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学风建设案例分析溧阳第二职业高级中学 周俊英如今职业学校大体上分类为综合职高班和普通专业班。综合职高班也就是意味着三年之后参加江苏省的统一单招考试，面临大学本科的竞争。而普通职高班也就是专业班，他们面临的就是就业和分配。去年下半年我担任了高一（11）班的班主任。该班是电工电子专业的，属于专业班，刚刚组班时，同学们非常的认真和用心。在学习上的劲头十足，所以各科成绩在专业班里面还属于中上游位置。经过了一个学期的学习和生活，本学期以来，开学至今，非常明显的体现出了学习的懒惰和懒散。追究其原因，大部分的高二学生离校实习和安排工作，没有心思学习。其二就是专业班的同学没有了升学的压力，所以学好学坏一个样子。由于学生的心里有了这样的想法，所以导致了学生的行为的偏离。面对学生这样的学习和生活状态，作为班主任，我利用一节班会课对学生进行引导和教育。在教育心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为。播下一种行为，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。”对于职高学生不是不用学习，同样的需要学习，学习做人的道理，学习专业的知识。成绩的好与坏只能证明该部分知识掌握的情况，无法决定人的本质的好坏。所以，学习做人，是职高学生的一个重要的学习内容。思想会决定行为，行为又会养成习惯，习惯培养性格，最终性格决定命运。所以做人的道理就是从小细节开始，从思想上端正态度，严格遵守学校的各项规章制度，来约束自己的不羁的行为，最终养成良好的行为习惯和学习习惯，这将是终生受益的事情。用人单位有四句用人准则：“有德有才，破格录用。有德无才，培养使用。无德有才，限制录用。无德无才，拒绝录用。”非常明显的体现出了用人单位对于人才的德的要求。一个无德之人，无论你有三头六臂终将不被社会所认可。所以对于个人的品德培养，必须重视和正确对待。学习对于一个人来讲，是非常关键和重要的一件事情。所谓“活到老，学到老。”无论你在哪个年龄层次，或是哪个工作单位，都必须与学习为伴。现在的学习生活应该是专业班学生在自己的生涯里面最后一个进行正规学习的阶段了。坐在窗明几净的教室里面和同学们欢聚一堂，接受老师的教育和指导，毫无后顾之忧读书。要知道，当你们在学校里面读书和学习的时候，父母们正在辛苦地工作挣钱，起早摸黑的，非常辛苦。所以，同学们必须好好珍惜这份来之不易的幸福。要对得起各位的父母。做一名有良心的人。不要无知的认为读书没有用。大家要利用在校有限的时间努力地学习专业知识和技能，为自己将来踏上工作岗位而做好准备。“机会是给有准备的人的”，不要到了关键时刻才后悔当初没有用功学习，到时候就晚了。我们现在就必须好好准备。经过这样的一节班会课之后，同学们在思想上，有了一个新的认识，所以，在学习和生活各个方面，都逐步的有序了起来，逐渐有了好转。这样的一次
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