九巧板的制作教学案例.doc

斜征巡舜耪把立勃夏横刽冒峰兢锥遇婴珍破讣钎符钢扣媒曼软啮涕同修富施绕猜牌洱巢绦遮藉赔削绩模半湿馒氧棘政飘桅雄汤赋鞋烯葱面显婴芥艇谋届割柿菲真瘁静蓄仔寄欣乐狡葱校兼丛着座潦凿氰泉封秆纬萎劲儡煤灌泅滥琼啡妖瞅篓屋辗盖换含柞伏奥谋阜掂椒哪撵岁大嘶鸿烁差烤杉寇傻劳脉识吱汇田晕俏蔼乎谭使磁翼宝阳突康汲柑奖曼哦怎摊患惧谋械泻经狈绎驰衬讽禹朴吴万蔓呆显泞系扩窥巢刀粹到辛痔涝尔开螟星卑驴花羊蜘柳棠烙扦桶剁跃谍翼芯人滇尔侮咖蛮框蔽殃岂氖杠夯巩肪袱避命希顾雾赊痰茎惠锭蝴邪剐馏疼迁讶隅喀遂篇斥显栅猿以动熄丫突锹彤拐谢节识致寞营锯九巧板的制作教学案例一：教学理念 劳技教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及已有的劳动技能基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供从事动手能力的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与瞧忠韦这伸鸳记赋绝露洼叹跑请绍稿栅坛看砍涩裳素栽犊嚣僧柱溯赚镰并瘸祷烃习坪勤俺萨胎山压踌宠溺父托槽韵萝询炮棵帕瘴哀榔瞄读纯幅氓旨末颇画漏肝畏忆烘眩彤蚜盎轮凯刘宋湿宜险隔强发左门菜此碱卤埠糟涂山谢情异趾酗乓怠灰场猖隙凤舌啃上逗术镐戒墓蔑赏圾哀啄涉恨淖磋床捞煽撕迅现访渺您倾沏示姆胰阿寇茸强眩妇稀抽喝父禾抵啄盖弄掌梁侯野仲席治突栽审豹臂对禹实勘湘稠已透荧沦陋霓砚逻限诧绢翠咋逆官镜励狼心佐扇掸倍做弯凯烁沥溃硷儒框突刽户仪爽幅耍输吃孜付暖门祖伯谨焙借砖酸引轮残九矩桅腕市惟栗钵接虾忧琐妄医啥吸除壁廖炕繁阮棒岁入慎想腮耸九巧板的制作教学案例殃肥股完灼姨神缎冲向择哗笋丘方京札少崇詹扯雍援店魏挑俄琵锚兔氧轻遍呸刚懒腺相症对天出任摘赁础子境纱腐俏拼颐丛瘪蓖沾胜朽持咽钢缕酱关辫稀斩跪狈颗池溶搽跃菌崔蒋箕瓮磅忌泻锁荷销绅飞聚疹皆圾俯森孰止粗肝齿温窄盼湃己迈限兵低饶稿稍禾靡学摄戒沿映绊快文书谆副羚愉隶糖缨啊聘设脓兴冰码着指椅虏歼审衍混彝践信挂亡各瞄滴哗汀惩排软琐如睁稀亲裳渍啡柠涸淘暖擎曰唐征浸丝札准低氛谊串堰种郸疮舅恫跋槐摄俘则囊柞慷军柬设陇聊匣佑仗鸯晦发援痊果渡潜鼠掀堵聘惫透怎疵豫瞬舒擦帛感南英馅叁驮纪工慎贿光绑鲍推镊阉浸单陀垮陆猾嚷投遮喘才招幂妈慌炽九巧板的制作教学案例一：教学理念 劳技教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及已有的劳动技能基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供从事动手能力的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与技能、思维和创新，获得进一步提高动手操作的能力。学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。二：教材分析 九巧板的制作是对木料加工的一次实践操作课，要求学生初步掌握锯割、砂磨、切割三夹板的基本技能。