《可能性》（第1课时）教学课件

4.可能性（第1课时）人教版五年级上学习目标contents章节一新知导入章节二新知讲解章节三课堂练习章节四作业布置第一章节新知导入新知导入眼看就要过年了，帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他的十个金币。老爷，请把我的工钱10个金币给我好吗？不要说10个金币，我这里有一箱子金币，你把里面的金币往上一抛，如果落地后个个正面朝上，这些金币你就可以全部拿走了。你觉得阿凡提能拿到金币吗？新知导入1、猜猜抛出的金币是正面朝上还是反面朝上？2、我怎样才能得到这一箱金币？这是个不确定的事件，有可能朝上，也有可能朝下。第二章节新知讲解新知讲解同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？

新知讲解三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明：“我先抽！我可能抽到什么？”2.他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。可能是跳舞，也可能是唱歌，还可能是朗诵。三种情况都有可能。1.能确定小明抽到什么节目吗？新知讲解小明抽完还剩两张，接下来小丽抽。小丽：“我第二抽！我可能抽到什么？”3.她不可能抽到什么？能确定吗？不能可能是唱歌，也可能是朗诵。不可能抽到跳舞。确定1.能确定小丽抽到什么节目吗？2.她可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。新知讲解跳舞朗诵最后只剩下一张了。小红：“我最后抽，只有唱歌了。”第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？由于舞蹈和朗诵都被抽走，可以推断出剩下的卡片是唱歌，因此能确定第三名同学不可能抽到舞蹈或朗诵，一定抽到唱歌。新知讲解请根据刚才的抽签活动填写下表。卡片张数

确定不确定321可能抽到唱歌、跳舞、朗诵。不可能抽到跳舞。可能抽到唱歌、朗诵。不可能抽到跳舞或朗诵；一定抽到唱歌。新知讲解通过刚才的抽签活动，大家发现了什么?事件发生有时是确定的，有时是不确定的；事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”描述；事件发生如果不确定，可以用“可能”描述；所有可能发生的结果与剩下的卡片有关等。新知讲解你怎么记住这段话？可能性确定的不确定的（）（）不可能、一定可能第三章节课堂练习课堂练习哪个盒子里肯定能摸出红棋子?在左边的盒子里装的都是红棋子，所以一定能摸出红棋子，“在左边的盒子里摸出红棋子”这个事件的发生是确定的。课堂练习哪个盒子里不可能摸出绿棋子?左边的盒子里没有绿棋子，所以不可能摸出绿棋子，“在左边的盒子里不能摸出绿棋子”这个事件的发生是确定的。课堂练习哪个盒子里可能摸出绿棋子?右边的盒子里有绿棋子，可能摸出绿棋子，但不一定能摸出绿棋子，“在右边的盒子里摸出绿棋子”这个事件的发生是不确定的。课堂练习我会摸出什颜色呢?右边的盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的棋子，所以摸出的棋子颜色有红、黄、蓝、绿这四种可能的结果。课堂练习其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断，我们叫它确定事件。而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断，它通常包含经常、偶尔两种情况，我们叫它不确定事件。确定的不确定的两种情况。1.事件的发生有几种情况？2.怎样对一些事件进行判断？课堂练习从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。课堂练习1、公鸡（）会生蛋。2、煤（）是黑色的。3、买彩票（）会中大奖。4、没有水分，种子（）不会发芽。5、明天（）下雨。一定可能不可能不可能一定一定可能可能课堂练习（1）任意拿出一个，一定是红气球。（）（2）任意拿出一个，可能是红气球。（）（3）任意拿出一个，一定不是红气球。（）（4）任意拿出一个，可能是黄气球。（）A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球，又放黄气球。六一儿童节，老师买了许多红气球和黄气球，她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？ACBC课堂练习有一元、五角、一角的硬币各两枚，请按要求在盒子里放硬币。摸出的一定是摸出的不可能是摸出的可能是课堂练习2.我