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抬包班安全管理行为规范化汇报材料费 创建“安全管理规范化示范学校” 汇报材料红寺堡区柳泉中心小学xx年10月15日 加强安全管理规范化建设 创造安全和谐的校园环境 -创建“安全管理规范化示范学校”汇报材料 红寺堡区柳泉乡中心小学始建于1999年，起初是一所九年一贯制学校。xx年改为半寄宿制完全小学，是自治区中小学校舍安全工程项目学校之一。学校占地面积40020平方米，现有专任教师48人，教学班17个，在校学生740人。 建校以来，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把安全管理工作放在学校工作的首位，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。学校结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全，推动了学校教育工作再上新台阶。学校先后被教育厅评为“治理乱收费先进单位”，被卫生厅评为“卫生先进集体”，被吴忠市妇联、教育局评为“家长示范学校”被红寺堡区委、区政府授予“两基工作先进集体”等诸多荣誉称号。现就我校安全管理规范化创建工作汇报如下： 一、健全组织，完善制度，构筑安全管理体系。 1、建立了安全工作领导责任制和责任追究制度。为了使安全管理工作落到实处，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长,各部门负责人及相关人员为成员的安全管理工作领导小组，坚持“谁主 管、谁负责”的原则，切实做到一级抓一级，每学年，学校都与各部门、各教研组长、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责，使各项工作均有章可循，做到了“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”。同时，将安全管理、安全教育工作列入各相关人员目标考核的重要内容，实行一票否决制，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任，进一步加大了学校安全工作管理的力度。 2、不断完善各项安全管理制度，科学管理。我校在学校制度汇编的基础上，不断完善安全管理制度。1）制定了安全教育和管理制度，如：安全领导小组责任制度、班主任安全管理制度、安全保卫制度、值班制度等；2）制定了教学安全管理制度，如：教学安全查课制度、功能室安全管理制度、大型活动安全管理制度、体育课安全管理制度等；3）制定了学校财务安全和服务安全制度，如：财务室安全制度、校舍安全检查制度、住宿生安全管理、消防安全、食品卫生、交通安全管理制度等，建立各种事故应急预案和事故报告制度等，使学校安全管理工作制度化、规范化。 二、强化管理，措施到位，确保安全工作的落实。 1、增加资金投入，完善防范设施。学校注重硬件设施的建设，在校内所有楼梯、通道、道路均按国家规范配臵灭火器、消防栓、应急灯以及其他各种应急标识标牌、消防疏散示意图等设备设施。在教 学楼、科技楼、综合楼、宿舍楼每一层都配备灭火器具，在学校大门、操场及科技楼、综合楼、教学楼、学生宿舍的重要部位全部安装电子报警器、监控系统等防控设施，做到技防人防，防范能力不断提高。 2、全面开展安全大检查，及时消除安全隐患。做好学校安全管理工作，关键是要防范于未然。学校定期、不定期的开展隐患排查工作，做到常规排查与突击检查，全面排查和重点检查相结合，不留盲点，不出漏洞。学校在每学期开学前和放假前都安排人员对全校教育教学设备设施进行全面大检查，特别是对重点要害部门、人员集中或可造成安全事故的场所，进行全面细致的排查。对于安全隐患，学校采取“日查制”，不仅每天值班人员巡视，而且主管领导和后勤部门也做到经常检查。发现设备老化、损坏时及时安排人员修理和更换，切实做到防患于未然。 3、狠抓日常行为规范，落实班级安全管理 为了培养学生纪律意识和安全行为习惯，我们通过制定先进班集体和文明宿舍评选细则、寄宿生管理制度、违纪学生处理办法、校园十不准、学生在校一日常规等规章制度，实行班级、年级组、学校“三级管理”加以督促落实，并通过晨会、班会、黑板报、国旗下讲话等多种形式加强宣传引导，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动；进一步完善“先进班集体”“文明宿舍”评选”制度，加强过程管理，要求值周组严格值勤，通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，促进良好安全行为的养成，减少事故的发生，从根本上 防止学生的违法犯罪行为及安全事故发生；建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，共同关心和教育学生，共同做好学生的安全教育与管理。