五年级上册生命、生态、安全.doc

五年级上册生活、生命与安全复习题一、填空题：1、美国哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳认为，每个人都拥有（8）种智能（语言智能、运动智能、自然认知智能、内省智能、音乐智能、空间智能、人际关系智能、数学逻辑智能），虽然很少有人样样突出，但每个人可以拥有不同的智能优势组合。2、每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不同。如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。3、人有性别之分，大多数动物也有（ 雌 雄） 之分。性别的秘密藏在 （ 细胞 ）里，（细胞 ）里隐藏着控制生命体性状的染色体。人的性别就由X染色体或Y染色体决定，男性的性染色体是（ X ）和 （ Y ） ，女性的性染色体是 （ X ）和（ X ）。染色体不仅决定性别，还把父母的生命信息传递到下一代。生男孩和生女孩的概率是 ( 50% ) 。4、性别符合体现了男女在性别上的差异，性别差异表现在身体结构、外貌特征、兴趣爱好、能力特长和社会分工等方面。我国性别歧视仍然存在，国家和社会各界一直在努力消除这种歧视，并把坚持男女平等作为我国的基本国策。5、生命十分美好，人的生命只有一次，每个人的生命都是独一无二、与众不同的。6、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“是 ( 司马迁 ) 的感慨。7、文天祥曾在狱中留下了“人生自古谁无死，( 留取丹心照汗青 )”的千古绝唱。8、我国民族英雄 (林则徐 ) 曾说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。9、(清明节) 是我国传统的祭祖扫墓的节日。10、安全标志由 (安全色、几何图形、图形符号)构成，用以表达特定的安全信息。11、安全标志按传递的安全信息分主要包括四类：(禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志)。其中，带斜杠的圆边框是：（禁止标志），正三角形的边框是：(警告标志)，圆形边框的是：(指令标志)，正方形的边框是：(提示标志)。我们不仅正确识别安全标志，还要正确对待安全标志，养成良好的安全意识，防止安全事故。我们应当学会保护安全标志，不能有以下行为：（损害安全标志、乱涂安全标志、移动安全标志）12、紧急情况随时有可能发生，我们（应熟悉逃生路线和应急避难场所，加强安全逃生演练），可以帮助我们在紧急情况安全避险。（发生紧急情况时应保持镇定，找准逃生方向，沿安全通道迅速、有序地前往就近的应急避难场所。逃生过程中，不要大声喧哗、不要抢行和逆行、不要弯腰系鞋带、捡东西等，以免发生踩踏事故，并尽力照顾需要帮助的人。）13、如果在灾害中被压埋，你应怎么做？答：生命的奇迹随时随地都在发生。如果被压埋，要稳定稳定 情绪 ，尽可能改善自己的 处境 。要做到以下五点：保持 呼吸畅通 ；改善环境，消除危险因素；保存 体力 ；维持 生命 ；寻求求援。13、 (火灾 )是危害人民生命财产安全的一种多发性灾害。常见的火灾有六类：( 固体物质火灾 ) 、液体火灾或可熔化的固体物质火灾、 (气体火灾) 、 (金属火灾 )、 (带电火灾) 和 (烹饪器具内的烹饪物火灾) 。 ( 火源 ) 是引发火灾的直接原因。常见的火源有： ( 明火、电热能、)高温物体、化学热能。我们应该记住生活中常用的电话，火警电话是 ( 119 )，匪警电话是 (110 )，急救电话是( 120)。14、健康的含义不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，应包括： ( 躯体健康、心理健康和社会适应能力良好)等方面。15、健康的生活方式包括：合理膳食、(适量运动)、远离不良习惯、(豁达开朗)。每年的9月1日为全民健康生活方式行动日16、 (绿色食品) 是指产自优良环境，按照规定的技术规范生产，实行全程质量控制，无污染、无公害、安全、优质，并使用专用标志的使用农产品及加工品。绿色食品的特征是：无污染、(无公害)、安全、(优质)。食用 ( 绿色食品) 对人体有益。17、绿色食品的标志分为 ( A ) 级和 ( AA ) 级，由三部分构成，上方的 (太阳) ，下方的 (叶片) ，中心的 (蓓蕾) 。A级是(绿底白图)，AA级是(白底绿图)。18、(生命) 十分美好，(活着) 才有希望，(活着) 才能实现梦想。19、冰箱冷藏室的温度一般在（ 4 ）左右，这种温度对大多数细菌的繁殖有明显的抑制作用。但一些嗜冷菌如大肠杆菌、伤寒杆菌、金黄色葡萄球菌仍然活跃。1、 22、防止食物中毒的关键是要把好（ “食物入口” ）这一关。发生食物中毒时该怎么办？（1）自我催吐法（2）大量饮用开水、茶水或糖盐水。（3）催吐、导泻后要适当补液。（4）食物中毒症状较重者，要及时送医院治疗。23、（ 贫血 ）对青少年的健康危害很大，不仅会影响青少年的（ 正常的生长发育 ），还会使机体的抗病能力下降，容易（ 患感染性疾病 ）。