《现代物流》课程教学大纲.doc

现代物流课程教学大纲学时范围：48 适用专业:商务英语（海事方向）一课程性质和任务 1课程性质： 物流是一门实践性很强的学科，是一项实务，是企业具体流程的运作。现代物流是商务英语专业的学生涉足的一门专业课、必修课。它既要让学生构建物流整体框架，又要避免在课堂上进行现代物流纯理论和纯概念的灌输，尽可能采取各种生动活泼的教学手段，引导学生把现代物流理论与生产运作的实践和方法结合起来，并且达到融会贯通的目的。 2. 课程任务：课程全面介绍现代物流的基本概念、基本理论、基本知识和物流的相关环节。在教学中，结合案例分析、物流设施设备的观摩、多媒体教学等方法，对现代物流的作用、意义、效率、效益和创造的“第三利润源”等有所了解。 （1）学习本课程应掌握的主要知识与理论：物流的国家标准术语、物流涉及的环节、物流设施设备、物流信息系统、电子商务与现代物流及物流人才的培养。 （2）学习本课程应掌握的主要技能：物流的包装、物流设备的简单操作、物流信息系统的功能及操作等。 （3）学习本课程培养学生的主要能力与素质：相关的知识点与物流操作相结合、自主学习以及学以致用能力的培养。二。课程主要内容和基本要求 本课程内容分为相对独立的六个单元，教师在讲授该课程时可根据具体的学时、学生的情况、专业情况以及对课程的要求，选择确定每个单元的内容和时间。导学从实用的角度构件物流的框架；了解物流在国民经济中的地位、作用以及现代物流的涉及的内容；综述当今国际、国内物流概况；提出学习方法和要求。（一）物流基本知识1主要内容：物流的基本概念、物流的分类方法、物流的功能、物流的发展。2基本要求：（1）物流的基本概念：掌握、理解国家标准的物流定义；（2）物流的分类方法：掌握物流的几种分类方法；（3）物流的功能：掌握物流总体及具体的功能；（4）了解物流的发展：美国、日本、中国。（二）物流的管理1主要内容：包装、装卸搬运、运输、储存、流通加工、配送管理、物流信息系统。2基本要求：（1）包装：掌握包装的概念、作用、材料、设计，掌握成组化包装的设计，了解包装的类型、技术；（2）装卸搬运：掌握装卸搬运的概念、合理化，了解装卸搬运的方法；（3）运输：掌握运输的概念、运输的合理化，了解运输的方法；（4）储存：掌握仓库的概念、分类及其优、缺点，物品入库、在库、出库的管理，了解仓库的功能；（5）流通加工：掌握流通加工的概念、地位与作用，了解流通加工的类型、管理、合理化；（6）配送管理：掌握配送的概念、功能、配送中心，了解配送的组织与管理、配送的发展。（7）物流信息技术：概念、构成、运用及意义。（三）物流企业及第三方物流1主要内容：物流企业、第三方物流。2基本要求： （1）物流企业：掌握物流企业的类型，了解物流产业、组织结构及其原则；（2）第三方物流：掌握企业核心竞争力、第三方物流的定义、特征、物流一体化、第三方物流的分类与作用。（四） 供应链管理1主要内容：供应链及供应链管理的概念。2基本要求：（1）概述：掌握供应链及供应链管理的概念、特点和功能；（2）供应链的类型；（3）供应链管理的内容及意义。（五） 电子商务与现代物流1主要内容：电子商务、电子商务与现代物流。2基本要求：（1）电子商务：掌握电子商务的概念、特点、优越性，了解电子商务的基本内容、流程；（2）电子商务与现代物流：掌握电子商务配送及电子商务的类型，物流对电子商务的作用，了解电子商务的“物流瓶颈”、电子商务对物流的影响及配送、我国电子商务下物流配送。（六） 国际物流1主要内容：国际物流及国际物流系统、国际物流的流通模式、国际贸易口岸与国际物流中心。2基本要求：（1）国际物流及国际物流系统：掌握国际物流的概念、特点及组成，了解国际物流的业务及合理化措施；（2）国际物流的流通模式：了解国际流通渠道、国际物流的主要环节、网络系统及路径；（3）国际贸易口岸与国际物流中心：掌握口岸的概念、分类、地位与作用，掌握国际物流中心的概念，掌握外贸仓库分类，掌握保税仓库、保税区、自由经济区的概念，了解我国主要口岸、世界主要港口。三教学内容与学时分配 序号课程单元总学时理论学时实践学时1导学222物流基本知识443物流的管理过程及内容14144物流企业及第三方物流445供应链管理446电子商务与现代物流887国际物流888考试、机动44合计4848四考核方式与要求课程性质：必修课、考查。1. 考核的主要内容： (1)各单元的基本概念及其相关基础知识； (2)各单元知识的综合应用能力； (3)对实际问题的创造性规划和解决能力。2. 考试形式： 采用综合考试，平时、期末成绩采用笔试（闭卷、开卷）等；平时成绩包括实训报告和大型作业等、课堂参与教学活动情况、作业等。 总评成绩： 期末考试（70） 平时成绩（30）。五有关说明1主要教学形式：根据本课程的特点，在教学中主要采用以课堂讲述，辅以多媒体课件、实物等形式讲解每个单元的重点内容；案例分析促进学生自主学习能力的培养；实操培养学生动手能力；技能竞赛和游戏培养学知识应用和创新能力的培养。通过讲解、演示、实操训练和现场教学等方法，加深学生对各单元内容的理解和知识整体连贯性的认识，贯串了培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，提高了学生学习的兴趣性和积极性。 2教学