通过不定期的通过电话联系、告家长书、家长会等途径和形式，及时与家长沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识，有力促进了学生安全、健康成长。 4、加强学校门卫管理，强化校园安保工作。严格来访登记制度，切实杜绝校外不法人员的骚扰；上课时间禁止教师和学生随意离开校园，学生请假外出必须由班主任签的假条，并记录离返校时间，门卫才能放学生出校门。学校成立了由1名校委会成员、2名教师及保安组成的安全值周小组，全天定岗定位进行校园安全值勤，同时密切与派出所、交巡警大队、城管大队、工商局等部门的协调合作，有力维护了学校及周边地区的良好秩序。 5、加强安全教育，提高师生安全防范和自救自护意识。学校定期召开安全工作会议，了解安全情况，部署安全工作，并经常利用晨会和主题班会进行防火、防交通事故、防溺水、防传染病等安全教育，组织并开展法制讲座、“安全在我心中”演讲比赛、“交通安全手抄报”比赛、“交通安全图片展”、“珍爱生命，拒绝毒品”宣传活动、“防震减灾，珍爱生命”、防震自救演练等形式多样的安全教育活动。每学期开学第一个月作为加强学生纪律的安全教育月，加强师生的日常行为管理，针对不同时期的不同情况，进行不同的安全教育内容。每学 安全管理规范化创建汇报材料 吴忠市红寺堡区第二小学 （xx年12月10日） 自安全管理规范化创建活动开展以来，红寺堡区第二小学坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，牢固树立“没有安全就没有教育”的理念，高度重视、统筹安排，严把安全资料建设、安全基础建设、班级安全文化建设、师生应知应会教育和特色建设五道安全管理规范化创建关口，筑牢学校安全整体防线，安全管理规范化创建工作取得明显成效。 一、主要做法 （一）加强组织领导，落实监管职责。按照自治区教育厅关于全区中小学校、幼儿园安全管理规范化建设的指导意见（宁教体卫xx138号）和自治区教育厅办公室关于印发的通知（宁教体卫办xx56号）文件精神，成立了红寺堡区第二小学安全工作领导小组和红寺堡区第二小学安全管理规范化建设督查组，制发了红寺堡区第二小学关于校门口接送学生车辆集中安全整治的请示、关于成立红寺堡区第二小学安全管理规范化建设包年级督查组的通知等文件，先后10次召开安全管理规范化创建推进会，协调解决创建过程中困难和问题，对创建工作再安排、再部署、再落实，强化了领导，明确了职责。 （二）推行“五查、四看、三整改”自检机制。探索推行“五查、四看、三整改”，安全隐患整改周报告自检机制，定时轮转巡查，做到疏散通道、安全出口、重点部位、消防设施、用电器具“五个必查”，落实上班前看设施、上班时看管理、放学前看火电、下班后看值守“四个必看”，严格轻微隐患立即整改、一般隐患监护整改、重大隐患停课整改的“三个整改”，建立健全了“自我检查、自我整改、自我管理”工作机制。 （三）管理制度规范化。我校继续抓好建章立制工作，确保安全管理有章可循，安全制度全面覆盖，实现日常管理规范化。先后制定、修改完善了安全工作管理制度、岗位安全责任制度、门卫安全管理制度、安全工作检查制度、安全值班制度、安全工作考核奖惩制度、安全隐患排查制度、安全预案演练制度、安全资料管理制度、安全信息通报制度、安全巡查员工作管理制度、安全台账管理制度、学生行为安全制度、学生安全教育制度、教职员工行为安全管理制度、消防安全管理制度、校园设施检查维修管理制度、学校用水、用电安全管理制度、实验室安全管理制度、信息安全管理制度、大型集会安全管理制度、校园车辆管理制度、安全工作预警机制、安全工作面报制度、校警管理制度、课堂安全管理制度、班级安全工作管理制度等27个制度，形成框架，各项制度、预案全面可行，细化到岗位，明确到人头，应知尽知，应会尽会，逐层 签订责任书，重心下移，风险同担，成果共享。 （四）管理措施精细化。我校从实际出发，根据教育部中小学安全工作指南和自治区教育厅关于全区中小学、幼儿园安全管理规范化建设的指导意见（宁教体卫xx138号），进一步制定安全保卫措施，配齐必须的设施设备，强化学校内部管理，做到安全管理措施精细化、经常化。 1、严格门卫制度。外来人员和外来车辆未经学校负责人同意，一律不得进入校园；严格执行校外人员进出校园查问登记制度，认真履行登记手续；校门做到一人一开，一车一开，随开随关；学生正常在校时间离开校园履行请假手续严禁非学生家长将学生带出校园。正常上学期间由2名保安执勤，晚上及节假日由3名门卫人员（2名执勤1名休息）轮流执勤，做到了值班有安排、交接有手续，配备了必要的防护器械，做到了恪尽职守，坚守岗位。 2、做到了人防和技防相结合。