24、贫血是指血液中（ 红细胞的数量减少 ）和（ 血红蛋白的含量低。）25、青少年贫血主要是（ 缺铁性贫血 ）。主要原因是铁摄入量不足、铁吸收量减少、铁利用障碍、铁丢失过多。26、改善膳食机构，多吃含铁丰富的食物，如( 猪肝、菠菜、芹菜、木耳 )等，用铁锅炒菜，可以远离贫血。27、孩子与父母发生冲突是正常的。只要妥善处理，冲突能增加父母与孩子间的相互理解。而且，孩子在冲突中能学习到如何表达并坚持自己的观点，从而逐渐走向独立-美霍姆斯。28、与父母发生冲突时，应该怎么做？（与父母发生冲突时，学着换位思考，站在他们的角度想一想，就会减少很多矛盾。（1）主动交流（2）倾听与理解（3）真诚道歉（4)学会体谅（5)表达赞美29、快乐就在我们身边。只要我们用心感受，用心发现，快乐就无处不在。30、情绪有积极和消极之分。无论是积极情绪还是消极情绪，都是我们心灵的一部分。当我们认识它、接纳它，我们就能恰当调节它，做情绪的主人。31、发明改变生活，每个人都享受发明带来的便利，我国古代四大发明（指南针、造纸术、火药、印刷术）。有些发明给人带来便捷的同时，也会给环境和人们的生活带来危害，如塑料袋、一次性筷子等32、发明总是来源生活，生活为发明提供动力，也为发明提供了灵感。（鲁班发明锯子、第一件雨衣是19世纪，苏格兰的马辛托斯发明的）33、发明的方法有哪些？（主体附加创造法、组合创造法、扩大与微缩创造法、联想创造法）34、发明创造者都是生活中的有心人，美国人贾德森于1893年发明了拉链、1903年12月17日，莱特兄弟发明了第一架载人动力飞机).。发明创造并不神秘，只要做有心人，关注生活需求，学会科学文化知识，多动脑，勤动手，不怕困难，持之以恒，我们都可以成为发明家。二、判断题：（在正确的题后面的括号里划“” ）1、让个性自由的张扬，让能力充分地展示就是做最好的自己。（ ）2、人生有很多的烦恼与苦闷，人活着真没意思。（ X ）3、人的生命只有一次，每个人的生命都是独一无二、与众不同的，我们应该珍惜生命，让生命活得更有意义。（ ）4、生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐。生命只有一次，值得我们珍惜。（ ）5、刚被救出时，要用毛巾、衣物等遮住眼睛，以免眼睛受强光刺激。（ ）6、为了尽情的玩耍，我们可以不管安全标志的提示，或者把安全标志扔了、甚至破坏了。（ X ）7、我们应该保护安全标志：不损坏、不乱画、不移动安全标志。（ ）8、认真学习消防知识，增强防范意识，提高防范能力，可以最大限度地避免火灾的发生。（ ）9、为了避免火灾的发生，我们应该不玩火，不乱扔火种，规范使用电器。（ ）10、我很少生病，身体棒棒，吃饭很香，我也很快乐，所以我很健康。（ X ）11、健康与环境、生活习惯、情绪等因素有关。我们要养成良好的生活习惯、合理调节自己的情绪，健康就掌握在我们自己手中。（ ）12、造成食品污染的原因很多，环境是最基础的因素。因此我们要保护好我们的环境，不乱排废液废气、不乱扔垃圾、不乱用化肥和农药。（ ）13、贫血对青少年的健康危害很大。影响他们的正常发育、使他们机体抗病能力下降、容易患感染性疾病。（）14、我们应该学会抵挡诱惑，克制冲动，培养毅力，挑战自己，才能收获成功。（ ）15、快乐就在我们身边，无处不在。一个微笑、一次握手、一次倾心的交谈都会带来快乐。（ ）16、礼让三分，心平气和。宽容一点，大度一点，不要斤斤计较，烦恼就会减少。（ ）17、为了节约资源、减少垃圾，我们要少用一次性用品，多用耐用品。（ ）三、简单题：1、如果在灾害中被压埋，你应怎么做？答：生命的奇迹随时随地都在发生。如果被压埋，要稳定稳定 情绪 ，尽可能改善自己的 处境 。要做到以下五点：保持 呼吸畅通 ；改善环境，消除危险因素；保存 体力 ；维持 生命 ；寻求求援。2、 健康的生活方式有哪些？答：（1）合理膳食；（2）适量运动；（3）戒烟戒酒；（4）心理健康。3、 预防火灾的方法是什么？（怎样预防火灾？）答：（1）不乱扔火种，管好明火。（2）按规定使用电器和然具。（3）对高温、容易自燃和容易被引燃的物体要注意防范。4、 发生食物中毒时该怎么办？答：（1）自我催吐法（2）大量饮用开水、茶水或糖盐水。（3）催吐、导泻后要适当补液。（4）食物中毒症状较重者，要及时送医院治疗。5、 与父母发生冲突时该怎么办？答：（1）主动交流（2）认真倾听（3）主动道歉（4）善于体谅（5）学着换位思考。6、 怎样防止“食物中毒”？答：（1）买回来的蔬菜，要先用清水洗一洗，然后再放到水里泡一泡。（2）不食用不熟悉和不认识的野果子。（3）切菜、切肉用的刀和案板，要“生熟分开”。7、 缺铁性贫血的主要原因有哪些？答：（1）长期吃含铁量少的食物，会造成贫血（2）消化功能不好，铁吸收量减少，会造成贫血（3）铁需要量增加，而摄入量不足，会造成贫血（4）失血，尤其是慢性失血，会造成贫血。8、容易引发食物中毒的食物有：答：没有煮熟的豆角，发芽的土豆，毒蘑菇，发霉变质食品，有农药残留的农产品，不法生产、加工不当、被污染的食品容易引发食品