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文档简介
北风和小鱼(第二课时)教学目标:1、读懂课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、练习说话,发展语言表达能力,发展学生的思维能力。3、理解课文内容,体会北风的骄傲可笑,学习小鱼的勇敢聪明。教学过程:一、揭示课题,复习词语1、 上节课,我们认识了两个新朋友。它们是北风和小鱼(齐读课题)2、北风和小鱼带来了几个词语宝宝,看你们能不能读准?出示: 颜色 知道 得意 (第一行谁先来? 读得真响亮)梧桐树 都怕我 气极了(第二行谁来读? 读得真准确) 躲进了窝 浮出水面(下面两行谁来当小老师领着大家读一读。 ) 鹅毛大雪 猛吹一口气3、词语读得这么好,相信小朋友们学习课文会表现得更棒。二、朗读课文、精读感悟1、小朋友,竖起小耳朵听(课件声音),你们听到了什么?(北风图)我们一起来学一学北风是怎样吹的?北风呼呼地刮起来,你感觉怎么样? (大、冷)2、谁来读一读这句话?(指名读)我们一起来读这句话!出示:北风呼呼地吹着。老师觉得北风还不够大。北风你吹得还不够使劲,谁再来读? 师范读:北风呼呼地吹着 谁再来试试! 北风真大呀!你让我觉得身上有些寒冷了!谁再来读?读的真好,老师好像看见北风张开大嘴巴向我们吹来呢! 学习第一节2、北风呼呼地吹向了谁?他们又有什么变化呢? 请大家把书翻到118页,大声地去读读第一节,找一找。3、谁来说一说北风吹向了谁?谁?谁? (指名说)出示:北风吹向了(草地)、(梧桐树)、(鸟儿)你读书读得真认真,一下子就说出了答案,我们一起来说一说。青草的变化 (1)(课件)你们看,北风先吹向了草地,(课件声音)青草有什么变化?(2)青草原来是什么颜色?现在呢?(指名说)北风的威力可真大呀!谁来读一读这句话?出示:它向草地吹一吹,青草变了颜色。 青草都被北风吹黄了!谁再来读?我们一起读出北风的威力(指名读、齐读)梧桐树的变化 (1)(课件)看!北风又吹向了梧桐树,(课件声音)梧桐树怎么样了? (2)是呀!梧桐树的叶子都快被北风吹光了,谁来读一读这句话? 出示:它向梧桐树吹一吹,梧桐树落了叶。梧桐树都被吹得摇晃起来了。谁再来读?这北风太厉害了,我们一起读 鸟儿的变化 (1)(课件)鸟儿一见到北风来了,都怎么样了?(课件声音)(2)你们看,这两只小鸟紧紧地靠在一起,身上的羽毛都竖起来了,身子也好象在发抖呢!你猜,小鸟们会说些什么?(指名说)(3)出示:它向鸟儿吹一吹,鸟儿躲进了窝。 这只怕冷的小鸟你来读一读这一句。谁也想读? 小鸟们好怕冷啊,所以才“躲”进了窝呀!我们一起读。4、体会北风的寒冷 北风只是呼呼地吹一吹,小草就变黄了,树叶也落了,小鸟都躲了起来,你们觉得北风怎么样啊?(北风很厉害,北风很凶猛,北风太可怕了) (出示第一节)说得真好,我们把这一节连起来读一读,读出北风的厉害。 学习第二节1、看到青草、梧桐树、鸟儿都怕它,北风心里觉得怎么样? (根据回答出示词卡:得意。)谁来读读这个词?你来,你来,我们一起读。 2、出示: 北风得意地说:“哈哈,大家都怕我。” 谁能学学北风,得意地说说这句话?(指名读)如果能加上表情和动作读,就更像了,谁来读?(指名读)他可真得意呀!我们一起来当得意的北风!(齐读) 学习第三节过渡:那是不是像北风说的那样,大家都怕它呢?谁不怕?(课件小鱼)1、书上的哪句话写出了小鱼不怕北风呢? 交流出示:小鱼听了浮出水面,鼓起圆圆的眼睛说:“我们就不怕。”2、谁愿意做一条小鱼,一边做动作,一边读这句话呀?自己先练练。 谁先来(指3名学生读) a (语言:“我们就不怕。”) 这条小鱼说话的声音那么响亮,它肯定不怕北风!b(动作:浮出水面) 别人见了北风躲都来不及,你反而浮出水面,来到北风面前,你真的不怕北风!c(样子:鼓起圆圆的眼睛) 你的眼睛睁得大大的,一点儿都不怕北风呢!3、小朋友们,你们觉得小鱼怎么样?(很勇敢、很不服气)4、我们一起来做勇敢的小鱼,读读这句话。5、看来,小鱼不怕北风,而且它还想和北风较量较量呢。现在,我们男生当得意的北风,女生做勇敢的小鱼,男女生来比试比试,看谁能读出小鱼和北风较量的语气?注意听(老师读旁白) 学习第四节1、小小的鱼儿居然不怕北风,北风(出示引读)北风气极了,猛吹一口气 2、小朋友想一想:北风“气极了”会是什么样子?(脸涨得,眉毛,眼睛,头发)(北风图)我们一起来学一学北风“猛吹一口气”(生演吹) (多媒体演示)你们看,北风吹得这样猛,把“鹅毛大雪“也吹来了,雪花像鹅毛一样,飘呀!飘呀!飘到树林里,大树白了;飘落在河面上,河水结冰了。3、(出示第四节)课文的第四节就描写了这样的情景,我们一起来读一读。 学习第五节1、河水结冰了,北风看不见小鱼了,它(出示词卡引读)非常得意非常得意就是很得意很得意,谁来读这个词?你来,你来,我们一起读。2、这时侯,北风会非常得意地想些什么呢? (生说)3、(出示鱼在水底捉迷藏的画面和句子)可它哪里知道(指名引读)你读小鱼正在水底捉迷藏呢。可它哪里知道(指名引读)你读小鱼正在水底捉迷藏呢。是呀!北风根本不知道,一起读小鱼正在水底捉迷藏呢。4、除了捉迷藏,小鱼们在水底还会干什么呢?(生说) 天那么冷,连河水都结冰了,小鱼还玩得那么开心,他们可真勇敢呀!三、朗读课文,完成习题1、课文学完了,小朋友们觉得北风和小鱼的故事有趣吗?我们拿起书一起来读一读这个有趣的故事吧!2、其实,得意的北风并不知道,除了小鱼,还有很多植物、动物都不怕它!你们知道,谁也不怕北风吗? 出示:不怕北风 (生说:松树、腊梅、北极熊、企鹅、小朋友)3、(交流后出示图)我们一起到寒冷的风雪中找找他们,看着图,我们一起来说:谁不怕北风。(生跟着老师说)4、小鱼不怕北风,在水底捉迷藏呢。那松树不怕北风,怎么样?竹子不怕北风,怎么样?北极熊不怕北风,怎么样?企鹅不怕北风?小朋友不怕北风,怎么样?出示:不怕北风,。(松树不怕北风,笔直地站立着,竹子不怕北风,长得翠绿翠绿;腊梅不怕北
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