早晨上学前、中午放学后到下午上学前、下午放学后三个“真空”时段保安人员不间断在校内及周边巡查，值周教师提前半个小时到校组织学生并进行检查。在做好日常巡逻的同时，我校安装了电子监控系统，发挥技术防范优势，增加威慑力量，方便调查取证。 3、严防季节性流行性传染病的流行暴发。我校积极配合红寺堡区疾控中心做好传染病防控工作，坚持晨检和因病缺勤病因追踪制度，执行疫情报告制度，发现疫情及时报告，不瞒 报漏报。 4、加强校舍安全管理。学校占地76743平方米,建筑面积12073平方米。xx年修建了塑胶操场，xx年进行了校舍加固及硬化建设，加固建筑面积11486平方米，硬化校园1.1万平方米，使学校面貌焕然一新。学校安全领导小组每学期开学前都要对学校校舍进行一次安全隐患大排查，发现的问题做到了及时整改，问题较大的及时上报并妥善解决。 5、加强了预案宣传和应急演练，逐步提升了师生员工的自我保护意识和能力。每学期开展2次实践演练活动，做到了明确事项、明确地点、明确程序、明确路线、明确人员、明确信号的“六个明确”，真正做到了预案在心中，时刻有准备。 6、加强了校园周边环境整治。我校积极配合相关职能部门加大对周边环境的整治力度，与公安、司法、工商、文化等部门共同整治周边环境，维护学校周边治安秩序。 7、严格信息报送制度。我校不断完善安全信息收集、处理和报送制度，尤其是健全了重大事故报告制度，对重要情况和重要信息及时上报，能做到准确、真实、细致、全面，不隐瞒、迟报和漏报。 （五）管理方式人文化。 1、观念确立人本化。我校通过师生演讲比赛、安全知识抢答竞赛、办安全主题黑板报、张贴安全画、教案备写用图画渗透安全知识等人本化的有效方法，将“安全是政治责任”“安 全事关学校的兴衰成败”“安全事关师生员工的平安幸福”等安全理念逐步培育成师生员工的行为文化。 2、工作推进多样化。安全规范化建设与和谐校园、德育示范学校、书香校园建设互为补充，共同服务于教育教学。上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教室和楼道追逐打闹，礼让小同学等文明习惯就是在和谐校园建设中培养形成的；学生熟读吟诵的安全三字歌、拍手歌又是在书香校园建设中积累的；节约用水、安全用电等知识又是通过德育创建得来的。通过多样化模式，使管理者和被管理者理解管理意图，参与管理过程，承担管理责任，享受管理成果。 3、效果评价人文化。我校遵循安全管理规范化建设是一个计划、实施、总结、改进的循环过程这一规律，逐步改变了方法硬邦邦，面孔冷冰冰的形象，和风细雨，讲法析理，循序渐进，人文改进，让师生员工在安全文化建设过程中长知识、增技能。 (六)检查监督常态化。我校实行巡查员每日巡查，重点岗位和教学班每周自查，安全小组每月检查，学校每学期总结，每学年考核评比，学校区域周边节假日排查制度。开始时强制要求做，现在已养成习惯。做到了发现问题及时解决，发现隐患及时排除，并逐层建立台账，明确落实了责任。 二、工作特色 （一）班级安全文化创建 曲梁镇实验小学规范化管理材料 我校紧紧围绕“质量提升年”这一主题，以“主抓课堂教学改革， 竭力提升教学质量，全面提高教师技能，努力争创特色项目”为基本工作思路，学校各项工作扎实有效地开展。现根据本次活动的要求，对我校的学校管理工作、课堂教学改革工作、安全工作、特色工作及今后将要开展的各项工作做一汇报： 一、学校基本情况： 我校处于新郑市和新密市的交界处尚庄村，学校始建于xx年，现有16个教学班，42名教师，903名学生。学校占地面积31341平方米，建筑面积15016平方米。学校设置服务半径3公里；学校有16个教学班，校园环境布局合理，三化达标，校园文化丰富，围墙坚固、完整，规划合理，生均35平方米。 二、学校管理工作 1、优化教学管理制度。我们根据学校实际，这学期修订和完善了各类管理章程，制订了校训、校风、教风、学风，修订了教师职业道德规范；实施了岗位责任制，修订了校长工作职责、教导主任工作职责、总务岗位职责、少先队辅导员职责、教研组长职责、班主任工作职责、教师工作职责、值周员工作职责、图书管理员岗位职责；完善了管理制度，完善了考勤管理制度、教学管理制度、学校综治安全制度、体罚和变相体罚学生的处罚办法；规范了教师用语，制定了教师忌语十句、教师文明用语十句；制定了教师在校一日常规、教学质量奖惩办法；规范了学生文明礼仪，制定了学生文明礼仪规范十条。 2、细化了领导分工。本学期我们设置了一室两处，即校长室、教导处、总务处，明确了各自的职责。在教导处下又增设了语文、数学两个教研组，来开展各自的教研活动。并实行了校长包毕业班，教导主任 任毕业班课的抓重点班的办法。 3、严格了教师出勤管理。实行每天两次签到制和随机抽查制，规范了教师请假手续，教师请已知的病假或事假，离校前履行请假手续，并让顶课人签字，使课堂有人管理，责任明确。教师请的病假或事假，先发短信依上面的要求履行请假手续，来校后再写书面的请假条。