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文档简介

游戏组活动小结本学期游戏活动主要是针对孩子的特殊情况以锻炼儿童的身体协调能力、身体素质，事物的认知能力以及形成自我规范意识的角度入手选择适合孩子的游戏，由易到难，由简到繁，面向全体儿童，使他们在游戏的过程中都得到发展。在此将所进行的游戏做一小结。1.有利于促进特殊儿童身体发育儿童期是身体生长发育的关键时期,这一时期身心发育尚未完善,对各种自然环境和社会环境的适应能力差,对疾病的抵抗力较弱。我们所选择的游戏内容广泛而丰富、趣味性强且有针对性, 对促进儿童身心发展有着不可低估的作用。如“单脚站立数数”、 “鸭子走路”、“开火车”、“老鹰捉小鸡”、“手指操”等游戏,玩法上从易到难, 可以让孩子锻炼跳的动作和节奏感,有利于增强儿童的身体素质。这些游戏大都伴有走、跑、跳、平衡等大肌肉动作,有利于促进儿童动作的发展。可增强儿童各器官的生理机能,促进骨骼肌肉的发育,锻炼儿童的运动技能和技巧。2.有助于特殊儿童良好个性和积极情感的发展首先,游戏多带有竞争性,儿童在享受参与乐趣的同时,也面临着成功与失败的挑战。如玩“往返跑”、“拍篮球”、“说、数水果”、“单脚站立数数”等游戏,获胜得到小礼物时,他们能体会到成功的喜悦和满足感,增加自信心和成就感;面临失败,也可能产生挫折感,但儿童好胜心强,丰富有趣的游戏又深深吸引着儿童,使他们能承受失败和挫折带来的不安,教师可通过分析学生自身的不足,克服自身的弱点,继续参加游戏。在这个过程中,儿童也能学会自我控制,锻炼抗挫能力,增强明辨是非、正确评价的能力,形成乐观、开朗的性格。其次,儿童游戏本身就具有浓厚的趣味性,它符合儿童好奇、好动的特点,又能让儿童在游戏中充分享受自由。常玩这样健康有趣的游戏,有助于儿童逐步形成良好的个性心理和积极情感。3.有利于特殊儿童自我规范意识我们的孩子由于各种原因，不同程度的存在各类不足，所以针对此类儿童的游戏，由易到难，不管哪类游戏，都首先要对儿童进行游戏规则的认识、练习、掌握，尽管过程简单、重复、艰难，但在孩子们做的过程中会慢慢形成自我规范意识。因此，游戏对特殊儿童自我规范意识起到很大的作用。综上所述，儿童游戏在儿童的成长过程中起重要的作用，尤其对于特殊儿童而言，就显得尤为重要。学校对此非常重视，经过一学期的活动，也收到很大成效。首先，儿童在进入游戏时，能够有意识地转变角色；其次，在娱乐中巩固知识积累，为课堂教学打下基础；最后，不同程度地增加自信，同时也增进了同伴间的情感交流。还有更多的游戏，我们要灵活应用,让游戏成为特
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