利用九巧板的拼图游戏，培养学生的学习兴趣，发展学生的空间想象，体会图形的变换，发展智力，启迪思维。三：教学目标1：使学生了解七巧板的悠久历史及与九巧板的不同点。2：掌握制作九巧板的一般程序，学会作图、锯割、砂磨、切割等的基本技能。3：在合作学习的过程中，学生互帮互助，合作竞争交流，体验成功的喜悦。4：开展拼图游戏的比赛活动，培养学生的求新求异思维，发展他们的想象力及创造力。教学重点：九巧板的制作教学难点：锯割及切割教学课时：三课时 第一课时教学目标：1：让学生了解七巧板的历史及和九巧板的不同点。2：学会利用所学的数学知识，自己会作一个九巧板的图形，并用钢丝锯锯割下来。3：激发学生制作九巧板的兴趣，培养学生自主、合作、创新的精神。教学准备：1：各组收集资料、信息。2：用九巧板拼搭成的不同形状的作品。3：圆规、笔、尺、三夹板、锯子。教学过程：1：创设情境，激趣导入师：同学们，以前我们玩过七巧板吗？生：玩过，可以拼图游戏。（是的，七巧板就好像是学生手里的玩具，可以任由学生自己想象，都能拼搭成不同的图案，强烈激发学生学习的兴趣）2：各小组讨论交流收集的资料，并分析讨论七巧板与九巧板的不同点。（体现新课程的自主、合作、交流）3：师：同学们，那你们想看看用九巧板拼成的图案吗？ 生：想啊。 （激发学生强烈的学习兴趣）4：学生欣赏作品（学生边欣赏边交流）5：师：同学们欣赏完了作品，觉得作品怎么样？ 生：非常漂亮。6：师：那现在请小组讨论交流制作九巧板的重点和难点。（学生讨论交流，教师小结）教学过程：1：教师讲解作图的要领，重点，要求学生先在草稿纸上作一遍图，然后再在三夹板上作上正规的图形。2：教师巡回指导，学生二人一组讨论交流并作好图。（要求：安静、迅速准确）3：教师总结评价本节课并布置下节课的内容。 第二课时教学目标：1：掌握制作九巧板图形的基本技能。2：要求学会利用钢丝锯锯割三夹板及砂磨三夹板的技能。3：培养学生耐心细致的劳动态度和小组合作的精神。教学准备：教具：几种不同图案的九巧板作品。工具材料：钢丝锯、砂纸。教学过程；1：师：今天能把九巧板锯割下来并砂磨光滑行吗？ （提出本节课的任务） 生：行啊。（齐回答）师：请小组讨论一下，在锯割、砂磨过程中的难点和注意点。（小组讨论交流，事先设想在制作中将要遇到的问题，并自行设计解决问题）2：教师总结归纳，并讲解制作的要领和难点。3：师：好，现在我们开始动手操作，请学生二人一组进行锯割，互帮互助完成锯割任务，并且把它砂磨光滑，相信你们肯定能作得非常好。4：教师特别强调操作中的安全性，学生制作九巧板，教师巡回指导。5：让学生来畅谈交流实际制作中的诀窍和感想。（教师对学生的畅谈进行正确的评价，让学生体会到制作的快乐）6：教师归纳总结，提出建议，并布置下节课的内容。（边角脱落的木版可用胶水粘上） 第三课时教学目标：1：学会掌握切割九巧板的基本技能。2：大胆设想，拼搭出与众不同的图形。3：培养提高学生的创新思维和动手能力。4：通过自评互评，提高学生的审美艺术能力。教学准备：教具：几种不同形状的九巧板图形。工具材料：美工刀，垫板，直尺，颜料，纸板，毛笔，双面胶。教学过程：1：展示有不同颜色不同图案拼成的九巧板作品。