体验网上购物 教学设计与反思.doc

体验网上购物 教学设计与反思一、 课标解读信息科技课程标准中，明确提出了信息科技课程的根本目标是以信息素养的形成为主线，全面提高所有学生的信息素养。在本节课中，以体验网上购物的项目活动为引领，在活动中利用已掌握的网上搜索等信息技术手段，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，学生能自主探索、合作交流并解决实际生活中的问题。另一方面，学生在体验网上购物的过程中，体会现代信息化社会中的基本道德规范，培养自身网上购物的安全意识。二、 教材分析本课是第四章计算机网络中的第三节内容。通过网上购物，培养学生参与网络学习、提高应用能力是本节教学的重点，培养学生重视网上购物对于交易制度、安全保障等方面的要求是本活动的难点。本节的内容偏重实践，通过这个活动，可以使学生切实体会到网络在当代社会生活中的重要作用。三、 学生情况分析学习本节课前，学生已经掌握了因特网及其服务的相关知识，也学习了如何在网上进行搜索和查询信息的方法。作为现代网络生活的重要组成部分，大部分学生对网上购物具有初步的认知度与操作能力。四、 教学目标一) 知识与技能了解网上购物的现状；掌握网上购物的基本流程和技巧；二) 过程与方法通过小组讨论与个人上机实践，虚拟经历一次网上购物，锻炼网络学习和实际生活的能力。三) 情感态度与价值观积极参与实践活动；树立网上购物的安全意识；学会感恩，关心父母；乐于与同学分享和交流学习经历与经验。五、 教学重难点教学重点：通过虚拟网上购物实践，了解网上购物的流程，提高应用能力。教学难点：树立网上购物的安全意识。六、 教学设计教 学 过 程教师活动学生活动设计意图回顾与引入：1、提问：我们学习了第四章第二节因特网及其服务，请大家回忆：因特网的基本服务是哪三个？因特网的扩展服务又有哪些？2、提问：什么是电子商务？全班一起回答请一位同学回答；利用网络搜索找到答案回答交流复习已学过的知识与搜索信息操作方法，引出电子商务，为后面的教学做铺垫。授新课：1、了解网上购物的现状 统计全班进行网上购物的情况 讨论交流 推荐你常去的网上购物网站 说说网上购物的优点与缺点 介绍网上购物网站的分类 2、主题实践 主题 主题介绍：为父母准备一份新年礼物 任务一 以小组为单位，确定礼物 任务二 在购物网站上，选择购买的礼物 （选择商品时会考虑哪些因素？） 介绍剩下的购物流程 任务三 案例分析评论 通过网上搜索，找找确保网上购物安全的其他技巧与注意事项交流与分享听讲讨论、交流上机实践交流听讲讨论交流搜索通过相互之间讨论和交流，了解网上购物已经成为网上生活的重要组成部分，激发学习兴趣。培养感恩意识礼轻情义重，树立良好的消费习惯通过虚拟网上购物实践，了解网上购物选择商品的一些技巧与方法不能上机实践的部分由教师介绍树立网上购物的安全意识课堂总结了解了网上购物的现状通过一次上机实践，虚拟经历了一次网上购物希望大家以后的网上购物都能顺利、愉快、安全作业布置完成网上购物的任务书 给父母送上新年的祝福总结，强化学生应掌握的重要知识点。七、 板书设计无我认为在计算机房进行板书的实际效果并不理想，因此我采用的是课件多媒体广播的形式。八、 教学反思从本节课教学效果来看，学生的活动的参与性与学习的积极性都得到了充分的发挥，课堂气氛较好。学生通过感恩向父母赠送新年礼物为主题的项目活动，体验了一次网上购物，了解网上购物的一般流程，并结合网上购物案例，提高学生的网上购物的安全意思。不足之处：在教学实施过程中，感觉教学内容较多，因此教学时间安排较为紧张