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幼儿教育：_大班下学期美术教案运动健将教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班下学期美术教案运动健将活动目标：1、引导幼儿运用线描画技巧，合理构图。2、培养幼儿对线描画的兴趣，鼓励幼儿大胆创作。重点引导：幼儿运用线描画技巧，合理构图。难点引导：幼儿运用线描画技巧，合理构图。活动准备：各种运动的图片，记号笔，图画纸。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。运动会上有哪些比赛项目？我们玩一个游戏”猜猜他在做什么”请小朋友每人做一个固定的运动动作，我们猜猜他是参加哪个比赛项目的。2、引导幼儿观察主要角色的特征。幼儿讨论。出示运动图片，请幼儿观察。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。4、评价作品，结束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。第 3 页 共 5 页大班下学期美术教案铁皮人活动目标：1、尝试用各种大小的纸盒做铁皮人。2、通过合作完成难度较大的制作任务，体验合作的快乐。活动准备：1、幼儿收集大小不一的纸盒、纸筒、皮筋、锡纸等。2、木偶进行曲或其他欢快的进行曲音乐。活动过程：一、谈论、模仿有趣的铁皮人。1、讨论铁皮人的特别之处。教师：故事里的铁皮人是怎么走路的？和我们走路时的姿势一样吗？为什么不一样？教师：你觉得铁皮人有趣吗？他有趣在哪里？2、模仿铁皮人。教师：请你来学一学铁皮人有趣的样子。（鼓励幼儿大胆模仿铁皮人有趣的动作和造型，引导幼儿观察铁皮人的姿态和神情。）二、讨论制作方法。1、讨论制作的材料。教师：如果请你来做一个铁皮人，你想做一个怎样的铁皮人？（引导幼儿大胆想象。）教师：你觉得制作铁皮人要用哪些材料？用什么材料做比较方便？（引导幼儿选用现有的合适的材料。）教师：你做的铁皮人能动吗？怎样能让铁皮人动起来？（引导幼儿用橡皮筋等有弹性的材料让铁皮人的关节动起来。）2、讨论制作的步骤。教师：你打算先做什么？再做什么？为什么这么做？（引导幼儿从铁皮人的头到脚按顺序考虑。）三、制作铁皮人。1、幼儿寻找合作伙伴，制作铁皮人。教师：请你和朋友一起来制作铁皮人吧！如果遇到困难，可以请老师和好朋友帮忙。2、幼儿自选材料制作，教师巡回指导。（鼓励幼儿制作不同姿态的铁皮人。引导幼儿互相做模特，协作完成制作任务。）四、交流制作经验。教师：你的铁皮人是用什么材料做的？他在干什么？他叫什么名字？（引导幼儿互相交流。）教师：你在制作的过程中有没有遇到困难？是怎么解决的？教师：我们一起请铁皮人来跳个舞吧！（在背景音乐中幼儿操作铁皮人，表现铁皮人的简单动作
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