检测(学习诊断)分组比赛读单词及句型,比较哪组读得最好,最好的一组可以得到红花奖励。学生都很积极地读单词。单词:sheep hen dog cat课堂小结(梳理归纳)sheep绵羊 hen 母鸡 dog狗 cat猫I hear我听到。相对来说,本节课知识不算太多,学生掌握得良好。单词:sheep hen dog cat句型:I hear作业布置(检查反馈)板书设计(突出重点)1、 抄写单词,每个写两行,一行4个;2、 听读课本第6页。Unit2 Listen and hearsheep绵羊 hen 母鸡 dog狗 cat猫I hear我听

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