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幼儿教育：_中班社会教案：寻找春天的足迹教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班社会教案：寻找春天的足迹【活动目标】1、初步学会使用相机，了解多媒体的功能。2、感受、欣赏春天的美景，观察并发现春天的特征。3、能注意爱护环境，与同伴友好相处。【活动准备】两个小朋友一只相机；在幼儿园一角布置春天的景象。【活动过程】一、开始部分。放音乐春天再哪里，幼儿倾听乐曲，感受春天的气息。提问：你在歌曲里听到了些什么？小结：歌曲描写的是春天，春天里有红花，杨柳，小黄鹂，绿草，那我们有什么方法把歌曲里的美丽春天展示出来呢？幼儿讨论。（踏青、用相机拍摄）教师出示相机，演示介绍相机的简单用法，首先要对准你要拍摄的镜头，然后按下按钮就可以了。二、基本部分。1、在幼儿园内寻找春天。（1）师：今天我们就去找找春天，看看春天是什么样子的？请你把你看到的春天用相机拍下来，一会儿我们一起来分享你们眼中的春天。（2）幼儿两两结队寻找春天的足迹。（观察花苞、芽、树叶、草、油菜花、小蝌蚪等）2、我眼中的春天。把幼儿拍得照片通过电脑向大家展示，请拍摄的小朋友讲讲你拍的是什么。三、结束部分。师：今天我们一起在幼儿园里寻找了春天的足迹，用相机把春天的美丽景色拍下来。然后通过电脑和电视把相片展示给大家看，这就多媒体。多媒体就是把色彩艳丽、形象生动的画面和悦耳动听的音乐展示给大家。第 3 页 共 5 页中班社会教案：排队接水【活动目标】1、学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。2、懂得定时喝足量的水，随渴随喝。3、能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。【活动准备】饮水机，为幼儿准备温度适宜的开水。【活动过程】（一）歌曲导入法：1、小朋友，咱们学过歌曲漱口歌咱们一起唱一唱。老师点评：“小朋友你们表现得真棒”。2、小朋友你们都认识了自己的小杯子，今天老师也用用小朋友的杯子，和李老师一起玩一个“干杯的游戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必须的喝。（二）学习接水的方法：1、老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。2、请幼儿坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发幼儿和旁边的同伴玩干杯的游戏，直到把水喝完。小朋友碰杯时要轻轻的，不要把水洒出来，喝水要边喝边咽，不能边喝边玩。3、小朋友你们都喝完了，请朋友自己轻轻的把杯子放回原处。（三）道理阐述：老师出示教师节收到的鲜花，并告诉幼儿花因为没有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足够的水，才能健康的成长。所以小朋友应该觉得口渴时就喝水。活动延伸：1、平时训练幼儿喝水本领。2、水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。督促幼儿喝
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