攀枝花学院大学英语发展与建设三年规划.doc

攀枝花学院大学英语发展与建设三年规划（2004-2007年）为进一步推进我校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合应用能力，提高学生英语等级考试过级率，保证大学英语教学质量，根据教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高20014号）、教育部办公厅关于印发大学英语课程教学要求（试行）的通知（教高厅20041号）、四川省教育厅关于进一步加强四川省普通高校大学外语教学工作的意见（川教高20007号）和学校关于进一步加强大学英语教学工作的决定（攀学院200211号）精神，特制订本规划。一、指导思想以教育部对大学英语课程教学的要求和学校人才培养目标为指导，全校上下齐抓共管，通过三年的努力使学校的英语等级考试通过率达到同类本科院校的水平。二、总体目标和具体目标1总体目标到2007年，全校本科学生（2003级、2004级和2005级，不含艺术系本科学生）英语四级考试过级率达到28%；专科学生（含艺术系本科学生）英语三级考试过级率达到43%。 2具体目标通过2004-2007年三年的努力，各年级本科学生英语四级考试过级率应达到以下目标：攀枝花学院本科学生大学英语四级考试过级率目标（2004-2007年） 年度年级2005年2006年2007年2003级10%15%20%2004级25%30%2005级35%注：本科二年级及以上年级的学生参加大学英语四级考试。专科学生（含艺术系本科学生）英语三级考试过级率达到以下目标：攀枝花学院专科学生大学英语三级考试过级率目标（2004-2007年） 年度年级2005年2006年2007年2003级25%30%35%2004级30%35%40%2005级40%45%2006级50%注：专科学生在一年级下学期参加英语三级考试。三、保障措施1学校（1）成立大学英语发展与建设领导小组，负责学校大学英语发展与建设三年规划的推广、实施和检查；主管教学的副校长为组长、外国语学院和学生所在院（系）的负责人为小组成员；领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由教务处处长担任办公室主任。（2）签订大学英语发展与建设目标责任书。由学校主管教学的副校长分别与外国语学院、学生所在院（系）的负责人签订大学英语发展与建设目标责任书（见附件）。各教学单位目标的实施和完成情况与各院（系）的年终目标考核挂钩。大学英语教师完成当年目标的情况与其津贴挂钩（相应办法由外国语学院制定）。（3）大学英语等级考试成绩纳入学生的学业成绩管理。本科学生（非艺术专业）：大学英语四级考试成绩达到45分以上的学生获学位证，40分以上的学生获毕业证；本科学生（艺术专业）：大学英语三级考试成绩达到50分以上的学生获学位证，45分以上的学生获毕业证；专科学生（非艺术专业）：大学英语三级考试成绩达到45分以上的学生获毕业证；专科学生（艺术专业）和高职学生：大学英语二级考试成绩达到50分以上的学生获毕业证。（4）从学校等级考试费用中提出10%作为大学英语等级考试奖励基金，奖励等级考试中成绩优秀的学生、外语教师和学生所在院（系）。（5）加强大学英语师资队伍的建设，每年为大学英语教师安排1-2万元的师培经费，保证大学英语教师教学水平的提高。2外国语学院（1）与学校签订大学英语发展与建设目标责任书，承担大学英语建设中的所有教学任务，从教学上保证大学英语发展与建设三年规划的实施。（2）制定提高大学英语课程教学质量的具体实施方案；根据教育部、省教育厅对大学英语课程的要求，结合学校大学英语发展与建设三年规划的总体目标和具体目标，制定符合学校实际情况的新的大学英语课程教学大纲和测评体系。（3）改革传统的大学英语课程设置体系和教学模式，探索出既与国家大学英语改革方向接轨又符合学校实际情况的课程设置体系和教学模式。（4）实行大学英语教学教师年级负责制，即每位教师从学生一年级起负责该班学生的大学英语课程教学，中途不更换教师，该教师的教学考核与该班学生的英语等级考试过级率挂钩。3学生所在院（系）（1）与学校签订大学英语发展与建设目标责任书，负责大学英语建设中的学生管理和学风建设工作，从学生工作方面保证大学英语发展与建设三年规划的实现。