测量新知识.ppt

第一课时测量 要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练 测量声现象质量和密度 要点考点聚焦 本课时涉及的考点有 长度的单位 长度的测量 体积的测量 长度及体积的单位换算 误差和错误 长度的特殊测量方法 从中考命题看 上述考点常以填空和选择题型出现 其中长度和体积的测量 长度的特殊测量方法也能以实验题型出现 主要考查学生对单位和单位换算规律的记忆 通过长度和体积的测量实验考查学生的观察和操作的实验技能 并掌握实验中减小误差的方法 1 给下列数字填上适当的单位 某同学的身高为160 某同学的跳远成绩为35 教室的高度是3 5 万里长城的长度为6320 一枚壹角硬币的厚度是2 4 一张纸的厚度约为70 冰箱容积是249 常见啤酒瓶容积为640 课前热身 cm dm m km mm m L mL 课前热身 2 在下列的单位换算中 换算过程正确的是 A 2 5m 2 5m 100cm 250cmB 75mm 75 10 3m 7 5 10 2mC 42cm 42 100m 0 42mD 24m 24m 1000 0 024km3 比较15cm 0 14m和145mm 最大的是 B 15cm 4 用刻度尺测量长度时 下列要求不正确的是 A 测量时 刻度尺不能歪斜B 读数时 视线应垂直于刻度线C 测量时 必须从刻度尺左端量起D 记录结果时 必须在数字后标明单位5 关于使用量筒 下面说法中不完全正确的是 A 量筒应放在水平面上B 量筒是测液体体积的工具C 量筒内液面呈凹形时 读数时视线要和凹面底部相平D 量筒内液面呈凸形时 读数时 视线要和凸面顶部相平 课前热身 C B 6 关于量筒和量杯 下面说法错误的是 A 量筒和量杯壁上的刻度单位都是毫升B 量筒和量杯都能测量液体体积C 量筒和量杯的刻度都很细 这是为了减小误差D 量筒和量杯的刻度都是均匀的7 实验室有下列四种量筒 要想尽可能准确地一次量出150cm3的酒精 应选用的量筒是 A 量程为50mL 最小分度值为5mL的量筒B 量程为100mL 最小分度值为2mL的量筒C 量程为250mL 最小分度值为5mL的量筒D 量程为400mL 最小分度值为2mL的量筒 课前热身 D D 8 下列情况下 不能用来测量物体长度的尺是 A 零刻度线磨损的尺B 量程比被测物体长度小的尺C 刻度不均匀的尺D 最小分度不是毫米的尺9 要给窗户安装一块玻璃 需要测量窗户的尺寸 应选取下列哪一种工具 A 有cm刻度的皮卷尺B 有mm刻度的钢卷尺C 准确度可达0 1mm的游标卡尺D 准确度可达0 01mm的螺旋测微器 课前热身 C B 10 关于误差 下列说法正确的是 A 测量长度时 读出的位数越多越准确B 误差就是测量中出现的错误C 选用精密工具 改进实验方法可以消除误差D 误差就是测得值与真实值之间的差异11 一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1 10 他的错误是 应该写成 准确值为 估计值为 他所用刻度尺的最小分度值为 课前热身 D 没有写单位 1 10m 1 1m 0 00m 1dm 例1 在学校运动会中测量跳高成绩时 应选取合适的测量工具是 A 分度值是1cm的15m皮卷尺B 分度值是1mm的米尺C 分度值是1mm的1 5m钢卷尺D 自制一根分度值是1cm的硬杆长尺 例2 四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度 数据为12 44cm 12 43cm 12 43cm 12 82cm 测量记录中错误的是 此物体的长度应为 典型例题解析 A 12 82cm 12 43cm 例4 如图3 1 1所示 用刻度尺测木块的长度 请指出哪些地方不正确 零刻度线没有与被测物体一端对齐 尺的位置没有放正 刻度线没有紧贴被测物体 视线没有正对刻度线 典型例题解析 例3 四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺 