仿写 (2).doc

语句仿写方法教案实验初级中学 万奇知知识目标：通过例题分析，课堂训练，认识被仿写句子的特点，掌握仿写方法。能力目标：学会分析问题，解决问题，善于总结概括，培养自主学习的能力。情感目标：激发学习兴趣，增强学习信心。教学重点：让学生通过训练掌握仿写的方法技巧。教学难点：让学生运用仿写方法技巧写出诗意、创意、深意的句子。教学方法：例析法、练习法、合作讨论法等。教学步骤：一、 导入：903班的学友们好！因为我来也是和同学们一起学习切磋的。正值全县中考复习紧锣密鼓备考之时，全县语文复习研讨会首先在实验中学蓬勃展开，而且今天第一节又在903班最先开课，我也很荣幸的加入到第一个吃螃蟹的集体中，占足了先机，我深信大家在课堂上也一定会象游老师一样神采飞扬，妙笔生花。所以我来的时候就为大家准备了四份礼物，我的礼物绝对用金钱买不到，大家想要吗？那先要从历年宜昌市中考必考的仿写题说起。我们首先来认识几个仿写题：展示幻灯2二、初步感受语句仿写 （一）我们先来认识几个例子，？ 1、教学楼内，除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。 图书馆内，除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。 ， ， ； ， ， 。2、你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）你文如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你能歌善舞，像五线谱上跳动的音符，熏染我们积淀高雅情趣。（音乐老师） 3、读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和苏东坡共赏皎洁的明月，领略乐观旷达的情怀，还可以和郭沫若在天上的街市徜徉，信手采撷满天的星星；在书中，你可以，还可以，。（2009.宜昌联考） 4、山在我生命中，是枕，是“梦回山枕隐花钿”；是砚，是“水笔山砚入案来”。 ，。（2003.宜昌）（二）这样的句子美不美？（美）看到这样的句子你想不想也写几句？那首先看别人是怎么仿写的？看例句和仿句都美在哪儿呢？例句和仿句的美点间是什么关系？找找看。今天我们就学习仿写这样的句子。仿写原则就是同学们说的这些特点形神兼备。板书。有不有更简便适用的方法就能仿写出这些特点呢？我受孔明启发，把简便适用的方法也包装为锦囊妙计作为见证友谊的礼物赠送给大家。这就是我为大家带的第一个礼物。三、仿写方法的理解与运用（一）锦囊妙计一：察修辞定句式。1、例如： 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将。 如果我是春雨，我将。例句中的修辞是？句式是？ 2、显身手，展妙笔：（1）、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：_ ， ， （此处看学生是怎样注意句式和排比修辞的，内容上对“爱”的总分关系的忽视帮助我引出礼物二，关注仿句内容。）（二）锦囊妙计二：找话题重语境1、例如：、请仿照例句，以“友谊”为话题仿写。 成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 _ _，_，_ _。 说说为什么这么给分？特别要结合锦囊二说明。2、显身手，展妙笔：（关键答句板书于黑板，请学生自我相互评价）（1）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；_，_。评价时，此题假如是3分（拟人1分，不能说话的事物及其特点各一分），如果你是阅卷老师给几分，请说明理由。由刚才“事物”和“特点”等内容一时联想不起来切入，这说明我们还要积累生活素材，引出礼物三（三）锦囊妙计三：广涉猎勤积累。1、例如出师表中关键句：（3分）诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。 做这样的题我们会被什么内容难住呢？怎样化难为易呢？（联想不起来我们就要勤积累，化联想为背诵。）如果你是阅卷老师你将给此题赋几分？（3分名人名句或引用及理解）（要做好这样的题，除了前面的方法外，我们就要勤积累，比如积累名家名篇，名人名言等内容。复习时可以做读书卡片或知识卡片）2、显身手，展妙笔：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获； ， 。学生用3分（句式、名句、理解）相互评价。用学生的仿写句与原句比较体会精工才能使句子有神韵，美妙。引出礼物四（四）锦囊妙计四：炼字句求精工。为了使我们仿写的句子真正优美富有神韵，我们就要注意句子的精工。“精”是内容准确、精美，“工”是句子修辞、结构、句数、字数、词性等形式工整。1、例如请补出下联的相关内容。（2005宜昌中考）3分 屋后松竹添秀色，门前梅兰_。如果你来对怎么对？体会求精工后句子的神韵。2、显身手，展妙笔（1）钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识。钱能买到，不能买到；钱能买到，不能买到。用2分（具体事物，抽象情感或精神）的满分互相评价。具体和抽象的内容对比即是神韵。说出来的方法是死的但运用起来是灵活的，尤其对于我们903班才思敏捷的才子佳人们，更能妙语连珠、妙笔生花，下笔如有神。下面我们就来：四、实战演练（分四组进行，若写完还可写自己想写的美句，先小组运用方法切磋出神韵再全班交流）1、语文是滋味甘醇的美酒 ，让人回味无穷。语文是精妙绝伦的表演， 让人伸颈侧目。语文是， 让人。2、请填下联：郭沫若向往光明勾画天上街市；_ _ _。3、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花。，。4、读西游记，我们能学习到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体察到薛宝钗的八面玲珑；， 。五、课堂小结：我们在一起学习了仿写句子的四步法，一是“察修辞定句式”，让我们一眼洞穿句子的形式特点；二是“找话题重语境”使我们一手扼住句子的内容要义；三是“广涉猎勤积累”令我们长见识、阔视野，提升我们的联想和想象能力，丰富句子的内涵；