（2）各院（系）制定本单位提高大学英语等级考试过级率的保证措施，建立大学英语等级考试由院长（系主任）全面负责、书记和辅导员具体负责的三级管理体制，促进教风和学风的协调发展，从学生工作方面确保攀枝花学院本科学生大学英语四级考试过级率目标（2004-2007年）和攀枝花学学院专科学生大学英语三级考试过级率目标（2004-2007年）的完成。 二00四年五月八日攀枝花学院非计算机专业计算机基础发展与建设三年规划（2004-2007年）为推进我校非计算机专业计算机基础(以下简称计算机)教学改革，不断提高计算机教学水平，培养学生计算机综合应用能力，提高学生计算机等级考试过级率，保证计算机教学质量，根据教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高20014号）、加强工科非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见（教高司1997155号）和四川省教育厅关于印发关于加强我省普通高校非计算机专业计算机基础教学工作的意见的通知（川教高199835号）精神，特制订本规划。一、指导思想以教育部对非计算机专业计算机基础课程教学的要求和学校人才培养目标为指导，全校上下齐抓共管，通过三年的努力使学校的计算机等级考试过级率达到同类本科院校的水平。二、总体目标和具体目标1总体目标到2007年，全校本科学生计算机二级考试平均过级率达到40%；专科学生计算级一级考试平均过级率达到88%。 2具体目标通过2004-2007年三年的努力，各年级本科学生计算机二级考试过级率应达到以下目标：攀枝花学院本科学生计算机二级考试过级率目标（2004-2007年） 年度年级2005年2006年2007年2003级20%25%30%2004级25%30%35%2005级40%45%2006级50%注：全省计算机二级考试通过率为35%。各年级专科学生计算机一级考试过级率达到以下目标：攀枝花学院专科学生计算机一级考试过级率目标（2004-2007年） 年度年级2005年2006年2007年2004级60%75%90%2005级75%95%2006级80%注: 全省计算机一级考试通过率为72%。三、保障措施1学校（1）成立以主管教学副校长为组长、计算机课程教学所在院（系）和学生所在院（系）负责人为成员的非计算机专业计算机基础发展与建设领导小组，负责学校计算机发展与建设三年规划的推广、实施和检查。领导小组下设办公室，挂靠教务处，由教务处处长兼办公室主任。（2）签订非计算机专业计算机基础发展与建设目标责任书。由学校主管教学的副校长分别与计算机课程所在院（系）、学生所在院（系）的负责人签订非计算机发展与建设目标责任书。各教学单位目标的实施和完成情况与各院（系）的年终目标考核挂钩。计算机教师完成当年目标的情况与其津贴挂钩相应办法由计算机课程所在院（系）制定。（3）计算机等级考试成绩纳入学生的学业成绩管理。本科学生：计算机二级考试成绩达到55分以上的获学位证书，50分以上的获毕业证书；专科学生：计算机一级考试成绩达到55分以上的获毕业证书。（4）从课外上机费中提出5%的资金作为计算机等级考试奖励基金，奖励等级考试中成绩优秀的学生、计算机教师和学生所在院（系）。（5）加强计算机师资队伍的建设，每年为计算机教师安排1万元的师培经费，保证计算机教师教学水平的提高。2计算机课程教学所在院（系）（1）承担计算机课程教学的院（系）与学校签订计算机发展与建设目标责任书，负责计算机发展与建设中的所有教学任务，从教学上保证计算机发展与建设三年规划的实施。（2）制订提高计算机课程教学质量的具体实施方案；根据21世纪人才培养目标以及计算机基础教学的基本目标，按照教育部、省教育厅对计算机课程的要求，结合学校计算机发展与建设三年规划的总体目标和具体目标，制订符合学校实际情况的计算机课程教学大纲和测评体系。（3）加快计算机基础教学内容与课程体系的改革与建设，切实改进教学方法和手段，提高教学质量。（4）实行计算机教学教师责任制，即每位教师以完成所承担班级学生的计算机课程教学为考核单元，中途不得更换教师。该教师的教学考核与该班学生的计算机等级考试过级率挂钩。3学生所在院（系）（1）与学校签订计算机发展与建设目标责任书，负责计算机发展与建设中的学生管理和学风建设工作，从学生工作方面保证大学计算机发展与建