八年级数学分式单元测试.doc

第十六章 分式检测试题一、选择（每小题3分，共24分）1、在式子中，分式的个数是（ ） A、2 B、3 C、4 D、52、如果把分式中的x,y都扩大10倍，则分式的值（ ）A、扩大100倍 B、扩大10倍 C、不变 D、缩小为原来的3、下列关于x的方程中，是分式方程的是 （ ）A. 3x= B. =2 C. = D.3x-2y=1 4、若，则的值是（ ）ABCD5、下列各式正确的是（ ）A B C D6、解方程去分母得 ( )A B C. D. 7、化简的结果是( ) A . B. C. D. 8、若分式的值为0，则（ ）A B C D二、填空（每题3分，共24分）1、x、y满足关系 时，分式无意义。 2、 已知=5，则= 。3、计算的结果是 。4、若关于x的分式方程在实数范围内无解，则实数a=_。5、在下列三个不为零的式子 中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 。6、某种感冒病毒的直径是0.00000034米，用科学记数法表示为_米。7、方程式的解是_。8、化简得_。三、算一算（每小题6分，共16分）1、计算 2、计算 3、先化简，再求值 四、做一做 （每小题7分，共14分）1、解方程 2、解方程 五、学以致用（每小题7分，共14分）1、某校师生去离校15km的果园参观，张老师带领服务组与师生队伍同时出发，服务组的行进速度是师生队伍的1.2倍，以便提前30分钟到达做好准备，求服务组与师生队伍的行进速度。2、联系实际编拟一道关于分式方程的应用题，要求表述完整，条件充分并写出解答过程。六、探索规律（8分）观察下列等式:，将以上三个等式两边分别相加得：（）直接写出下列各式的计算结果： （）猜想并写出： （3）探究并解方程：参考答案一、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8. B二、1. 或 2.1 3. 4.5. 6. 7. 8.三、1. 2.-1 3. 四、1. 2.无解岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！斗转星移，物是人非。尽管有的背影，已经是最熟悉的陌生，被匆忙的时光隔在了彼岸；有的牵念，依然会萦绕在无眠的夜晚；有的情，温柔了时光，斑驳了流年，永远无法再重来。惟愿再回首，所有的回忆，依然溢满无言的温暖，就是对昔日岁月最好的敬礼！人生一世，花开一季。花开无声，花落无语。人生是一条走走停停的路，该来的来，该走的走，该爱的爱，该忘的忘。拥有的要更加珍惜，感恩相遇；失去的不必耿耿于怀，念念不忘；缘聚缘散，且行且珍惜！时光荏苒，春去夏来。走在充满阳光的路上，有山清水秀的美