四年级十一月份阶段练.doc

长春市永春实验学校小学部语文四年级上（十一月）阶段练出题人：葛弘浩 审核人：葛弘浩卷面书写：2分一 基础知识1、 看拼音写词语。（10分）sh bin du qio ju jng s d ni tng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhng chng d lo zh xu ji sh bng ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 用“”划掉加点字的错误读音。（6分）弥(m n )漫 模( m m )样 装载 (zi zi)剖(po pu )开 扎( zh z )实 颈( jng jng)上3、 按要求完成练习。（1）词语填空。（4分） 容颜（ ）发 夜（ ）降临 云（ ）迷蒙 井然有（ ）（2）按要求写词语。（6分）写三个带马的成语： 写三个描写景物的成语： （3）写出词语的反义词。（2分）减轻 怀疑4 按要求完成练习。（8分）（1）仿写句子。只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。只有（ ），才（ ）。（2）用关联词语，把下面两个句子连在一起。长城，是中国古代伟大的建筑工程。 长城，是中华民族的伟大创举。 （3）难道她的做法不值得大家称赞吗？（改为陈述句） （4）一阵风吹过，柳枝随风飘动。（改为拟人句） 二 积累运用。1 连线。（7分）伽利略 科学家 捞铁牛怀丙 工程学家 两个铁球同时着地鲁宾逊 探险家 荒岛日记欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 望庐山瀑布 王之涣夕阳无限好，只是近黄昏。 塞下曲 李商隐羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 乐游原 李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 凉州词 卢纶2 判断。（4分）（1）永远的一课是按照事情发展的顺序写的。（ ）（2）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是文章的总起句，也是中心句。（ ）（3）出塞中的“飞将”指的是汉代名将李广。 （ ）（4）“1870年3月7日夜晚，大雾弥漫，夜黑如墨。”这句话是环境描写。（ ）三 阅读（一）课内阅读。（9分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。1 这个段落出自课文 ，这篇课文是按照先（ ）后（ ）再（ ）的顺序写的。（4分）2 这个段落主要写了（ ）。（1分）3 给“甲”字选择正确的意思。A 居于首位的，超过所有其它的。 B 古代军人打仗穿的护身衣服。（2分）桂林山水甲天下。（ ）黄沙百战穿金甲。（ ）4 上面的句子运用了（ ）和（ ）的修辞方法。（2分）（二）课外阅读（12分）我爱小草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。一声惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们( )跳舞，( )随着春风生长。夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给(j gi)予什么，宁(nng nng)愿为人们作出牺牲。秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯( )被寒风吹得萎缩了，( )它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“ 野火烧不尽 ，春风吹又生 。”我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。1、 在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）2、 给文中加点的字选择正确的读音。（2分）3、 从短文中摘录一句比喻修辞的句子用“ ”画出来，用_来比喻_。（2分）4、 从短文中摘录一句把小草当作人来写的句子：_（2分）6、短文是按照（ ）顺序来写小草的，表达了（ ） 的情感。（2分）7、用画出文章的中心句。（2分）作文：让我感动的一件事，要将事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。长春市永春实验学校小学部语文四年级上（十一月）阶段练出题人：葛弘浩 审核人：葛弘浩卷面书写：2分一 基础知识1、 看拼音写词语。（10分）sh bin du qio ju jng s d ni tng（戍边 ） （ 陡峭 ） （ 绝境 ） （ 速度 ） （奶桶 ）zhng chng d lo zh xu ji sh bng ch（ 忠诚 ） （ 打捞 ） （哲学 ） （ 解释 ） （冰碴 ）2、 用“”划掉加点字的错误读音。（6分）弥(m )漫 模( m)样 装载 (zi)剖(pu )开 扎( zh)实 颈( jng)上3、 按要求完成练习。（1）词语填空。（4分） 容颜（焕）发 夜（幕 ）降临 云（雾）迷蒙 井然有（序 ）（2）按要求写词语。（6分）写三个带马的成语： 写三个描写景物的成语： （3）写出词语的反义词。（2分）减轻 加重 怀疑相信4 按要求完成练习。（8分）（1）仿写句子。只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。只有（ ），才（ ）。（2）用关联词语，把下面两个句子连在一起。长城，是中国古代伟大的建筑工程。 长城，是中华民族的伟大创举。 长城，不但是中国古代伟大的建筑工程，而且是中华民族的伟大创举。（3）难道她的做法不值得大家称赞吗？（改为陈述句） 她的做法值得大家称赞。 （4）一阵风吹过，柳枝随风飘动。（改为拟人句） 一阵风吹过，柳树就跳起舞来。 二 积累运用。1 连线。（7分）伽利略 科学家 捞铁牛怀丙 工程学家 两个铁球同时着地鲁宾逊 探险家 荒岛日记欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 望庐山瀑布 王之涣夕阳无限好，只是近黄昏。 塞下曲 李商隐羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 乐游原 李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 凉州词 卢纶2 判断。（4分）（1）永远的一课是按照事情发展的顺序写的。（对 ）（2）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是文章的总起句，也是中心句。（对 ）（3）出塞中的“飞将”指的是汉代名将李广。 （ 对）（4）“1870年3月7日夜晚，大雾弥漫，夜黑如墨。”这句话是环境描写。（ 对）三 阅读（一）课内阅读。（9分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。1 这个段落出自课文 桂林山水 ，这篇课文是按照先（ 总 ）后（ 分 ）再（ 总 ）的顺序写的。（4分）2 这个段落主要写了（ 桂林山的特点 ）。（1分）3 给“甲”字选择正确的意思。A 居于首位的，超过所有其它的。 B 古代军人打仗穿的护身衣服。（2分）桂林山水甲天下。（ A ）黄沙百战穿金甲。（ B ）4 上面的句子运用了（ 比喻 ）和（ 排比 ）的修辞方法。（2分）（二）课外阅读（12分）我爱小草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。一声惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们( 一边 )跳舞，( 一边 )随着春风生长。夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给(j)予什么，宁(nng)愿为人们作出牺牲。秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯(虽然 )被寒风吹得萎缩了，( 但是 )它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“ 野火烧不尽 ，春风吹又生 。”我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。1、 在文中括号里填上合适的关联词语。（