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文档简介

防流失问题的思考教学内容分析：主要授课内容为对本班级现有班级人数及现状的分析，弄清楚学生非正常流失的主要原因，针对非正常的流失，所采取的一些措施。教学目标：了解本班级现有学生的基本情况，掌握学生非正常流失的主要原因。教学重点：掌握减少学生非正常流失的措施。教学难点及解决措施：难点是了解和掌握防流失的一些方法和措施，采取有效的措施，控制学生非正常流失，让每一个进入枫叶的学生都获得成功，学校也可以获得长足稳步的发展。（1）严把学生入学关（2）创设良好的学习氛围（3）做好与家长的沟通联系工作（4）做好问题学生的转化工作教学设计思路及授课过程：1、 本班级学生的基本情况2010年3月份入学的共有 20人全高一 15人两门加方课 5人2010年9月份入学的共43人 全高一30人、两门课和一门课13人2009年9月份入学的共有 12人全高一12人2、探索学生非正常流失的一些原因教学与管理人员不能及时解决学生或家长提出的棘手问题，使个别学生或家长不满；（2）英语教学成果不明显，与学生和家长的期望值有距离；（3）教与学产生的矛盾在一些班级一直存在，一些学生对个别教师的方法有抵触情绪，导致学生在校学习不愉快；（4）学习跟不上，特别是英语成绩不好，个别学生失去了学习自信，产生了厌学心理。3、对于学生非正常流失采取的措施严把学生入学关在招生期间，严格执行集团招生标准，对学习成绩和行为不合格的学生不予录取；学生进校后，入学教育要迅速跟上，除军训外，还要对学生进行文明礼仪、团结友爱、平等合作、艰苦朴素的教育，要关爱每一个学生，使他们尽快适应寄宿制集体生活，尽快使学生能够自理、自立、自强。创设良好的学习氛围认真抓好校风建设工作，搞好校园文化建设，使学生在良好的文化氛围中不断端正学习态度、增强学习的兴趣，快乐地学习和成长；认真抓好特色教学工作，彰显枫叶英语教学优势；认真研究每一个学生的学习状况，搞好分层教学工作，抓好学困生课业补习工作，使每一个学生都能在较短时间内学业上得到显著的提高。（3）做好与家长的沟通联系工作 领事、班主任不仅要勤与家长沟通，还要善于与家长沟通，争取与家庭教育形成合力，而不是给家长施加压力，特别要转变公立学校“教育家长”的做法。学区要开好每学期的家长会。（4）做好问题学生的转化工作对违反校纪校规的学生和存在一定问题的学生要认真分析其原因.从各方面激发他们的上进心，使他们尽快得到转化，而不是机械地按纪律处分。小结：学生非正常流失是一个全局的、综合性的问题，所有的管理和教学老师都应该高度重视。各级管理人员要不断提高执行能力，
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