物理实验步骤的标准写法(初三).doc

实验步骤的标准写法A2R2R1A1S图2（10中考）35实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：=+ b（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。题干中有已调零的电流表两块，不需写已调零的电流表。35实验电路图如图2所示。（1分）实验步骤：（1）按电路图连接电路。（不需写电阻R1、电阻箱R2和已调零电流表）（2）断开开关，调节电阻箱R2的阻值。闭合开关S，（不要求试触）用电流表A1测量通过定值电阻R1的电流I1，用电流表A2测量通过干路的电流I2，将R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。 （1分）（3）仿照步骤（2），分别改变5次电阻箱R2的阻值，用电流表A1分别测量相应的电流I1的数据，用电流表A2分别测量相应的电流I2的数据，并分别将R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。 （不要求角标） （2分） （4）利用公式R=，分别计算出6次并联电路的6个等效电阻，并分别记录在实验数据记录表中。 （1分）（5）利用R和R2的数据分别计算出和的数据，并分别记录在实验数据记录表中。（不要求分析即不写和的差是个常数等）（1分）实验数据记录表（1分）R1 /I1 / AI2 / AR2 / R / /（其他答案正确均可得分）数据表格中不写常数b。SR1R2V（0809）36实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的这些器材，设计一个实验证明：“串联电路中总电压等于各部分电压之和”。（1）请根据上述要求帮助小明在虚线框中画出实验电路图；（2）写出主要实验操作步骤（只进行一组测量即可）：（1）实验电路如右图所示。（2）按电路图将阻值不同的电阻R1、R2和电压表接入电路中。试触开关，确认电路正常后闭合开关S，测量R1和R2两端的总电压，记录电压表示数U。 测量数据记录在实验数据记录表中断开开关S，把电压表连接在R1两端。试触开关，确认电路正常后闭合开关S，测量R1两端的电压，记录电压表示数U1。断开开关S，把电压表连接在R2两端。试触开关，确认电路正常后闭合开关S，测量R2两端的电压，记录电压表示数U2。说明：第（1）问1分，电路图只要有多个电阻串联的正确电路均得1分；第（2）问4分，实验步骤每答错或少答一个要点扣1分；未答出“试触开关”动作的不扣分。图28ASR1R3R2S1S2S3A1A2A3（0910）37实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、相同的电流表四只、开关四个、阻值不同的定值电阻3个和导线若干。某同学利用实验桌上的这些器材，设计了一个探究并联电路中干路电流与各个支路电流关系的实验。实验电路如图28所示。（1）请根据实验电路图写出实验步骤（至少进行两次测量）；（2）说明总结归纳电流关系的方法： 37. （1）闭合开关S、S1、S2，断开S3，记下电流A、A1、A2的示数I、I1、I2；闭合开关S、S1、S3，断开S2，记下电流A、A1、A3的示数I、I1、I3；闭合开关S、S2、S3，断开S1，记下电流A、A2、A3的示数I、I2、I3；闭合开关S、S1、S2、S3，记下电流A 、A1、A2、A3的示数I、I1、I2、I3。 （以上四次测量写出两次即可） （2）比较每次测量各支路上的电流之和是否都等于各次对应的干路电流。（1011）37实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表两只、开关一个、电阻箱（电路图符号 ）一个，定值电阻一个和导线若干。小明想利用实验桌上的这些器材，设计一个实验证明：“并联电路中各支路两端电压相等”。（1）请根据上述要求帮助小明在虚线框中画出实验电路图；（2）请写出主要实验操作步骤：37（1）实验电路如答图6所示。 -1分R2R1V1S答图6V2（2）实验步骤：将电路元件和已调零的电压表按电路图连接电路。-1分将电阻箱调至适当电阻位置，闭合开关S，用电压表测量R1、R2所在支路两端的电压U1、U2，并分别记录其示数。 -1分断开开关，改变电阻箱阻值大小，闭合开关，用电压表测量R1、R2所在支路两端的电压，并分别记录其示数。-1分 仿照步骤，再分别测R1、R2所在支路两端的电压4次，并记录其相应的电压表示数。 -1分分析比较U1、U2的大小关系，判断并联电路中各支路两端电压是否相等。（不要求写此步）图20（09年）36为了探究力能否使物体发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图20所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图20所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。36用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。（1分）再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1。（1分）这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。（其他答案正确的，均可相应得分）图1934小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图19所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。34实验步骤和实验现象：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。（1分）用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。（1分）然后，放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。（1011）36小明同学学习电路的有关知识时设计了如图27所示的电路图，他认为：由于电流是从电源的正极出发，经用电器回到电源的负极，因此电路中的开关只有放在用电器的前面（靠近正极一端）才能控制用电器的通断。请你只利用图27中的器材设计一个实验，并根据实验现象说明小明的想法是错误的。请你完成下列问题：（1）在右侧虚线框中，画出你所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小明的想法是错误的。36（1）电路如答图5所示。（说明：若开关放在两灯之间也可以）-1分（2）按照小明的想法，闭合开关S后，两灯应不亮。但实验现象仍然是闭合开关后，两灯均亮，断开开关后两灯均不亮，即开关位置不影响控制电路的通断。这说明小明的解释是错误的。-2分证伪实验更主要的是通过实验现象来证明某个观点是错误的。数据分析35某同学想用图26所示的装置及钩码来探究用动滑轮提升重物时的有用功跟总功的关系。他将实验数据记录在下面的表格中。分析下表中的实验数据可得出的结论是： 。所挂钩码受到的重力G物/N1.01.01.01.01.01.0弹簧测力计的示数F拉/N0.60.60.60.60.60.6钩码上升的高度h/m0.100.150.200.250.300.35绳端上升的高度s / m0.200.300.400.500.600.70有用功W有用/J0.100.150.200.250.300.35总功W总/J0.120.180.240.300.360.4235当该动滑轮所挂重物为1N时，动滑轮的有用功与总功的比值恒定，比例系数为5/6（或当该动滑轮所挂重物G物=1N时，） （无单位问题）33小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2 N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1跟动力臂L1的关系： 。L1/m0.30.250.150.10.060.05F1/N11.22356有单位