大学生职业生涯规划书.doc

职 业 生 涯 规 划 书大学生职业生涯规划书院系：化工与环境工程学院专业：石油生产技术班级：石化专*姓名：*学号：*指导老师：*序 言选择职业就是人生大事，因为职业决定了一个人的将来。铁匠铺锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深邃的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。凡事预则立，不预则废。人生成功的秘密在曰机会来临时，你已经做好准备，做好准备的前提就是要有一份好的职业生涯规划。对于每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费，作为当代的大学生，如果一脸茫然地踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地呢？这时也需要一份职业生涯规划。有目标才会有动力和方向，我现在是一名大二的学生，还有一年的时间我就要踏入人生的另一个点社会。所以现在我要对自己的职业生涯做一份规划。目录序 言2第一章 自我认识41、专业评测41.1 通用职业兴趣评测41.2 职业人格类型测验41.3 职业生涯阻碍测验62、自我评估63、他人评估7第二章 环境分析81、家庭环境分析81.1 家庭经济状况82、学校环境分析82.1 学校简介83、社会环境分析103.1 政策环境103.2 经济环境114、就业形势124.1 当前大学生的就业形势分析124.2 当前大学生就业形势的成因分析134.3 针对当前大学生严峻就业形势的对策144.4 教育机构方面164.5 社会方面164.6 大学生自身方面175、目标职业职场分析18第三章 目标201、职业目标201.1 近期职业目标201.2中期职业目标201.3 后期职业目标212、反馈修正22第四章 结束语23第一章 自我认识1、专业评测1.1 通用职业兴趣评测在职业生涯的探索过程中，不同的人生阶段已采用不同的职业匹配理论进行职业定位与发展。作为兴趣与职业匹配理论的重点，必须首先明确兴趣与爱好，以及兴趣与职业的相应关系。因为职业不单需要满足自己的兴趣，更是自己实现个人独立，以及自我价值实现的手段。因此，明确自己的职业兴趣是很重要的。经过测试我的职业兴趣是探索型。我的得分情况如下：该类型的人喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务。常常对自然现象和规律很感兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道。还有该类型的人抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善于思考，有较强的创新精神，不愿循规蹈矩。 1.2 职业人格类型测验职业人格类型测验是根据著名心理学家荣格的心理类型理论发展而成的。主要用于了解受测者的个人特点，潜在特质、待人处世风格、职业适应性以及发展前景等。通过测试我的性格类型倾向为“ INFJ ”(内向 直觉 情感 判断)。该类型的人善于寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 INFJ型的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，INFJ型的人仍相信自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点 和存在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。 INFJ型的人忠诚、坚定、富有理想 。他们珍视正直，十分坚定以至达到倔强的地步。因为他们的说服能力，以及对于什么对公共利益最有利有清楚的看法，所以 INFJ型的人会成为伟大的领导者。由于他们的贡献，他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊 和和睦，INFJ型的人喜欢说服别人，使之相信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，他们赢得了他人的合作。他们愿意毫无保留地激励同伴，避免争吵。通常INFJ型的人是深思熟虑的决策者，他 们觉得问题使人兴奋，在行动之前他们通常要仔细地考虑。他们喜欢每次全神贯注于一件事情，这会造成一段时期的专心致志。满怀热情与同情心，INFJ型的人强烈地渴望为他人的幸福做贡献。他们注意其他人的情感和利 益，能够很好地处理复杂的人。INFJ型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。