教师出勤每周一统计，一通报。 4、强化了教学管理。 （1）在备课质量上，我们制定了教案精细化备写要求，要求教师做到四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导。教导处对教案的备写进行两次批阅，第一次批阅教案的备写，第二次批阅课后记的填写，并做出等级评价。 （2）我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议，有必要时校长对教者进行课堂示范指导；每周安排公开课，全校教师都听，然后利用教研活动进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 （3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 （4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即随时查教师的课堂行为、查教案、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试的质量，以此来规范我们的教学工作。教导处每周检查教师教案、听课记录、作业批改、教学反思。 （5）抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们继续对期中、期末考试中，取得优异成绩的，排名前列的学生，发给奖品以资鼓励，并给其家庭教育成果突出的家长给予优秀家长奖励，激励家长比家长、学生比学生的浓厚的比学氛围。我们还建立了学困生档案，对学困生进行动态管理，全程监督学困生转化工作。 三、课堂教学改革 我校紧紧围绕“质量提升年”这一主旋律，强力推进课堂教学改革，全面营造课改氛围。 1、制定了课堂教学改革计划、课改行事历以及学校课堂教学改革 思路和措施，确定了樊伟峰、姜长松、齐晓丽、杨丽娟为骨干的学校课改带头人，成立了以学校校长为组长，教导主任及各教研组成员为组员的课改评估小组，及时召开了学校本学期课堂教学改革思路及计划学习会，要求所有科任教师要积极参与课改，以课改为主线，以已形成的“一引、二探、三练、四动”模式为突破口，创新课改理念，转变教学思维，形成一定的规模。为引领学区课改工作奠定基础。 2、学校课改以活动为载体，外学内创，外出学习观摩，并在学校 多次组织形式有效的课改促进活动，推动作用明显。全校老师积极参加中小学组织的课堂教学评估，并对教师的课堂教学进行了观评和量化打分排名。先后培养多名课改典型，多次参加中心校、市局组织的赛讲课，并有名次获得。 3、通过一系列课改活动和措施，学校营造了较为浓厚的课改氛围，形成了一批课改典型，并形成了“一引、二探、三练、四动”的教学模式，这种教学模式其实是课堂上的一种操作流程，即第一步引：36年级：教师课前为学生出示预习目标，学生将自主学习的目标记在展示本上，课堂上学生展示自学成果并交流，以发现问题和困难所在。12年级：教师以卡片、图片、实物演示引导学生学习。第二部探：围绕所发现和遇到的困难问题，学生合作探究，质疑、讨论、释疑，自己“战斗过关”;教师点拨，设疑、评价、纠错，鼓励学生评价学习效果。第三步练：设置检测题，检测学生学习效果，学生合作或独立完成，教师引导学生评价学习效果。第四步动：师生互动。师生互相质疑，释疑，让每个学生动口、动脑地充分动起来，彻底弄懂一节课的疑难问题，亦可梳理本节课的知识点。采用这种模式，将课堂讲授时间控制在20分钟内，形成了“20+20”的授课模式。全体教师积极参与课改，积极推动课改，给学校的教育教学注入了新的活力。 四、安全工作 （一）认真履行职责，高度重视安全工作 加强领导认识，层层签订责任书。长期以来，学校高度重视学校、 学生安全工作，认真学习上级部门关于学校安全工作的指导性文件，制定了学校安全计划和行事历，加强对安全工作的领导和组织，成立了以校长为第一责任的校内安全领导小组，以村主任为组长的校外安全领导小组，制定了全员责任制，做到校园内人人对安全负责任，人人有岗位、有职责。学校与教师签定了课堂安全责任书、路队护送安全责任书，学校与学生及学生家长签订了校内外安全管理责任书。同时，建立了学校安全应急预案和安全情况通报制。 （二）及时排查学校安全情况，想方设法消除安全隐患 长期以来学校班子十分重视定期组织相关人员对学校安全情况进行自检、自查，对常年遗留的安全问题做到第一时间报请上级主管部门，第一时间采取安全保护措施。对校园外来人员混乱，房屋漏水等重大问题及时寻求上级领导部门帮忙解决，对教室门窗损坏，乒乓球台不稳固、以前水房不稳固等问题学校争取自己想方法解决，现在已基本上消除了安全隐患。学校一月进行一次校舍、用电、卫生、教学设施安全检查；每天对交通安全、放学路队进行检查。 （三）加强各项安全工作布置检查，做到防患于未然 1、加强消防安