2010年县教育系统党风廉政建设工作总结.doc

2010年县教育系统党风廉政建设工作总结一年来，我局始终高度重视党风廉政建设工作，根据建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要精神，结合县教育系统的实际，积极探索，切实开展工作,教育系统党风廉政建设取得了一定成效，现将一年来工作情况总结如下：一、主要做法(一)狠抓领导班子建设和党风廉政建设我局对党风廉政建设工作高度重视，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级党风廉政建设工作会议精神，按照“为民、务实、清廉、高效”的要求，坚持标本兼治、综合治理的方针，大力弘扬求真务实的精神，在县纪委的正确领导下，立足大局、围绕中心，努力办好让人民满意的教育。1、把党风廉政建设列入党政班子议事日程，一年来，共召开专题分析研究工作会2次。2、年初，教育局与各级学校签订了党风廉政建设责任状，各校切实按照责任状考核内容、考核标准抓好过程管理和落实。3、按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善局党组内部的议事和决策机制，进一步发挥党组会的作用，涉及人员调动、职务任免、重大资金开支、校舍建设项目招投标、评先推优、发展党员等事项，均召开党组会集体讨论决定，杜绝了人事调动中的人情关。4、如期召开了专题组织生活会，全体参会党员在自我总结，进行党性分析，深刻开展自我批评的基础上，相互之间，敞开心扉，坦诚相待，以认清自我、帮助同志、改进不足、共同提高的目的进行了批评和自我批评。(二)加大党风廉政建设宣传教育力度1、加强对党纪条规和法律、法规的学习教育。认真学习两个条例和建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要。在学习中注重结合教育工作实际，在加深理解、增强执行两个条例的自觉性上下功夫，做到学习不马虎、不走样。通过学习，不断增强广大党员干部及教师管理育人、教书育人、服务育人的自觉性、主动性。2、对广大教职工进行理想信念教育、党性党风党纪教育。有计划地组织广大党员、干部、职工学习党风廉政法律法规，抓好每年单位主要领导上好一次专题廉政党课，98%的党员都能参加。3、为贯彻落实州、县纪委关于廉政文化进校园活动的要求，我们把龙山五小作为全县“廉政文化进校园”的示范点学校，县纪委领导充分肯定了学校工作，并给予了高度评价。今年，我们除抓好“廉政文化进校园”示范点学校之外，重点是结合廉政文化在全县各级学校搞好校园文化建设。(三)加强廉洁自律工作1、党组特别注重制度建设，对重大决策、物品采购、公务接待、下乡、公务活动等都作了明确而严格的规定，并且严格按规定执行。2、加强对校长的选任和管理。健全了校长负责制和聘任制，完善了中小学、幼儿园和职业学校校（园）长的选拔任用和管理制度。今年暑假期间，根据工作需要和学科配备，采取公开招考城镇教师，全县共招聘46名教师，其中初中15名，小学31名。3、加强机关管理。一是实行以人为本的管理，努力构建民主和谐的机关氛围，通过各种形式不断增强机关的责任意识和服务意识，努力提高机关全体干部职工的管理水平和管理能力；二是重大决策和重大开支实行集体议决；三是在日常管理和下乡工作中，严格按标准接待。4、加强领导，认真落实党风廉政建设责任制。切实加强对全县教育系统党风廉政建设工作的领导和指导。把党风廉政建设、预防职务犯罪工作与教育工作一起部署、一起检查、一起考核。形成了党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，班子成员团结协作抓，各股室积极配合抓的工作格局。(四)强化信访工作和案件查办力度今年,我们共受理群众来信来访37件,已办结37件，其中行政立案查处7件,配合县纪委办案3件，已全部结案。在做信访工作方面,我们坚持对党、对人民利益高度负责的态度,坚持深入调查,事实求是的工作作风,坚持以人为本,努力维护人民群众的根本利益和合法权益,解决群众急需解决的问题。由于我们的信访工作做得主动、及时，使我县群众向省、州举报的信访件总数，比去年下降了很多。在案件查处方面,一年来,我们坚持积极搜集案件线索,深入基层,深入群众之中了解人民群众最关心、最憎恨、最不满意的问题,听取他们的反映或控告,注重案件查处工作。(五)努力做好纠风治乱、执法监察和源头治理工作1、抓治理教育乱收费工作，努力办人民满意的教育。我们坚持“标本兼治、综合治理”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，按照“反复抓、抓反复，巩固成果、狠抓落实”的工作目标，不断加大教育乱收费工作的力度，切实解决好损害群众利益的、群众反映强烈的乱收费问题，努力办好人民满意的教育。每学期初，组织收看全国治理教育乱收费工作电视电话会议。在校长会上强调、部署，与各中小学校长签订了中小学收费工作目标管理责任书，每学期开学后，教育局会同相关职能部门组成联合检查组对全县中小学校收费情况进行了检查。2、抓师德师风建设，努力打造一批“师德高尚、业务精湛”的教师队伍。今年，在局长的工作报告中明确提出师德师风建设要作为一项重要、长期的工作来抓。教育局进一步健全了师德师风建设长效机制，制定了学校师德师风建设工作量化考评方案。并通过开展各种教育活动，涌现出了一批师德高尚、业务精湛的先进教师和在师德师风建设方面成绩突出的学校。3、抓考纪考风，确保考试的严肃、公正、公平。在今年的高考、初、高中会考中，县教育局充分发挥职能作用，积极做好试卷的运送、保管、分发及考试环境等各项工作，加强考生诚信应考的教育力度，在考试前要求学校做好考风考纪教育。通过狠抓考纪考风，有力促进了良好校风、教风、学风的形成。4、积极开展治理商业贿赂专项工作。在我县教育系统治理商业贿赂专项工作领导小组领导下，深入推进教育系统反腐倡廉工作，促进教育事业健康发展，积极开展治理商业贿赂专项工作，形成了齐抓共管，上下联动的局面，取得了阶段性成果。根据专项治理工作实施意见。年初，县教育局组织全县中小学校长学习了有关治理商业贿赂专项工作的文件精神，对治理商业贿赂工作进行再布署，进一步深化认识治理教育系统商业贿赂的重要性和必要性。二、主要工作成效一是通过这些活动使广大的党员干部、教职员工进一步强化学习意识、廉洁意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观、正确政绩观、马克思主义群众观，增强了全心全意为人民服务的宗旨信念。二是从本单位实际出发，在抓党风廉政建设和反腐败工作中开拓创新，通过抓党风廉政建设和反腐败工作，党员干部廉洁自律，克己奉公，勤政廉政，从而有力地促进了各项工作的健康发展。三、存在的主要问题今年以来，我们认真按照上级的工作部署和要求，把治理教育乱收费、师德师风建设和机关作风建设作为工作重点，成绩明显。但是，我们也清醒地看到，教育系统仍存在一些问题，主要表现在以下几方面：(一)师德师风建设尚须强化，教师素质有待提高。个别教师组织学生进行补课收费，有些教师还存在“体罚或变相体罚学生”、“上课不认真，作业不认真批改”、“随意接受学生家长宴请”等现象。(二)机关工作作风、工作效率有待进一步改善。个别同志还或多或少存在官僚主义和形式主义，态度不够和蔼，作风有浮躁现象。(三)学校民主管理、民主监督的力度有待进一步提高。一些学校校务公开流于形式，该公开的重要内容未公开，或者公开的内容与实际情况不符。一些学校民主评议政风行风工作宣传力度不够，个别领导对行评有厌烦情绪，存在形式主义和走过场的现象。四、2011年工作思路1、围绕一个中心：以落实科学发展观为指导，