测量同一物体的长度时 测量结果如下 哪一个记录正确 A 4 6cmB 46mmC 46 0mmD 4 60 图3 1 1 C 例5 如图3 1 2所示 某同学用量筒 足够多的水 一定重的铁块和细线 测量某一木块的体积 所作步骤如下 A 往量筒内倒入适量的水 并记录下水的体积V1 B 用细线拴住铁块 轻轻放入量筒内水中 并使之全部浸没 记下铁块和水的总体积V2 C 取出铁块 用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中 记下此时的总体积V3 D 计算出木块的体积 典型例题解析 图3 1 2 典型例题解析 以上步骤中多余的是 填步骤前的序号 写出求木块体积的公式 即V cm3 A V3 V2 15 典型例题解析 例6 如图3 1 3所示 将细铜丝在圆柱形铅笔上紧密绕20圈 再用刻度尺测量20圈的总长度 则总长度L 细铜丝直径约为 图3 1 3 1 85cm 0 09cm 方法小结 国际单位制中长度的基本单位是米 符号为m 熟练掌握基本单位与常用单位之间的换算关系 测量长度的基本工具是刻度尺 使用刻度尺时 要做到放对 看对 读对 记对 即使刻度尺放正 零刻度线与被测物体一端对齐 刻度线紧贴被测物体 观察刻度线时 视线要与刻度线垂直 读数读出最小分度值以上各位数字 即准确值 还应估计最小分度值下一位数字 即估计值 记录要准确值 估计值 单位齐全 使用量筒或量杯测液体和不规则形状固体的体积时 视线应与液面凹形的底部或凸形的顶部齐平 任何测量总存在误差 误差不可避免 但可想办法尽可能减小测量误差 减小误差的方法有 采用精密的测量工具 改进测量方法 例测量多次求平均值的方法 课时训练 1 在国际单位制中长度的基本单位是 测量长度的基本工具是 2 使用刻度尺前 除注意零刻度线外 还应观察 和 3 某同学身高为155cm 合 km m nm 米 刻度尺 量程 最小分度值 1 55 10 3 1 55 106 1 55 109 4 填写适当的单位 1 物理课本的长度约为26 20 2 教室门的高度约为2 20 3 地球的半径约为6370 4 一位同学的身高为17 6 5 一根头发的直径约为70 6 课本的面积约为4 102 7 大号雪碧瓶的容积约为1 25 5 用刻度尺测得一根棒长19 38dm 它的准确值是 估计值是 此刻度尺的分度值是 课时训练 cm m km dm m cm L 19 3dm 0 08dm 1cm 课时训练 6 同一长度的五次测量记录是 25 1mm 25 2mm 25 1mm 27 2mm 25 3mm 其中一次明显是错误的 它是 根据以上测量记录 这一物体的长度应记作 7 如图3 1 4所示 用两根刻度尺A B分别测同一物体的长度 A尺的读数是 B尺的读数是 造成测量值不同的原因是 图3 1 4 27 2mm 25 2mm 3 30cm 3 3cm 刻度尺的分度值不同 课时训练 8 实验室常用 或 测物体体积 其中 的刻度不均匀 9 一支铅笔长约为 A 19mmB 19cmC 19dmD 19m10 关于量筒的说法正确的是 A 量筒的形状是上粗下细B 量筒可以测一切物体的体积C 量筒只能测出液体的体积D 量筒做得细而高便于准确地读数 B D 量筒 量杯 量杯 11 用量筒测量水银的体积时 量筒中水银面是凸形的 观察时视线要与水银面相平 且要 A 以凸形的底部为准B 以凸形的顶部为准C 以凸形的平均高度为准D 以上三种办法都可以12 下列各式中正确的是 A 64cm2 64 dm2 0 64dm2B 2m2 2m2 100dm2 200dm2C 50cm 50cm 100cm 0 5mD 3 68m 3 68m 100 368cm 课时训练 B A 13 实验室里有下列四种测量范围和分度值不同的量筒 要想一次尽可能准确地量出125ml的酒精 应选用的量筒是 A 量程为50mL 最小分度值为5mL的量筒B 量程为100mL 最小分度值为2mL的量筒C 量程为250mL 最小分度值为5mL的量筒D 量程为500mL 最小分度值为10mL的量筒14 关于误差和错