他们内向，很难被人了解，但是愿意同自己信任的人分享内在的自我。他们往往有一个交往深厚、持久的小规模的朋友圈，在合适的氛 围中能产生充分的个人热情和激情。我适合的领域有：咨询、教育、科研等领域 文化、艺术、设计等。1.3 职业生涯阻碍测验职业发展阻碍因素是指不利于人们职业生涯发展的各项因素，这些因素造成了职业生涯发展困境长久无法突破，即职业发展的瓶颈。通过职业生涯发展阻碍测验，可以帮助被测者及时地发现阻碍自己职业生涯发展的因素，并有效地作出适当的处理。我的测试结果：总分59背景与环境因素51社会与人际因素64心理与态度因素60性别因素生理因素竞争条件学校院系民族宗教亲友影响人际网络家庭负担方向选择求职准备信息探索特质表现环境因素58665151425256635355556066我的总分是59,你的得分处于较低水平，当得分比较多低，说明其它因素对职业的影响少。即你以后的职业生涯发展会较好，基本没有受到其它因素的阻碍。2、自我评估我是广东茂名人，从小就在茂名生长，在茂名读完小学、中学。现在是广东石油化工学院化工与环境学院的一名大二学生。我是一位好静的人，性格偏内向。这是我的一个很大的缺点。但是我为人富有爱心，憨厚老实，做事认真负责。我的优点我的缺点l 有爱心l 责任心强l 工作认真负责l 看待生活乐观l 性格不够外向l 做事有时候犹豫不决l 缺乏信心l 胆子不够大l 不善于与长辈交流3、他人评估l 家人评估优点缺点l 听话l 有礼貌，懂得尊老爱幼l 待人诚恳l 做人够老实l 性格内向l 做事不够主动l 不愿和长辈谈心l 同学评估优点缺点l 学习认真l 待人诚恳l 平易近人l 做事情有干劲，有领导才能l 敏感l 太个人主义第二章 环境分析1、家庭环境分析1.1 家庭经济状况我出生在一个贫困的农民的家庭，父母父母是农民，在家养植和管理生产。经家庭经济不宽裕，父母收入不足于支持我们兄弟二人上大学的费用家人都支持我的兴趣爱好和职业发展方向，给我提供良好的学习环境。家中有着浓厚的学习气氛和学习环境。父母一直希望自己的儿子将来有出息。从小他们就教育我要好好读书，要做个有骨气，有出息的人。2、学校环境分析2.1 学校简介广东石油化工学院地处南方海滨城市广东省茂名市。江泽民同志曾两次来茂名视察并题词：“把茂名建成美丽的现代化的海滨城市”。茂名是中国南方最大的石化生产基地，又是中国最大的水果生产基地。在这块美丽富饶的土地上，茂名学院正茁壮成长。2000年3月，广东石油化工学院由原广东石油化工高等专科学校和茂名教育学院合并组建，为广东省属本科院校，实行省市共建、以省为主的管理体制。 学校前身原广东石油化工高等专科学校1954年创建于广州，在半个多世纪的办学中，经历了华南工学院附设工农速成中学（1954年）、石油工业部广州石油学校（1956年）、华南石油学院（1960年）、中南石油学院（1961年，1965年由广州迁至茂名）、广东石油化工学校（1975年）、广东石油学校（1979年，国家级重点中专）、广东石油化工高等专科学校（1985年）等几个曲折的发展阶段。1998年1月，学校由中国石化总公司所属划转为广东省所属。 学校早在1960年华南石油学院阶段，就开办了石油炼制等4个五年制本科专业；1978年秋，经广东省和石油部批准，学校开办了石油炼制等2个本科专业；1990年起，学校先后与华东理工大学、华南理工大学、广东工业大学、广东海洋大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院等6所本科院校联合开办了化学工程、化工机械等15个专业共17个本科班。 学校50多年来共为国家培养4万多名毕业生，遍布全国各地的石油化工等行业大中型企业和各级政府机关、科研院所、高校、中小学，并成为所在单位的技术骨干，深受用人单位欢迎。 学校现有化工与环境工程学院、化学与生命科学学院、机电工程学院、计算机与电子信息学院、文法学院、外国语学院、理学院、经济管理学院、建筑工程学院、成人教育学院等10个二级学院和体育学系、艺术系、实验教学部、思想政治理论课教学部等4个直属系(部)，开办有工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、法学、历史学等8大学科门类，41个本科专业。目前现有全日制在校生15200多人。 学校占地面积40.26万平方米，校舍面积22.64万平方米，固定资产4.2亿元，其中800元以上教学科研仪器设备总值8000多万元。图书馆藏书109.8万册，电子图书37.5万种，网络数据库16种。建有14个实验教学中心、22个实验室和10个研究所，其中现代通信技术重点实验室为省级重点开放实验室,化学与化工基础实验示范教学中心为省级实验教学示范中心。