全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
北师大语文六年级下册第七单元综合活动七教案 -活动目的：1引导学生了解什么是科学精神。2引导学生读一篇科学家的故事，并推荐一本介绍科学家的书。活动重点：引导学生通过本次综合活动，了解什么是“科学精神”。活动难点：引导学生推荐一本介绍科学家的书。活动过程：一、理解“科学精神”1激趣导入，揭题什么是科学精神呢？是不是只有科学家才具有科学精神呢？（学生根据自己的理解，谈对“科学精神”的理解和体会。）2引导学生回忆这一单元里所介绍的各位科学家，想想他们所具有的精神品质。3请学生说说4说说你认为科学家应该具备什么品质、什么精神？二、感受“科学精神”1同学们都认识了哪些科学家？他们各自具有哪些科学精神呢？下面我们来开个有关科学的读书会。2幻灯出示：我想读篇科学家的故事，推荐一本介绍科学家的书。我在杂志上看到一个有趣的科学实验，我想一边演示一边向同学讲解。我想朗读科学家的文章。3师引导：从上面的三点中选择一个，在小组内进行交流，此科学家具有什么精神？4集体交流：以上科学家他们具有的科学精神都有哪些？4那么，你还认识哪些科学家？你是通过什么途径认识他们的？从你认识的众多科学家中，你最想了解谁？三、破除“迷信”1在我们生活中，有哪些是违反科学的现象？请同学们结合生活实际谈谈。2请你简单谈谈对迷信的认识。3思考并讨论：你打算怎样进一步了解这些事情的真相呢？4你打算怎么战胜迷信，宣传科学呢？四、描述科学1幻灯出示：我遇到过一个这样的老师中讲的那样的事。我科学地安排时间，对各方面进步都有帮助。我家实行科学养殖，仅仅两年，生活就大变样了。同学们可从以上选择或自拟一个话题进行写作。2学生构思、写作，老师巡回指导。五、布置作业：1以“科学精神”为题，出一份手抄报。2与同学交流：通过本单元的学习，你对科学精神的认识与深刻的体会。第七单元同步作文：写作要求：不限内容范围，自由写作，想一想自己最想告诉别人的是什么。写发自内心的话，表达出真情实感。有中心，有条理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论