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伯牙绝弦 学校 仁怀市实验小学教师 曾祥叶时间 2015 11 25 学习目标 1 我能正确 流利 有感情地朗读课文 2 我能根据注释和工具书理解词句意思 能用自己的话讲讲这个故事 3 积累中华经典诗文 感受朋友间真挚的友情 听朗读 尝试着给课文划分节奏 伯牙 善 鼓琴 钟子期 善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮 若 泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮 若 江河 伯牙 所念 钟子期 必得之 子期死 伯牙 谓 世 再无知音 乃 破琴 绝弦 终身 不复鼓 整体感知 自读课文 想一想课文讲了一件什么事情 课文解读 理解课文 要求 小组合作理解课文 先把你最感兴趣句子朗读一遍 并在小组里交流难点字词 最后用自己的话说说该句的意思 反复朗读 思考问题 你认为课文中哪些地方可以看出钟子期是伯牙的知音 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 伯牙鼓琴 志在 钟子期曰 善哉 志在 钟子期曰 善哉 志在 钟子期曰 善哉 明月皎皎芳草萋萋袅袅炊烟白雪皑皑云雾蒙蒙杨柳依依 高山 峨峨兮若泰山 流水 洋洋兮若江河 清风 徐徐兮若清风 伯牙是一个技艺高超的音乐家 但他因为钟子期的死而 绝弦 了 你怎样看待他的举动 结合课文内容说说你的理解 伯牙送子期歌 忆昔去年春 江边曾会君 今日重来访 不见知音人 但见一抔土 惨然伤我心 伤心伤心复伤心 不忍泪珠纷 来欢去何苦 江畔起愁云 此曲终兮不复弹 三尺瑶琴为君死 拓展阅读 面对伯
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