学校的信息网络中心是广东省教育和科研计算机网地区汇接中心之一，校园网覆盖教学和办公区域。 学校现有专任教师641人。其中，有教授、副教授228人；具有博士、硕士学位的教师共386人；有广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象3人，校级培养对象20人；有一批教师获得全国先进工作者、全国优秀教师、南粤优秀教师、省市优秀教育工作者、劳动模范等各类荣誉称号。学校还聘请中国工程院刘尚合院士、薛群基院士，中石化集团公司及其所属公司有关领导和专家，暨南大学、江苏工业学院、北京石油化工学院等高校的领导和专家等共40多名客座教授。 学校目前承担了80多项国家和省级科研项目、100多项市级和地方企业项目，获专利授权50多项。这些科研成果已有部分应用于生产实际，为地方经济和社会发展作出了积极的贡献。学校还与太原理工大学、南京信息工程大学、中国地质大学、武汉理工大学、广东工业大学等学校联合培养硕士研究生，促进了学校科研工作的开展。 随着办学水平的不断提高，学校日益重视与国外高校开展交流与合作，并取得初步成效，目前已与英国Staffordshire University等建立了全面合作伙伴关系，合作内容包括师资培训、学术交流、学者互访和师生交流等。 目前，全校师生正解放思想，开拓创新，积极推进茂名学院新时期建设发展工程，为把学校建设成为以工为主、石油化工特色鲜明、优势突出、在省内外具有一定影响和地位的教学型本科大学而努力奋斗。石油化工生产技术这个专业就目前来看是比较热门的。这个专业主要培养德智体全面发展、具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、石油炼制、石油化工等部门从事工程设计、生产管理和技术研发等工作的工程技术人才。该专业是广东石油化工学院办出石化特色的标志性专业。3、社会环境分析3.1 政策环境大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。毕业生虽然在国家下达的分配计划内有选择个人志愿的权利，但最终必须服从学校具体制订的调配方案。在这样的政策条件下，毕业生是依附性就业。就政策特点来说，调控性和约束性极强，其导向性主要是通过政治思想教育和学生自觉服从社会需要的主导择业观来实现。在今天看来，这样的政策一定程度上忽略了学生个人的择业意愿，且易使人才资源配置失当。但是，在当时的历史条件下，它有其存在的合理性，是与当时的经济体制相配套的，也曾经为社会经济的发展起过重要的作用。当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。虽然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失去了导向、调控、约束的功能。用人单位有自主用工的权力。因此毕业生自主择业不是毕业生的一厢情愿或随心所欲。双向选择是选择与被选择的关系，是主客体的辩证统一，选择的双方不是谁必须服从谁的问题，而是双方在相互满足对方需要基础上而达成的一种契约关系。因此，双向选择体现毕业生就业中的更本质的关系。既然是契约关系，就摆脱不了政策的导向、调控和约束。比如，挑选毕业生单位的劳动用工政策、吸引人才的政策，发达地区和中心城市的进入控制政策，都将对毕业生择业产生重要的制约作用。而且还要看到，有些约束性的政策不是在择业期才体现出来而是在招生时和培养过程中就形成的一种契约关系，比如对委托培养生、定向培养生以及享受专业奖学金的学生的政策等，它直接制约着择业者的择业行为。除大学生就业政策的直接影响外，劳动人事制度中诸如人才流动、工资、公务员制度等，以及社会职业结构调整的有关政策，都会对大学生择业产生直接的或间接的影响。3.2 经济环境一个国家、一个地区在一定时期内的经济状况，直接影响其劳动就业状况。大学生选择职业，不可避免地要受到当时的社会经济状况的影响。从整个国家范围来说，经济的发展和科学技术的进步，劳动生产率的提高，职业演化速度的加快，就业岗位的增加，都是极为相关的因素。从一个国家的区域性经济发展状况来说，由于其不平衡性，往往使经济发展速度快的地区成为大学生择业的热点。目前，我国经济增长方式的转变和经济结构的调整以及科教兴国和可持续发展两大战略的实施，对大学生就业的影响已显现出来。社会经济状况直接反映到职业的经济地位和行业的经济状况上。近几年 IT产业发展迅速，在国民经济中的地位直线上升，需求数量大幅上升，质量要求较高，毕业生就业出现结构性矛盾，表现为专业与需求，层次与需求的失衡现象。由于学校培养周期与社会需求变化的频率非同步发生，学校针对社会需求的调适往往是滞后以致错位，这就要求大学生要认识客观经济环境对就业的直接影响，充分发挥主观能动性，克服客观环境的不利因素，主动适应社会需要。