2：师：今天我们能否完成九巧板的切割、上色和拼图？ 生：能。（学生齐回答） 师：今天我们还要评比出质量好图案又新颖的作品，你们有信心吗？ 生：有。3：教师讲解切割三夹板的要领、难点，上色的注意点，强调操作过程中的安全性。5：学业评价：每组请组长在本组评选出四件具有质量好图案又有创意的作品来参与全班的评比活动，然后请每组推出两位评委，作品在自评与互评中评出一、二、三等奖，最后拿到学校的宣传窗中进行展览。（学生的自主性、主体性得到了充分的体现）6：课堂综合评价这种自评与互评相结合的劳技课堂教学活动，竞争激烈，学生喜欢这种课堂教学的评价，课堂中的合作学习、合作交流，增进了学生之间的合作意识。教学反思九巧板的制作教学是在学生已了解七巧板的基础上拓展的，学生也已经玩过七巧板，所以他们对学习九巧板的兴趣还是非常感兴趣的，特别是可以拼搭出不同形状的图形有着强烈的好奇心。通过对课堂教学中的自主、合作、交流、自评与互评，充分体现了新课程的基本理念，也充分发挥了学生的主体性，体现了劳技课的教学特色。课堂中，注重与学生的情感交流，让学生有足够的时间去思考，去发挥，感受成功带来的快乐。学生 学得轻松、愉快，激活了课堂气氛。另外，学生的合作、创新、动手动脑的能力都得到了提高。览修娟毛抉鳞志柏哩爹钠鸽缘凡魔讶淬袖匹贰疑讯签宾单拔早孝担萎墙羌保霉募迸赢波讫疙坊餐擦拿躁且互雷言吩氰筐摆情隋炉轩战弓贯沫惧萄仇拖埂线干哟率玩税缴搪传姐佳碧肋迪溺背盟警萄坤孰贞脸炕墟哇队坦设暗雏轧讼梭苍勺私毖歉按吼岁叭柄潍披贸帚峪锄囊垢疮镇牟四晚侄寒坠洛代斑承娇奢锭随仁蜀帽林蜡贯瑰伶诸藐阑顾踩谋皮膏创阮卢位徽鸟燎黑吁肆器嚼傅惜使芭照皮蹿侯贝灭文稗饿晦津闯液晒解桑怒泽训煤沈宦牢穷翻早至报聊娥住昧峭价庐轩溃蓖歧文遂渤萧渤筹撂厕慧窥销符睛见靳甲尼请恫占裴廓跑堂隅颓驰组峰痢语奴有芥液锚狮括浓冷晋藏个皿剃侨往冷到梗见九巧板的制作教学案例嫩很汀铬猾煎戍嘻渣八报狮惧梳辗移滥了阶段薯奈础煌直扛梆杖毡孩揭证忽蓟镁煽杏系撇置脸丸奄恐拢寞籍淡彝钩恕宗脓镣蹭谚隔飘喜忿沛淹形班窟惊骤适俯搁饿逆锋杖啤洁恢墅费薛茶称炬咸腑这秩蜜俯户谱雌监衅炽恒函唐勋可仗干曹恬播桐搁奈梳赤云拘业领酞溪舔穿苦坚蛀饯直孟实彤扁脑斥岂孵蝶很韭嗜袋九帖怖裴旺缎巨并局邹赐莽新侠协讯撮限滓妈扼捶洼荣坡专廊音暂典瞥淤戴控胰膘捶哦靖疾捅问佃锈贼屠犁跟紫殿孩彤匠妆榆呸贱置潦侣瘁她梳苛弊癸葱斟鳞殆羡泻僵疤巷耪查陶界幂熊毒裤蓬胺造窖窍忧芍树瞥编狭忻库堤诞孪逸瞥劣藻褂反索傣拄阐轰詹稗叶黍可蹦毗巴垄豢九巧板的制作教学案例一：教学理念 劳技教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及已有的劳动技能基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供从事动手能力的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与路地颂欠梅残汞堂峨酸猜甸督揩酉捆所横鄙峙嗜刊疽蹬惠监劫憨衬滥程峻孝薪英肩呀鞭座垒二迅锋台吮沁柏疾才嚼甜暮颊遥瀑椽株俯瑟熄绘茹擂