凤凰小学《我的家乡——泰安高新区》校本课程纲要.doc_第1页
凤凰小学《我的家乡——泰安高新区》校本课程纲要.doc_第2页
凤凰小学《我的家乡——泰安高新区》校本课程纲要.doc_第3页
凤凰小学《我的家乡——泰安高新区》校本课程纲要.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

凤凰小学我的家乡泰安高新区校本课程纲要泰安高新区凤凰小学2009年9月凤凰小学我的家乡泰安高新区校本课程纲要（修订）课程名称：我的家乡泰安高新区课程类型：综合实践活动授课对象：三、四、五年级学生课时安排：纳入课时计划，每学期授课1214课时。一、课程开发背景： 我们的家乡泰安高新区，在雄伟的泰安脚下，有着悠久的文化历史。高新区成立后，经济建设在不断的发展，乡镇面貌发生了巨大的变化。这一校本课程，充分利用乡土教材和社区课程资源让学生通过学习、参观、访问、调查、收集历史图片、制作家乡知识手抄报等实践活动使学生亲眼目睹家乡灿烂悠久的历史文化和高新区成立后所取得的成就，从而激发起学生爱家乡、建设家乡的热情。二、课程目标：本课程以课改精神为指导，坚持“科研兴校”与“特色办学”相结合，传承德育特色，丰富学校文化内涵，努力实现学校课程改革目标。在校本课程开发实施中，我们以“引领学生成长、塑造祖国未来”为目标，以“人的发展”为核心，以“陶冶学生的思想情操，提高学生的能力”为宗旨，营造浓郁的校园乡土文化氛围。 1、知识与能力目标：了解家乡的历史变迁进程和古代家乡人民的生活习性，知道家乡历史上著名人物的英雄事迹。知道现在家乡高新区的概况，分别从地理位置、气候、地形、农业、工业、旅游业等方面入手。 2、过程与方法：通过感知、体验与探索，尝试用不同的方式进行探究活动。3、情感态度价值观：增强学生热爱家乡、建设家乡的热情和保护历史文化遗产的意识。三、课程评价方法： 课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。我们对校本课程实施的评价方法是：参与与互动、课内与课外、自我与他评等相结合的多元化评价机制，采用观察法、活动法、学生自我评价法等方法评价学生实施参与课程的全过程。对学生实行等级打分制：A等：优秀。有积极的学习态度，能全程参与学习过程之中，并有突出表现，有学习活动记录，动手实践能力得到加强。B等：良好。学习态度较好，能参与学习过程之中，有学习记录。C等：及格。参与学习过程之中，但学习兴趣一般，学习记录不详细。四、课程内容：本课程以高新区简介、企业、学校、道路、景观、社区等内容为主，再加上学生自己收集的有同时代照片图片、实
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论