4、就业形势4.1 当前大学生的就业形势分析据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万；而据预测,2011年这一数字将达到峰值758万。与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。 4.2 当前大学生就业形势的成因分析4.2.1 高校扩招高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？我们可以从上表看出来，自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。4.2.2 大学生的就业流向大学生就业的流向主要有5个方面，从这些流向我们可以看出大学生就业难的具体体现：70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。但是70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业（私营企业跨国公司、世界500强企业等等）以及灵活创业的比例。其中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。4.2.3 大学生就业的空间分布大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。4.2.4 教育机制的弊端我们的教育机制本身就存在很多的问题。有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。有的大学生反应，他们的学习水平和创新能力比高中时候下降了很多，而且为数不少。4.3 针对当前大学生严峻就业形势的对策针对现在大学生的就业所面临的种种问题，要使问题得以缓解，就要采取各种有效的措施。需要国家，企业，大学生自身，教育机构各个方面做出努力。4.3.1 国家方面针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，例如对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金支持或是优惠政策。帮助其自主创业。同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。4.3.2 稳定的就业环境制定法规保护大学生就业的切身利益。例如规定最低薪酬，并且针对金融风暴的影响，更要创造稳定的就业环境。而且要平衡中小城市与珠三角的人才竞争政府积极为毕业生到农村等基层单位工作创造条件，例如：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策；要切实关心这些毕业生的发展，使他们真正感觉到在基层大有作为。4.3.3 创造公平的就业机会保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场。同时建立健全有关法律法规，规范毕业生就业市场。尽快建立健全法律法规，如大学生就业法、人才保护法、毕业生就业市场管理条例等，逐步把毕业生就业工作纳人规范化、法制化的轨道，切实保证毕业生和用人单位在双向选择中的权益。4.3.4 加快调整人才培养结构要进一步加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高，专业设置不合理而导致高校毕业生就业率过低的院校和专业，要减少招生数量。4.3.5 拓宽高校毕业生到基层就业的渠道鼓励高校毕业生大基层，到中小公司，到艰苦的地方去工作。4.3.6 切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题到私营企业就业的高校毕业生，公安机关正在积极放宽建立集体户口的审批条件，鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极予以支持。4.3.7 加强对高校毕业生的就业指导加强对大学生进行正确的世界观，人生观，价值观和择业观的教育，使他们是树立自主择业，勤奋创业，终身学习的观念，树立根据社会需要就业，到基层建功立业的思想，主动到祖国需要的地方干一番事业。政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，全面提高服务水平。4.4 教育机构方面学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。4.5 社会方面公平对待大学生，降低大学生就业的门槛。创造没有歧视的就业环境。使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。