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文档简介
呼兰河传节选主备人:陈霞 二次备课及授课人:一、教学目标1、学习用鲜活的语言描摹事物。 2、鉴赏本文的语言艺术。3、品味作品对童年生活状态的描写,体会作者赞美人性和自然的思想感情。二、教学重难点1、鉴赏本文的语言艺术。2、品味作品对童年生活状态的描写,体会作者赞美人性和自然的思想感情。三、教学手段多媒体课件四、教学方法质疑、讨论、交流结合点拨五、教学过程(一)导入童年在每个人的心里都是难忘的记忆。许多作家在回忆起自己的童年生活时,总是感慨良多,女作家萧红在她的长篇小说呼兰河传里,为我们展示了她充满欢乐的童年生活。让我们一起走进她的童年生活中去看一看吧!(二)作者介绍她,是“民国四大才女”之一,被誉为“30年代的文学洛神”;她,曾被鲁迅称之为“当今中国最有前途的女作家”;她,在流亡之际、患病期间,完成了艺术上的巅峰之作自传性质的长篇小说呼兰河传;萧红出生于一个旧式家庭,年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸,但也培养了她的反抗意识,她是作为一个旧世界的叛逆者走进文坛的。她的创作力求写真,以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限,这样,她状人写景,抒情写性,虽不着意敷彩设色,又在那上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽,将美丽鲜活和质朴无华统一起来,创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。代表作品有中篇小说生死场,长篇小说呼兰河传。(三)预习检查注音:谷穗 水瓢 蝙蝠 倭瓜解释:是凡:凡是谎花:不结果实的花,如南瓜、西瓜等的雄花。(四)初读课文,整体感知速读课文,说说从文中哪些语句读出这是一个( )的大花园?(五)诵读课文,加深理解用儿童的视角看园子,为你喜欢的语段设计一个充满童真童趣的朗读。(注意:重读、语气、语调、缓急等等)(六)品读词句1、积累语言,请分类积累:n 写色彩的词语和句子;n 写动作的词语和句子;n 含叠词的句子;n 2、品读词句,理解语言(1)、区别改句与原句花开了,像花睡醒了似的。鸟飞了,像鸟上天了似的。虫子叫了,像虫子在说话似的。一切都活了,都是自由的:要做什么,做什么;要怎么样,怎么样。倭瓜愿意爬上架,爬上架,愿意爬上房,爬上房花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它 3、品读词句,运用语言 发挥想象,把“韭菜、小白菜、狗尾草、蜻蜓、蜂子、蚂蚱”等作为对象,附加在第28段之后,与上文街接。(七)知人论世,理解主旨“从祖父那里,知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外,还有温暖和爱。所以我就向这温暖和爱的方面,怀着永久的憧憬和追求。” 萧红那童年的后园是你唯一的城堡,随着呼兰河继续奔跑,微微
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