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文档简介

西安工业大学现代通信原理实验课 程 设 计 报 告题目：（7，4）汉明码编译码系统CPLD实现系 （部）： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 年 月 日1. 设计目的通过本课程设计巩固并扩展通信原理课程的基本概念、基本理论、分析方法和实现方法。结合EDA技术、数字通信技术和微电子技术，学习现代数字通信系统的建模和设计方法，使学生能有效地将理论和实际紧密结合，培养创新思维和设计能力，增强软件编程实现能力和解决实际问题的能力。2 设计要求熟悉数字电路设计的一般方法，熟练地运用通信理论，进行数字基带信号、 数字信号频带传输系统设计，掌握对数字基带信号的处理方法，并进行通信系统建模。熟悉和掌握MAXPLUS软件的使用，按设计要求进行建模；设计完成后，按学校规范统一书写格式撰写课程设计报告一份，包括：设计目的、设计要求、逻辑分析、设计总体电路、模块设计、模块程序（含对程序的说明）、仿真波形、实验结果分析、心得体会（不少于500字）、参考文献（不少于5篇）等。3 设计内容采用新型数字系统设计的方法实现（7,4）汉明码。汉明码是差错控制编码中最主要、最常用的一种。它有很强的纠错能力，所以普遍应用于各种实际的差错控制系统。要求用CPLD实现（7，4）汉明码编码解码的方法，可以采用原理图或VHDL编程输入的方式。4 课程设计简要操作步骤简要介绍线性分组码、循环码的基本原理的基础。分析CPLD实现（7，4）汉明码编码解码的算法，建立模型，写出流程图。原理图输入或用VHDL语言编写的程序。进行编译，并进行仿真。分析仿真波形，检查所实现的编码器是否正确。进行引脚定义。进行并口下载电缆的配置。检查无误后，生成下载文件，并进行可编程器件的烧写。硬件验证功能是否实现。撰写课程设计报告。5 编译码原理编码流程图：b(2)=a(3) xor a(2) xor a(1);b(1)=a(3) xor a(2) xor a(0);b(0)=a(3) xor a(1) xor a(0);译码流程图：s(2):=a(6) xor a(5) xor a(4) xor a(2);s(1):=a(6) xor a(5) xor a(3) xor a(1);s(0):=a(6) xor a(4) xor a(3) xor a(0);S1S2S3错码位置S1S2S3 错码位置 001 a
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