从而带来可观的经济收益。这不仅仅是企业给员工制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的一种投资。另外，企业应与时俱进培训员工。因为大学生刚进入企业，对于业务都缺乏专业的能力，再加上本身刚步入社会，经验不足，所以企业要培训他们。当今时代，是一个瞬间万变的年代。培训这一个名词已然成为了一个必要，是企业充实员工能力的重要装备。大学生，是一个更加需要活的培训机会的一种群体，他们刚步入社会，很多东西来不及适应，很多东西需要学习，企业如果能够提供更多的培训机会给他们，让他们有更大的学习空间。4.6 大学生自身方面4.6.1提高自己的综合素质大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。4.6.2 增强适应环境的能力毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。4.6.3 要有创新能力面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。4.6.4 培养责任意识毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。4.6.5 大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备凡事预则立，不预则废。职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。5、目标职业职场分析 我省是三大集团在华南地区的投资重点。中石化在茂名和广州建有集炼油、乙烯和下游加工一体化的特大型石化企业，其中茂名炼油1350万吨/年、乙烯38万吨/年，广州炼油770万吨/年、乙烯20万吨/年，湛江东兴炼油200万吨/年，建设茂名至昆明西南成品油管线和湛江至茂名至珠江三角洲成品油管道工程;中海油开发珠江口和南海原油、天然气，投资惠州南海石化80万吨乙烯项目，独资建设惠州1200万吨/年炼油项目，参与广东LNG项目;中石油在珠海建有总容积50万立5方米的大型油品储运基地，重组收购佛山高明燃料油厂。茂名石化始建于1955年5月，是国家“一五”期间156项重点工程之一。经过55年来的改革发展，目前原油加工能力达到1350万吨/年，乙烯生产能力达到100万吨/年，还拥有动力、港口、铁路运输、原油和成品油输送管道、30万吨级单点系泊海上原油接卸系统等，是我国首家炼油加工能力达到千万吨级、乙烯生产能力达到百万吨级的炼化企业。目前炼油主要生产汽油、煤油、柴油、润滑油等58个牌号的产品，化工主要生产合成树脂、合成橡胶、有机化工原料等200多个牌号的产品。截至2010年8月，茂名石化拥有固定资产原值279.81亿元，在册职工10911人，离退休职工12216人。 近几年来，茂名石化不断加强内部管理，经济技术指标不断提升，经济效益不断提高，20072009年连续三年成为中国石化炼化企业效益排头兵。2009年，加工原油1298万吨，生产乙烯106.06万吨，实现销售收入725.94亿元，上交税金177.6亿元，创造利润61.34亿元，成为建国以来国内首家年利润超过60亿元的炼化企业。 公司先后获得全国“五一劳动奖状”、全国质量效益型先进单位、全国思想政治工作优秀企业、全国先进基层党组织、全国文明单位、广东省改革开放30年功勋企业等称号。由中国石化集团公司党组推荐，经中宣部、国务院国资委评选并经中央领导同志批准，公司被评为2009年全国国有企业十大典型之一。 目前，茂名石化新的领导班子正按“三步走”加快推进公司的发展。第一步，全力推进油品质量升级改造工程建设，该工程2012年底建成投产；第二步，通过填平补齐调优炼化装置结构；第三步，打造世界级“超级石化航母”，着手规划再上一套1500万吨/年炼油和100万吨/年乙烯工程，争取“十二五”期间完成立项，“十三五”期间建成投产，努力把茂名石化建设成为主业突出、资产优良、管理卓越、团队精干、技术一流、指标先进，具有较强国际竞争力的炼化一体化企业和世界先进的石化产业基地。第三章 目标1、职业目标1.1 近期职业目标时间大二大三目标l 取得英语四级证书l 拿到奖学金l 以优异的成绩毕业。内容l 认真学好课本知识，特别是专业课的知识。l 自学英语。l 大三是实习的一年，好好抓住实习的机会。充分认识自己的所要。l 自学一些专业英语。1.2中期职业目标大学毕业后的五年内，首先到一些企业做一名操作工。工作第一年：结束了大学的学习生活，离开了集体；首先面临的是工作单位选择和应聘；找到合适工厂，从大学生活逐渐向更加有条理的生活转变；磨练自己，开始生涯。工作第二、三年：从工作的适应期中